Ikasketa Plana
Masterraren ikaskuntza-planaren egitura hiru bloke edo modulu nagusitan antolatu da. Lehen modulua ikasgai komunek osatzen dute. Bigarrenean bi ibilbide eskainiko dira: ikerkuntza, batetik, eta inplementazioa eta berrikuntzaren kudeaketa hezkuntza erakundeetan, bestetik. Hirugarrena, practicumek eta master amaierako lanak osatuko dute.
| | Materiak | ECTS |
| PDF | Gizarte aldaketak eta hezkuntzaren erronkak | 4 |
| PDF | Ikuspegi berriak curriculumaren edukien diseinuan eta definizioan | 3 |
| PDF | Ikaskuntza-irakaskuntza prozesuen berrikuntza | 5 |
| PDF | Berrikuntza baliabide didaktikoetan: Informazio eta Komunikazioaren Teknologiak
(IKT) | 4 |
| PDF | Berrikuntza erakundearen kulturan eta bere kideen arteko harreman zein roletan | 4 |
| PDF | Practicuma | 6 |
| PDF | Proiektua | 14 |
| | Materiak | ECTS |
| | Ikerkuntza Ibilbidea | |
| PDF | Ikerkuntza-proiektuen diseinua | 5 |
| PDF | Informazio-konpetentziak: Informazio zientifikoa eta bibliografiaren kudeaketa | 5 |
| PDF | Ikerkuntza kuantitatiboaren metodologia | 5 |
| PDF | Ikerkuntza kualitatiboaren metodologia | 5 |
| | Ibilbide Profesionala | |
| PDF | Hezkuntza-erakundeen aldaketa eragiteko estrategiak | 4 |
| PDF | Ikaskuntza-irakaskuntza prozesuak berritzeko proposamenen diseinua eta garapena | 8 |
| PDF | Berrikuntzaren garapenaeta kudeaketa IKTen bidez hezkuntza-erakundeetan | 4 |
| PDF | Gogoeta: praktika, hobetzeko bitarteko gisa | 4 |
Ikasle bakoitzak 60 ECTS egin beharko ditu.
