Lecturers

Official Degree

Degree in Pre-school Education.

Duration

240 ECTS

4 years

Location

Eskoriatza

Class size

150 Places

Languages

Basque, Spanish and English

Modality

On-site / Blended

PDF Catalogue

Garro Larrañaga, Eneritz

Innovation and Intervention in Multi-Cultural, Multi-Lingual Contexts

Nombre y apellidos: ENERITZ GARRO LARRAÑAGA
Nacionalidad: España
Tlf. de contacto: 943714157
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Formación

Doctorado

  • Filología Vasca y Lingüística, Jendaurreko debateak euskaraz. Diskurtso erreferituaren azterketa., EHU-UPV, 2007

Licenciado, Ingeniero, Grado, Arquitecto

  • Filología Vasca, EHU-UPV, 1998

Situación laboral

  • Entidad: Mondragon Unibertsitatea
  • Centro: Faculty of Humanities and Education
  • Departamento: Área de Lengua y Literatura
  • Área de conocimiento: Didáctica de la lengua y la literatura
  • Modalidad de contrato: Plantilla
  • Grupo de investigación: Innovación e intervención en sociedades multiculturales y plurilingües

Actividad docente (de 2013/2014 a 2015/2016)

Asignaturas impartidas:

PRACTICUM III

ECTS: 30,0 | Título: BACHELOR'S DEGREE IN INFANT EDUCATION

PRACTICUM III

ECTS: 30,0 | Título: BACHELOR'S DEGREE IN PRIMARY EDUCATION

END OF MASTER ASSIGNMENT

ECTS: 14,0 | Título: MASTER'S DEGREE IN MULTICULTURAL AND MULTILINGUAL CONTEXTS

DISCIPLINARY LANGUAGE TRAINING I

ECTS: 6,0 | Título: BACHELOR'S DEGREE IN PRIMARY EDUCATION

COMMUNICATION SKILLS

ECTS: 6,0 | Título: BACHELOR'S DEGREE IN INFANT EDUCATION

PRACTICUM

ECTS: 6,0 | Título: MASTER'S DEGREE IN MULTICULTURAL AND MULTILINGUAL CONTEXTS

END OF DEGREE ASSIGNMENT

ECTS: 6,0 | Título: BACHELOR'S DEGREE IN PRIMARY EDUCATION

MULTILINGUAL INTERVENTION

ECTS: 5,0 | Título: MASTER'S DEGREE IN MULTICULTURAL AND MULTILINGUAL CONTEXTS

Ha dirigido los siguientes proyectos fin de carrera:

HAUR HEZKUNTZAKO TOPAGUNEAN IRAKASLEGAIEN JARDUERAREN AZTERKETA AUTOKONFRONTAZIO ELKARRIZKETATIK ABIATUTA

Fecha de defensa: 10/14/2014

Actividad investigadora (de 2011 a 2016)

Tesis doctorales:

IRAKASLEEN FORMAZIOA AHOZKO HIZKUNTZAREN LANKETA ESKOLAN SUSTATZEKO. PRAKTIKA GOGOETATSUAN OINARRITUTAKO PROZESU BATEN AZTERKETA

Doctorando: Karmele Perez Lizarralde | Mención doctor europeo o internacional: NO | Fecha de lectura: 12/09/2014

Publicados 4 artículos en revistas indexadas, entre otras: Ikastaria. Nº 19, pp. 171-196,, Ikastaria. Nº 19, pp. 7-12,, Ikastaria. Nº 18, pp. 153-178,, ...

5 ponencias y comunicaciones en congresos nacionales.

Ha participado en 4 proyectos y/o contratos de investigación.

Idiomas

  • Frantsesa (B2)
  • English (B2)

ACTIVIDAD DOCENTE

Asignaturas impartidas

PRACTICUMA

Curso: 2013/2014 | Cred.: 6.0 | Título: TESTUINGURU MULTIKULTURAL ETA ELEANIZTUNETARA BIDERAT. MASTE

PRACTICUM III

Curso: 2013/2014 | Cred.: 30.0 | Título: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA

GRADU-AMAIERAKO LANA

Curso: 2013/2014 | Cred.: 6.0 | Título: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA

PRACTICUM III

Curso: 2013/2014 | Cred.: 30.0 | Título: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA

ESKU-HARTZE ELEANITZA

Curso: 2013/2014 | Cred.: 5.0 | Título: TESTUINGURU MULTIKULTURAL ETA ELEANIZTUNETARA BIDERAT. MASTE

KOMUNIKAZIO-TREBETASUNAK

Curso: 2013/2014 | Cred.: 6.0 | Título: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA

MASTER-AMAIERAKO LANA

Curso: 2013/2014 | Cred.: 14.0 | Título: TESTUINGURU MULTIKULTURAL ETA ELEANIZTUNETARA BIDERAT. MASTE

HIZKUNTZA-PRESTAKUNTZA DIZIPLINARRA I

Curso: 2013/2014 | Cred.: 6.0 | Título: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA

ESKU-HARTZE ELEANITZA

Curso: 2012/2013 | Cred.: 5.0 | Título: TESTUINGURU MULTIKULTURAL ETA ELEANIZTUNETARA BIDERAT. MASTE

HIZKUNTZA-PRESTAKUNTZA DIZIPLINARRA I

Curso: 2012/2013 | Cred.: 6.0 | Título: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA

AHOZKO HIZKUNTZA ETA LITERATURA HAUR HEZKUNTZAN

Curso: 2012/2013 | Cred.: 6.0 | Título: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA

KOMUNIKAZIO-TREBETASUNAK

Curso: 2010/2011 | Cred.: 6.0 | Título: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA

HIZKUNTZA-PRESTAKUNTZA DIZIPLINARRA I

Curso: 2010/2011 | Cred.: 6.0 | Título: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA

ESKU-HARTZE ELEANITZA

Curso: 2010/2011 | Cred.: 5.0 | Título: TESTUINGURU MULTIKULTURAL ETA ELEANIZTUNETARA BIDERAT. MASTE

HIZKUNTZ TREBETASUNAREN GARAPENA ETA BERE DIDAKTIKA I

Curso: 2010/2011 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I

Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA HEZIKETA FISIKOA ESPEZIALITATEA

HEZKUNTZARI APLIKATUTAKO DISKURTSO TEORIAK

Curso: 2009/2010 | Cred.: 4.5 | Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II

Curso: 2009/2010 | Cred.: 4.5 | Título: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA

HIZKUNTZEN DIDAKTIKARAKO METODOLOGIA ETA LANABESAK

Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

NATURA, GIZARTE ETA KULTURA-INGURUNEAREN EZAGUERA

Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I

Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA

HIZKUNTZEN DIDAKTIKARAKO METODOLOGIA ETA LANABESAK

Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA

HIZKUNTZ TREBETASUNAREN GARAPENA ETA BERE DIDAKTIKA I

Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA

KOMUNIKAZIO-TREBETASUNAK

Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II

Curso: 2009/2010 | Cred.: 4.5 | Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II

Curso: 2009/2010 | Cred.: 4.5 | Título: IRAKASLEA ATZERRIKO HIZKUNTZA ESPEZIALITATEA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II

Curso: 2009/2010 | Cred.: 4.5 | Título: IRAKASLEA HEZIKETA FISIKOA ESPEZIALITATEA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I

Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I

Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA ATZERRIKO HIZKUNTZA ESPEZIALITATEA

HIZKUNTZA-PRESTAKUNTZA DIZIPLINARRA I

Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II

Curso: 2008/2009 | Cred.: 4.5 | Título: IRAKASLEA HEZIKETA FISIKOA ESPEZIALITATEA

HIZKUNTZEN DIDAKTIKARAKO METODOLOGIA ETA LANABESAK

Curso: 2008/2009 | Cred.: 6.0 | Título: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA

HIZKUNTZEN DIDAKTIKARAKO METODOLOGIA ETA LANABESAK

Curso: 2008/2009 | Cred.: 6.0 | Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

HEZKUNTZARI APLIKATUTAKO DISKURTSO TEORIAK

Curso: 2008/2009 | Cred.: 4.5 | Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I

Curso: 2008/2009 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA ATZERRIKO HIZKUNTZA ESPEZIALITATEA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II

Curso: 2008/2009 | Cred.: 4.5 | Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II

Curso: 2008/2009 | Cred.: 4.5 | Título: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I

Curso: 2008/2009 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I

Curso: 2008/2009 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA HEZIKETA FISIKOA ESPEZIALITATEA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I

Curso: 2008/2009 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA

HIZKUNTZEN DIDAKTIKARAKO METODOLOGIA ETA LANABESAK

Curso: 2007/2008 | Cred.: 6.0 | Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

HEZKUNTZARI APLIKATUTAKO DISKURTSO TEORIAK

Curso: 2007/2008 | Cred.: 4.5 | Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

DISKURTSO TEORIAK ETA HIZKUNTZAREN DIDAKTIKA

Curso: 2007/2008 | Cred.: 6.0 | Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II

Curso: 2007/2008 | Cred.: 4.5 | Título: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I

Curso: 2007/2008 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA

HIZKUNTZEN DIDAKTIKARAKO METODOLOGIA ETA LANABESAK

Curso: 2007/2008 | Cred.: 6.0 | Título: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II

Curso: 2006/2007 | Cred.: 4.5 | Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I

Curso: 2006/2007 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA

Proyectos Fin de Carrera y Trabajos Fin de Grado y Máster dirigidos

HAUR HEZKUNTZAKO TOPAGUNEAN IRAKASLEGAIEN JARDUERAREN AZTERKETA AUTOKONFRONTAZIO ELKARRIZKETATIK ABIATUTA

Fecha de defensa: 14/10/2014

SEKUENTZIA DIDAKTIKO BATEN AURKEZPENA

Fecha de defensa:

ACTIVIDAD PROFESIONAL ANTERIOR

EMUN- KOOP.

Fecha inicio: 01/09/2004 | Fecha fin: 31/05/2005

ARRASATE EUSKALDUN DEZAGUN

Fecha inicio: 01/03/1998 | Fecha fin: 31/08/2000

ACTIVIDAD INVESTIGADORA


Tesis doctorales dirigidas
Título tesisDoctorandoMención doctor europeo o internacionalFecha de defensa
UNIBERTSITATE IKASLEEN EUSKARAZKO TESTU AKADEMIKOEN KALITATEA ASIER IRIZAR MEZO NO
ANÁLISIS DEL DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA PLURILINGÜE MEDIANTE PROYECTOS INTERDISCIPLINARES EN BACHILLERATO. UN ESTUDIO DE CASO. AMAIA LERSUNDI PÉREZ NO
UN DISPOSITIVO DIDÁCTICO PARA QUE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA ADQUIERAN ESTRATEGIAS PARA BUSCAR, EVALUAR Y COMUNICAR INFORMACIÓN EN INTERNET A TRAVÉS DE LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO REALIZADO DE FORMA COOPERATIVA EN CLASE DE LENGUA MAITE LÓPEZ FLAMIQUE SI 17/07/2017
IRAKASLEEN FORMAZIOA AHOZKO HIZKUNTZAREN LANKETA ESKOLAN SUSTATZEKO. PRAKTIKA GOGOETATSUAN OINARRITUTAKO PROZESU BATEN AZTERKETA KARMELE PEREZ LIZARRALDE NO 09/12/2014
Proyectos de investigación
AcrónimoTítuloConvocatoriaReferencia
IKGAIEE IKASTE KULTURA GARATU AHAL IZATEKO ELKARLAN ERAGINKORRAKIKGAIEE
FRPRBDSFILA FORMACIÓN REFLEXIVA DEL PROFESORADO PARA UNA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE BILINGÜE DEL DEBATE SOCIO-CIENTÍFICO: FORMACIÓN E INVESTIGACIÓNEDU2012-37889
DSELHGBDEBATE SOZIOZIENTIFIKOA ESKOLAN: LANKIDETZA ETA HERRITARTASUNA GARATZEKO BITARTEKARIAIKASMINA
BIMUDESBILINGÜÍSMO Y MULTILINGÜISMO: ADQUISICIÓN, ENSEÑANZA Y USOS DE LAS LENGUAS. CRITERIOS EXPLICATIVOS DEL DESARROLLO LINGÜÍSTICOMICINN FF12009-13956-C02-01
APUEBMADQUISICIÓN, PROCESAMIENTO Y USO DEL LENGUAJE. EUSKARA, BILINGÜISMO Y MULTILINGÜISMOGRUPO CONSOLIDADO DE INVESTIGACIÓN IT-262-07
LOAUPBMLA LENGUA ORAL: ADQUISICIÓN Y USO EN POBLACIONES BILINGÜES Y MULTILINGÜESHUM2006-11862-CO3- OI/FILO
JEELBDJENDAURREKO EZTABAIDAK. EZAUGARRI LINGUISTIKOAK ETA BALIABIDE DIDAKTIKOAKEUSKO IKASKUNTZA
ALSBFBELA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE EN SITUACIONES DE BILINGÜISMO FAMILIAR Y BILINGÜISMO ESCOLARBFF2003- 05196
AAECNBADQUISICIÓN Y APRENDIZAJE DEL EUSKERA Y DEL CASTELLANO POR NIÑOS BILINGÜES9/UPV00033130-13614
JEELBDJENDAURREKO EZTABAIDAK. EZAUGARRI LINGUISTIKOAK ETA BALIABIDE DIDAKTIKOAKEUSKO IKASKUNTZA
ATOPEANÁLISIS DE TEXTOS ORALES PÚBLICOS EN EUSKARAPI-1999-18
Artículos publicados

Adi proiektua : Nola erantzun eskolan aniztasun sozioekonomiko, kultural eta linguistikoari?
Pilar Sagasta, Eneritz Garro Larrañaga, Karmele Perez Lizarralde, Amelia Barquín López, Nekane Arratibel Insausti, Nerea Alzola Maiztegi, Nagore Ipiña Larrañaga, Ana Pérez Rodríquez, Marta Quintas Quintas, Eunate Arebiotorre Landeta
Jakingarriak. Nº 76, pp. 60-63,
2017

Profesionalizazio-bidea eraikitzen. Irakasle hasiberri baten autokonfrontazio-elkarrizketaren azterketa
Agurtzane Azpeitia Eizagirre, Idurre Alonso Amezua eta Eneritz Garro Larrañaga
Ikastaria. Nº 19, pp. 171-196,
2013

Irakasleen prestakuntza eta prestakuntzaren ikerketa: hautu teorikoak, metodologikoak eta esperientziak. Prefazioa = Formación del profesorado e investigación sobre la formación: opciones teóricas, metodológicas y experiencias. Prefacio
Matilde Sainz Osinaga, Arantza Ozaeta Elorza, Eneritz Garro Larrañaga
Ikastaria. Nº 19, pp. 7-12,
2013

Jendaurreko ahozko aurkezpenen lanketa Unibertsitatean Sekuentzia Didaktiko eta praktika gogoetatsuaren bidez
Eneritz Garro Larrañaga, Karmele Perez Lizarralde, Agurtzane Azpeitia Eizagirre, Asier Irizar Mezo
Ikastaria. Nº 18, pp. 195-219,
2012

Debate soziozientifikoa herritar kritikoa formatzeko lanabes: Sekuentzia Didaktiko baten proposamena
Matilde Sainz Osinaga, Eneritz Garro Larrañaga, Arantza Ozaeta Elorza, Agurtzane Azpeitia Eizagirre eta Idurre Alonso Amezua
Ikastaria. Nº 18, pp. 153-178,
2012

Eleaniztasun gehigarriaren erronka : HUHEZIko hizkuntza plangintza Irakasle Ikasketetan
Pilar Sagasta, Karmele Perez Lizarralde, Begoña Pedrosa Lobato, Eneritz Garro Larrañaga
BAT: Soziolinguistika aldizkaria. Nº 75, pp.59-72,
2010

Ahozko hizkuntza lantzen. Haur Hezkuntzan hasi eta Unibertsitateraino
Matilde Sainz Osinaga, Arantza Ozaeta Elorza, Eneritz Garro Larrañaga
Hik hasi. Nº 140, pp. 6-13,
2009

Gelako interakzioa : irakasleen esku-hartzea eta ikasleen ahozko ekoizpena. Jolas arauen azalpena lehen hezkuntzako ikasleen eskutik
Matilde Sainz Osinaga, Eneritz Garro Larrañaga, Arantza Ozaeta Elorza, Karmele Pérez Lizarralde, Diego Egizabal Ollokiegi
Euskera. Nº 54, 2-1, pp. 541-677,
2009

Diskurtso erreferituaren erabilera jendaurreko debateetan
Eneritz Garro Larrañaga
Gogoa. Vol. 8, nº 1, pp. 25-61,
2008

La parole de l´autre dans le débats des jeunes
Eneritz Garro Larrañaga, Itziar Idiazabal Gorrotxategi, Luis Maria Larringan Aranzabal
Actualités psychologiques. Nº 19, pp. 117-120,
2007

Debateak 10 urteko bi ikasle talde elebidunetan
Eneritz Garro Larrañaga eta Itziar Idiazabal
Ikastaria. Nº 14, pp. 43-54,
2005

Libros o capítulos de libros publicados

Nola artikulatu jakintza-arloa eta hizkuntza? Zenbait lanabes eskolan lantzeko
Matilde Sainz Osinaga (Koord.), Agurtzane Azpeitia Eizagirre, Eneritz Garro Larrañaga, Arantza Ozaeta Elorza, Pilar Sagasta Euskararen Gizarte Erakundeen Kontseilua 2011

Hik hasi 25. monografikoa. Ahozko hizkuntza lantzen: Haur Hezkuntzan hasi eta unibertsitateraino
monografikoaren koordinatzaileak, Matilde Sainz Osinaga, Arantza Ozaeta Elorza eta Eneritz Garro Larrañaga Xangorin 2010

Administrazioko testugintzan sakontzeko ikastaroa : Europako erreferentzi marko bateratuko C2 mailara egokitua
Idurre Alonso Amezua, Eneritz Garro Larrañaga, Asier Irizar Mezo Herri Arduralaritzaren Euskal Erakundea = Instituto Vasco de Administración Pública 2010

Jendaurreko debateak euskaraz: diskurtso erreferituaren azterketa
Eneritz Garro Larrañaga; zuzendariak, Itziar Idiazabal eta Luis Mari Larringan Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua = Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco 2008

Arrasateko euskara
Jerardo Elortza,Eneritz Garro Larrañaga...[et al.] Arrasateko udala 1998

Innovando en la universidad: algunas claves en un proceso de cambio curricular y metodológico
Arantza Mongelos García, Arantza Ozaeta Elorza, Eugenio Astigarraga Echeverria, Eneritz Garro Larrañaga 2017

Estudio del input de una maestra en un aula de Educación Bilingüe euskera-castellano
Eneritz Garro Larrañaga, Matilde Sainz Osinaga Euskal Herriko Unibertsitatea. Argitalpen Zerbitzua = Universidad del Pais Vasco. Servicio de Publicaciones 2015

El reto del plurilingüismo aditivo : una planificación lingüística en los estudios de grado de Educación Infantil y Educación Primaria
Eneritz Garro Larrañaga, Begoña Pedrosa Lobato, Karmele Perez Lizarralde, Pilar Sagasta 2013

El trabajo sobre las exposiciones orales en la universidad desde un planteamiento reflexivo
Eneritz Garro Larrañaga, Karmele Perez Lizarralde 2012

¿Para qué utilizan los jóvenes el discurso referido? Análisis de debates públicos en euskara
Eneritz Garro Larrañaga, Itziar Idiazabal 2012

Jendaurreko ahozko aurkezpenen lanketa Irakasle Ikasketetako ikasleekin
Eneritz Garro Larrañaga eta Karmele Perez Lizarralde 2010

Bases lingüísticas para la comprensión de los enunciados matemáticos en la Educación Primaria en contextos multilingües
Eneritz Garro Larrañaga, Matilde Sainz Osinaga, Karmele Perez Lizarralde, Arantza Ozaeta Elorza, Diego Egizabal Ollokiegi 2010

Nola bihurtu ahozkoa irakasgarri? Generoetan oinarritutako proposamen baterantz
Arantza Ozaeta Elorza eta Eneritz Garro Larrañaga 2010

Enuntziatu matematikoa : hizkuntza-zailtasunak eta esku-hartze baten adibidea
Eneritz Garro Larrañaga eta Karmele Perez Lizarralde 2010

La reflexión sobre la práctica de la maestra como instrumento de formación profesional en la enseñanza/aprendizaje de la lengua oral en Educación Infantil
Eneritz Garro Larrañaga, Karmele Perez Lizarralde 2009

Escuchar la palabra del otro y saber reutilizarla
Eneritz Garro Larrañaga, Itziar Idiazabal Gorrotxategi, Luis María Larringan Aranzabal 2009

Gaia eraikitzeko baliabide diskurtsiboak gaztetxoen debateetan
Eneritz Garro Larrañaga, Itziar Idiazabal eta Luis Maria Larringan Aranzabal 2008

Debates escolares: escuchar e integrar la palabra del otro
Eneritz Garro Larrañaga 2006

Comunicaciones en Congresos y Conferencias

La escuela como lugar de formación: mejorar la enseñanza de la lengua partiendo del trabajo
Eneritz Garro, Arantza Ozaeta, Gotzon Gómez, Eva Rodríguez, Iñaki Gorritxategi
II Simposio Intenacional Barcelona / Educación / Cambio. Universitat Ramon Llull, Barcelona, 27-30 de marzo,
2017

Actividad real del docente en la asamblea de clase en educación infantil: oportunidades y retos para el desarrollo de la didáctica plurilingüe
Eneritz Garro Larrañaga, Karmele Perez Lizarralde, Julia Barnes Mason
VIII Seminari internacional L’aula com a àmbit d’investigació sobre l’ensenyament i l’aprenentatge de llengües. Universitat de Vic, Vic (Barcelona), 26-27 de enero,
2017

Murgiltzen Programaren lehen urratsetan, eskolatze hizkuntzaren gaitasuna eraikitzen: irakaslearen esku hartzea gela barneko interakzioa bideratzen (edo)
Karmele Perez Lizarralde eta Eneritz Garro Larrañaga
XXXVI Uda Ikastaroak / Cursos de Verano. 'Heziberri 2020: Euskara ardatz duen ikastetxearen hizkuntza proiektua'. Donostia, uztailak 7,
2017

The role of facilitators in self-confrontation sessions
Arantza Ozaeta Elorza, Eneritz Garro Larrañaga, Nagore Ipiña Larrañaga
CIDREE International Seminar: Video-enhanced teacher development: from research to innovative practice. Helsinki, 13-14 october,
2016

Educación plurilingüe y formación : algunos desafíos
Eneritz Garro Larrañaga eta Arantza Ozaeta Elorza
Jornada sobre Ingeniería didáctica para la enseñanza plurilingüe. Vitoria-Gasteiz, Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, 10 de diciembre,
2015

Propuestas de cambio que hacen los docentes a propósito de la didáctica de la lengua oral
Karmele Perez Lizarralde, Eneritz Garro Larrañaga, Matilde Sainz Osinaga
IVèmes Rencontres Internationales de l´Interactionnisme Socio-discursif. Genève, 17-19 juillet,
2013

Berbaldi erreferitua debatean (euskaraz eta gaztelaniaz) : zer ikasi dute gaztetxoek esku-hartze didaktiko baten ondoren?
Eneritz Garro Larrañaga, Idurre Alonso Amezua, Agurtzane Azpeitia Eizagirre, Aroa Murciano, Arantza Ozaeta Elorza, Matilde Sainz Osinaga
AEAL 2013. Hizkuntza Jabekuntzaren VII. Nazioarteko Biltzarra. Bilbo, irailak 4-6,
2013

Estudio de un enseñante de lengua confrontado a su propia acción. Hacia nuevos paradigmas para la formación continua del profesorado de lengua
Matilde Sainz Osinaga, Arantza Ozaeta Elorza, Eneritz Garro Larrañaga
XII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la lengua y la Literatura (SEDLL). La investigación en didáctica de la lengua y la literatura. Granada, 30 de noviembre, 1-2 de diciembre,
2011

Educational interaction and oral language learning through social sciences : a project in a Primary School class
Arantza Ozaeta Elorza, Matilde Sainz Osinaga, Eneritz Garro Larrañaga
ISB8 International Symposium on Bilingualism. Oslo, University of Oslo, June 15-18,
2011

Reflexión del profesorado sobre las competencias en lengua oral de los alumnos
Matilde Sainz Osinaga, Eneritz Garro Larrañaga eta Arantza Ozaeta Elorza
XI Congreso de la SEDLL. Universidad de Jaén, 1-3 de diciembre,
2010

Ahozko hizkuntza eskolan: zergatik? noiz? nola?
Eneritz Garro Larrañaga eta Arantza Ozaeta Elorza
Ahozkotasuna landuz euskararen erabilera sustatu. Iruñea (Nafarroako Gobernua),
2010

El proceso de construcción de criterios para programar y evaluar la lengua oral de los alumnos. Un ejemplo de práctica reflexiva del profesorado
Matilde Sainz Osinaga, Eneritz Garro Larrañaga, Arantza Ozaeta Elorza
3ème Colloque International de sociodidactique des langues. Aix-en Provence, 7-8 octobre,
2010

Interacción en el aula : lengua oral de los alumnos y mediación de la maestra. Explicar las reglas de juego en una escuela de Educación Primaria
Matilde Sainz Osinaga, Arantza Ozaeta Elorza, Karmele Perez Lizarralde, Eneritz Garro Larrañaga, Diego Egizabal Ollokiegi
III Trobada sobre semi-immersió a Catalunya. I Taula Rodona Internacional sobre Programes AICLE. Barcelona, 28-29 de abril,
2009

Las interacciones profesor-alumnos en las producciones orales de réglas de juego
Eneritz Garro Larrañaga y Arantza Ozaeta Elorza
Nazioarteko Jardunaldiak Hizkuntzen Didaktikaz: testuinguru eleanitzak = Jornada Internacional
2009

Participación en Comités Científicos

Denominación: VII SEMINARIO EL AULA COMO ÁMBITO DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA Cargo: BATZORDE ZIENTIFIKOKO KIDE
Entidad de la que depende: MONDRAGON UNIBERTSITATEA HUHEZI
Fecha inicio: 01/01/2014 Fecha fin : 17/07/2014

Denominación: IKASTARIA ALDIZKARIA Cargo: BATZORDE ZIENTIFIKOKO KIDE
Entidad de la que depende: EUSKO IKASKUNTZA
Fecha inicio: 01/12/2011 Fecha fin : 17/07/2014

Experiencia en Organización de actividades de I+D+I
TítuloTipo de participaciónÁmbito de la actividadFecha inicioFecha fin
VII SEMINARIO EL AULA COMO ÁMBITO DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA LENGUAANTOLKETA BATZORDEKO KIDENACIONAL01/01/201417/07/2014
HEZKUNTZA JARDUNALDIAK: IRAKASLEEN PRESTAKUNTZA: ERALDAKETA BILATUZ. BEHARRAK, ERRONKAK ETA ESPERIENTZIAKANTOLAKETALOCAL01/09/201325/05/2014
Experiencia en evaluación y revisión de proyectos y artículos de I+D+I
TítuloPaísResponsabilidadOrganismoFecha inicioFecha fin
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