Lecturers

Official Degree

Master's Degree in Learning Facilitation and Innovation (Lit)

Duration

60 ETCs

1 year

Students

20

Campus

Bilbao AS Fabrik campus and workshops in Madrid

Language

Spanish or Basque

Modality

Online + Face to face workshops

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PDF Catálogo

Martinez Gorrochategui, Agurtzane

Innovation and Intervention in Inclusive Education Communication

Nombre y apellidos: AGURTZANE MARTINEZ GORROCHATEGUI
Nacionalidad:
Tlf. de contacto: 943714157
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Formación

Doctorado

  • Pedagogia Aplicada, Los Servicios de Apoyo como oportunidad para la innovación del Sistema Educativo: Una propuesta de mejora., Euskal Herriko Unibertsitatea, 2013

Licenciado, Ingeniero, Grado, Arquitecto

  • Degree in Pedagogy and Educational Sciencies (Special Education), Euskal Herriko Unibertsitatea/Universidad del País Vasco, 1989

Situación laboral

  • Entidad: Mondragon Unibertsitatea
  • Centro: Faculty of Humanities and Education
  • Departamento: Área de Procesos de Enseñanza-Aprendizaje
  • Área de conocimiento: Didáctica y organización escolar
  • Modalidad de contrato: Plantilla
  • Categoría/Puesto: Profesora-investigadora

Actividad docente (de 2013/2014 a 2015/2016)

Asignaturas impartidas:

END OF MASTER ASSIGNMENT

ECTS: 14,0 | Título: MASTER'S DEGREE IN DEVELOPING PROJECTS INNOVATING METHODS IN

EDUCATIONAL RESPONSE TO SPECIFIC SUPPORT NEEDS I

ECTS: 9,0 | Título: BACHELOR'S DEGREE IN PRIMARY EDUCATION

BASES OF EARLY ATTENTION

ECTS: 6,0 | Título: BACHELOR'S DEGREE IN INFANT EDUCATION

GLOBALIZING AND INTEGRATING PERSPECTIVE IN PRIMARY EDUCATION

ECTS: 6,0 | Título: BACHELOR'S DEGREE IN PRIMARY EDUCATION

PRACTICUM

ECTS: 6,0 | Título: MASTER'S DEGREE IN DEVELOPING PROJECTS INNOVATING METHODS IN

PRINCIPLES AND RESPONSE STRATEGIES FOR DIVERSITY WITHIN THE

ECTS: 6,0 | Título: BACHELOR'S DEGREE IN PRIMARY EDUCATION

EDUCATIONAL RESPONSE TO SPECIFIC SUPPORT NEEDS II

ECTS: 6,0 | Título: BACHELOR'S DEGREE IN PRIMARY EDUCATION

END OF DEGREE ASSIGNMENT

ECTS: 6,0 | Título: BACHELOR'S DEGREE IN INFANT EDUCATION

END OF DEGREE ASSIGNMENT

ECTS: 6,0 | Título: BACHELOR'S DEGREE IN PRIMARY EDUCATION

QUALITATIVE RESEARCH METHODOLOGY

ECTS: 5,0 | Título: MASTER'S DEGREE IN DEVELOPING PROJECTS INNOVATING METHODS IN

STRATEGIES FOR DESIGNING AND IMPLEMENTING INNOVATION

ECTS: 4,0 | Título: MASTER'S DEGREE IN DEVELOPING PROJECTS INNOVATING METHODS IN

STRATEGIES FOR DESIGNING AND IMPLEMENTING INNOVATION

ECTS: 4,0 | Título: MASTER'S DEGREE IN DEVELOPING PROJECTS INNOVATING METHODS IN

SELF-DETERMINATION AND QUALITY OF LIFE

ECTS: 3,0 | Título: BACHELOR'S DEGREE IN PRIMARY EDUCATION

Actividad investigadora (de 2011 a 2016)

Tesis doctorales:

EL MODELO PEDAGÓGICO DE ANTZUOLA HERRI ESKOLA

Doctorando: Francisco Javier Arregi | Mención doctor europeo o internacional: NO | Fecha de lectura: 07/09/2015

Publicados 4 artículos en revistas indexadas, entre otras: Aula de innovación educativa. Nº 256, pp. 21-25,, Educatio Siglo XXI, Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano, "Personas y sociedades conectadas. Aportaciones del ISCAR Ibercat 2014", ...

10 ponencias y comunicaciones en congresos nacionales.

Investigadora principal de los siguientes proyectos de investigación autonómicos:

AcrónimoTítuloConvocatoriaReferencia
208/2014Eskolako ikaste eta berritze kultura sustatuko duten langileen konpetentzien garapenari zuzendutako prozesuen eraketa, inplementazioa eta ebaluazio (Kultur-Sare) IKASEKIN
55/2012IKASARE”: Ikaskidetzan oinarritutako eta sarean eraikiz, bizitza osorako eta guztiontzako ikaskuntzarako eredu metodologiko integratzailea.IKASARE : Un modelo integrador basado en la cooperación y en la construcción de redes y dirgido al aprendizaje IKASEKIN

Ha participado en 5 proyectos y/o contratos de investigación.

Idiomas

  • English (B1)

ACTIVIDAD DOCENTE

Asignaturas impartidas

OBSERVACIÓN Y EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL

Curso: 2021/2022 | Cred.: 10.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL

OBSERVACIÓN DE LA REALIDAD INCLUSIVA

Curso: 2021/2022 | Cred.: 12.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

APOYOS Y OPORTUNIDADES PARA UNA VIDA DIGNA

Curso: 2021/2022 | Cred.: 12.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

HERRAMIENTAS Y METODOLOGÍAS PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA

Curso: 2021/2022 | Cred.: 12.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

APOYOS Y OPORTUNIDADES PARA UNA VIDA DIGNA

Curso: 2020/2021 | Cred.: 12.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

HERRAMIENTAS Y METODOLOGÍAS PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA

Curso: 2020/2021 | Cred.: 12.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

OBSERVACIÓN DE LA REALIDAD INCLUSIVA

Curso: 2020/2021 | Cred.: 12.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

LA OBSERVACIÓN EN EL AULA A PARTIR DE CRITERIOS DIDÁCTICOS GENERALES

Curso: 2019/2020 | Cred.: 6.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL

AUTODETERMINACIÓN Y CALIDAD DE VIDA

Curso: 2019/2020 | Cred.: 3.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

DESAFÍOS Y FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN

Curso: 2019/2020 | Cred.: 6.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL

PRACTICUM III

Curso: 2019/2020 | Cred.: 30.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

TRABAJO FIN DE GRADO

Curso: 2019/2020 | Cred.: 6.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

PRACTICUM

Curso: 2019/2020 | Cred.: 6.0 | Título: TÍTULO DE MASTER UNIVERSITARIO EN DESARROLLO Y GESTIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN DIDÁCTICO METODOLOGICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

RESPUESTA EDUCATIVA A NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO II

Curso: 2018/2019 | Cred.: 6.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

PRACTICUM III

Curso: 2018/2019 | Cred.: 30.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

LA OBSERVACIÓN EN EL AULA A PARTIR DE CRITERIOS DIDÁCTICOS GENERALES

Curso: 2018/2019 | Cred.: 6.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL

DESAFÍOS Y FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN

Curso: 2018/2019 | Cred.: 6.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL

Curso: 2018/2019 | Cred.: 10.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL

SISTEMA DE APOYO EN LA EDUCACIÓN DEL S. XXI. MARCO COMPRENSIVO, ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN, PERFILES DE TAREAS

Curso: 2018/2019 | Cred.: 6.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

LA OBSERVACIÓN EN EL AULA A PARTIR DE CRITERIOS DIDÁCTICOS GENERALES

Curso: 2018/2019 | Cred.: 6.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

TRABAJO FIN DE GRADO

Curso: 2018/2019 | Cred.: 6.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

PRACTICUM III

Curso: 2017/2018 | Cred.: 30.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

ESTRATEGIAS PARA EL CAMBIO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Curso: 2017/2018 | Cred.: 4.0 | Título: TÍTULO DE MASTER UNIVERSITARIO EN DESARROLLO Y GESTIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN DIDÁCTICO METODOLOGICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

RESPUESTA EDUCATIVA A NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO II

Curso: 2017/2018 | Cred.: 6.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

DEFINICIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROFESIÓN DE MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Curso: 2017/2018 | Cred.: 10.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

TRABAJO FIN DE GRADO

Curso: 2017/2018 | Cred.: 6.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

PRACTICUM III

Curso: 2017/2018 | Cred.: 30.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

TRABAJO FIN DE GRADO

Curso: 2017/2018 | Cred.: 6.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

TRABAJO FIN DE GRADO

Curso: 2016/2017 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA

TRABAJO FIN DE GRADO

Curso: 2016/2017 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA

PRACTICUM III

Curso: 2016/2017 | Cred.: 30.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

TRABAJO FIN DE GRADO

Curso: 2016/2017 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA

TRABAJO FIN DE GRADO

Curso: 2016/2017 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL

RESPUESTA EDUCATIVA A NECESIDADES ESPEC. DE APOYO II

Curso: 2016/2017 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA

RESPUESTA EDUCATIVA A NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO I

Curso: 2016/2017 | Cred.: 9.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA

AUTODETERMINACIÓN Y CALIDAD DE VIDA

Curso: 2016/2017 | Cred.: 3.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA

ESTRATEGIAS PARA EL CAMBIO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Curso: 2016/2017 | Cred.: 4.0 | Título: DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOL. EN INST.EDUCA

PRACTICUM III

Curso: 2016/2017 | Cred.: 30.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

PRACTICUM III

Curso: 2016/2017 | Cred.: 30.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA

ESTRATEGIAS PARA EL CAMBIO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Curso: 2015/2016 | Cred.: 4.0 | Título: DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOL. EN INST.EDUCA

AUTODETERMINACIÓN Y CALIDAD DE VIDA

Curso: 2015/2016 | Cred.: 3.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA

TRABAJO FIN DE GRADO

Curso: 2015/2016 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA

TRABAJO FIN DE GRADO

Curso: 2015/2016 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL

TRABAJO FIN DE GRADO

Curso: 2015/2016 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA

TRABAJO FIN DE GRADO

Curso: 2015/2016 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA

PERSPECTIVA GLOBALIZADORA E INTEGRADORA EN EDUCACIÓN PRIMARI

Curso: 2015/2016 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Curso: 2015/2016 | Cred.: 0.0 | Título: DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOL. EN INST.EDUCA

TRABAJO FIN DE GRADO

Curso: 2014/2015 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA

TRABAJO FIN DE MÁSTER

Curso: 2014/2015 | Cred.: 14.0 | Título: DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOL. EN INST.EDUCA

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Curso: 2014/2015 | Cred.: 5.0 | Título: DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOL. EN INST.EDUCA

PRACTICUM

Curso: 2014/2015 | Cred.: 6.0 | Título: DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOL. EN INST.EDUCA

TRABAJO FIN DE GRADO

Curso: 2014/2015 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL

TRABAJO FIN DE GRADO

Curso: 2014/2015 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA

TRABAJO FIN DE GRADO

Curso: 2013/2014 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL

ESTRATEGIAS DE DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE PROPUESTAS DE INNO

Curso: 2013/2014 | Cred.: 4.0 | Título: DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOL. EN INST.EDUCA

TRABAJO FIN DE GRADO

Curso: 2013/2014 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA

TRABAJO FIN DE GRADO

Curso: 2013/2014 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA

TRABAJO FIN DE GRADO

Curso: 2012/2013 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA

AUTODETERMINACIÓN Y CALIDAD DE VIDA

Curso: 2012/2013 | Cred.: 3.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA

PRACTICUM III

Curso: 2012/2013 | Cred.: 30.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA

ESTRATEGIAS DE DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE PROPUESTAS DE INNO

Curso: 2012/2013 | Cred.: 4.0 | Título: DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOL. EN INST.EDUCA

ESTRATEGIAS DE DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE PROPUESTAS DE INNO

Curso: 2011/2012 | Cred.: 4.0 | Título: DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOL. EN INST.EDUCA

INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA

Curso: 2011/2012 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL

BASES DE ATENCIÓN TEMPRANA

Curso: 2011/2012 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL

RESPUESTA EDUCATIVA A NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO I

Curso: 2011/2012 | Cred.: 9.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA

PRACTICUM II

Curso: 2010/2011 | Cred.: 16.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL

INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA

Curso: 2010/2011 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL

BASES DE ATENCIÓN TEMPRANA

Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL

PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Curso: 2009/2010 | Cred.: 4.5 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

UNA ESCUELA PARA TODOS

Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL

ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA

Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Curso: 2009/2010 | Cred.: 9.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

PRACTICUM I

Curso: 2009/2010 | Cred.: 16.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

PRACTICUM II

Curso: 2009/2010 | Cred.: 16.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Curso: 2008/2009 | Cred.: 6.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA

Curso: 2008/2009 | Cred.: 6.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

EDUCACIÓN ESPECIAL

Curso: 2007/2008 | Cred.: 6.0 | Título: LICENCIADO EN PSICOPEDAGOGÍA

ASPECTOS EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA

Curso: 2007/2008 | Cred.: 5.0 | Título: CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

PRACTICUM I

Curso: 2007/2008 | Cred.: 16.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Curso: 2007/2008 | Cred.: 6.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

PRACTICUM II

Curso: 2007/2008 | Cred.: 16.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA

Curso: 2007/2008 | Cred.: 6.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

DIDÁCTICA GENERAL II

Curso: 2007/2008 | Cred.: 4.5 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

PRACTICUM I

Curso: 2007/2008 | Cred.: 16.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL

DIDÁCTICA GENERAL II

Curso: 2007/2008 | Cred.: 4.5 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA

DIDÁCTICA GENERAL II

Curso: 2007/2008 | Cred.: 4.5 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL

DIDÁCTICA GENERAL II

Curso: 2007/2008 | Cred.: 4.5 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA

PRACTICUM II

Curso: 2007/2008 | Cred.: 16.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL

PRACTICUM II

Curso: 2007/2008 | Cred.: 16.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA

PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Curso: 2006/2007 | Cred.: 4.5 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA

EDUCACIÓN ESPECIAL

Curso: 2006/2007 | Cred.: 6.0 | Título: LICENCIADO EN PSICOPEDAGOGÍA

PRACTICUM II

Curso: 2006/2007 | Cred.: 16.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Curso: 2006/2007 | Cred.: 9.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA

BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Curso: 2006/2007 | Cred.: 9.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL

PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Curso: 2006/2007 | Cred.: 4.5 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Curso: 2006/2007 | Cred.: 4.5 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL

ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Curso: 2006/2007 | Cred.: 6.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

DIDÁCTICA GENERAL II

Curso: 2006/2007 | Cred.: 4.5 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA

DIDÁCTICA GENERAL II

Curso: 2006/2007 | Cred.: 4.5 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA

PRACTICUM I

Curso: 2006/2007 | Cred.: 16.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

DIDÁCTICA GENERAL II

Curso: 2006/2007 | Cred.: 4.5 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL

BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Curso: 2006/2007 | Cred.: 9.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

DIDÁCTICA GENERAL II

Curso: 2006/2007 | Cred.: 4.5 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

ASPECTOS EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA

Curso: 2006/2007 | Cred.: 5.0 | Título: CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA

Curso: 2006/2007 | Cred.: 6.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

ASPECTOS EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA

Curso: 2005/2006 | Cred.: 5.0 | Título: CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ERGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Curso: 2005/2006 | Cred.: 6.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA

Curso: 2005/2006 | Cred.: 6.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

EDUCACIÓN ESPECIAL

Curso: 2005/2006 | Cred.: 6.0 | Título: LICENCIADO EN PSICOPEDAGOGÍA

ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA

Curso: 2005/2006 | Cred.: 6.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Curso: 2005/2006 | Cred.: 6.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Curso: 2004/2005 | Cred.: 6.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

PRACTICUM II

Curso: 2004/2005 | Cred.: 16.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

PRACTICUM I

Curso: 2004/2005 | Cred.: 16.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Curso: 2004/2005 | Cred.: 6.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Curso: 2004/2005 | Cred.: 9.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Curso: 2004/2005 | Cred.: 4.5 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Curso: 2004/2005 | Cred.: 6.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Curso: 2004/2005 | Cred.: 6.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLL

Curso: 2004/2005 | Cred.: 6.0 | Título: LICENCIADO EN PSICOPEDAGOGÍA

PRACTICUM I

Curso: 2004/2005 | Cred.: 16.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

DIDÁCTICA GENERAL II

Curso: 2004/2005 | Cred.: 4.5 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Curso: 2004/2005 | Cred.: 9.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA

Curso: 2004/2005 | Cred.: 6.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR

Curso: 2004/2005 | Cred.: 4.5 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

PRACTICUM II

Curso: 2004/2005 | Cred.: 16.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

DIDÁCTICA GENERAL II

Curso: 2004/2005 | Cred.: 4.5 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA

Curso: 2004/2005 | Cred.: 6.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Curso: 2003/2004 | Cred.: 6.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Curso: 2003/2004 | Cred.: 6.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA

Curso: 2003/2004 | Cred.: 6.0 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLL

Curso: 2003/2004 | Cred.: 6.0 | Título: LICENCIADO EN PSICOPEDAGOGÍA

ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR

Curso: 2002/2003 | Cred.: 4.0 | Título: LICENCIADO EN PSICOPEDAGOGÍA

LENGUA Y LITERATURA II

Curso: 2002/2003 | Cred.: 6.0 | Título: LICENCIADO EN HUMANIDADES

ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Curso: 2002/2003 | Cred.: 6.0 | Título: MAESTRO-ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

LENGUA Y LITERATURA

Curso: 2002/2003 | Cred.: 10.5 | Título: LICENCIADO EN HUMANIDADES

INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLL

Curso: 2002/2003 | Cred.: 6.0 | Título: LICENCIADO EN PSICOPEDAGOGÍA

Formación universitaria impartida en otra Universidad

TODAS

Universidad: EHU/UPV ETA IKASTOLEN FEDERAZIOA | Titulación: HABILITACIÓN DE PEDAGOGIA TERAPEUTICA | Cred.: 0.0

TUTORÍAS EN EDUCACIÓN INFANTIL

Universidad: EHU/UPV | Titulación: HABILITACIÓN DE EDUCACIÓN INFANTIL | Cred.: 60.0

SEMINARIO DE REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA

Universidad: EHU/UPV | Titulación: HABILITACIÓN DE EDUCACIÓN INFANTIL | Cred.: 30.0

TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN Y ELABORACIÓN DE DIARIOS

Universidad: EHU/UPV | Titulación: CURSO DE ADAPTACIÓN PEDAGÓGICA | Cred.: 10.0

SEMINARIO DE REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA

Universidad: EHU/UPV | Titulación: HABILITACIÓN DE PEDAGOGIA TERAPEUTICA | Cred.: 30.0

SEMINARIO DE REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA

Universidad: EHU/UPV | Titulación: POST GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL | Cred.: 2.0

TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN Y ELABORACIÓN DE DIARIOS

Universidad: EHU/UPV | Titulación: CURSO DE ADAPTACIÓN PEDAGÓGICA | Cred.: 33.0

REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA

Universidad: EHU/UPV | Titulación: POST GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL | Cred.: 2.0

PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

Universidad: EHU/UPV | Titulación: CURSO DE ADAPTACIÓN PEDAGÓGICA | Cred.: 60.0

SEGUIMIENTO DE LAS PRÁCTICAS DE 5º.

Universidad: | Titulación: PEDAGOGIA DIFERENCIAL | Cred.: 780.0

PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

Universidad: EHU/UPV | Titulación: CURSO DE ADAPTACIÓN PEDAGÓGICA | Cred.: 30.0

Docencia de nivel no universitario

Curso: 1995/1998 | Titulación: EDUCADOR DE DISMINUIDOS PSIQUICOS

FORMADOR DE FORMADORES

Curso: 1992/1993 | Titulación: FORMADOR DE FORMADORES

Proyectos Fin de Carrera y Trabajos Fin de Grado y Máster dirigidos

TRANSICIONES EDUCATIVAS Y DESARROLLO DE ESCUELAS INCLUSIVAS

Fecha de defensa:

IRAKASLE PRAKTIKAREN GOGOETA PEDAGOGIA INKLUSIBOA GELARATZEKO ELEMENTU ERRAZTAILE GISA. LA REFLEXIÓN DEL PROFESORADO COMO ELEMENTO FACILITADOR DE UNA PEDAGOGÍA INCLUSIVA EN EL AULA

Fecha de defensa:

IKUSPEGI KULTURAL ETA SOZIAL BATEAN KOKATUTAKO IKASTE-IRAKASTE TESTUINGURUETAN GARATZEN DIREN INDAGAZIO PROZESUEN KARAKTERIZAZIOA. CARACTERIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE INDAGACIÓN QUE SE DESARROLLAN EN UN CONTEXTO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE BASADO EN LA METODOLOGÍA DE PROYECTOS

Fecha de defensa:

: CONSTRUCCIÓN DEL PERFIL DEL PROFESOR REFLEXIVO. ANÁLISIS DE LA PROGRESIÓN DE LAS REPRESENTACIONES SITUACIONALES EN LAS ELABORACIONES DEL ALUMNADO DE PRACTICUM.

Fecha de defensa:

Docencia en títulos propios y formación permanente

PREPARADORES LABORALES

Periodo: 01/10/1994 - 30/06/1995 | Cred.: 400.0

ACTIVIDAD PROFESIONAL ANTERIOR

ACTIVIDAD INVESTIGADORA


Tesis doctorales dirigidas

Título tesisDoctorandoMención doctor europeo o internacionalFecha de defensa
IKASTEN- IKASTE KONPETENTZIAREN GARAPENEAN UNIBERTSITATEKO GRADUKO IRAKASLEAK MARTXAN JARTZEN DITUEN TESTUINGURU ERRAZTATZAILEAK AZTERTZEKO TRESNA BATEN DISEINU ETA BALIDAZIOA. DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO DE ANÁLISIS DE CONTEXTOS FACILITADORES QUE PONE EN MARCHA EL PROFESORADO UNIVERSITARIO PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DE APRENDER A APRENDER. NAGORE IÑURRATEGI IRIZAR NO 07/11/2018
EL MODELO PEDAGÓGICO DE ANTZUOLA HERRI ESKOLA FRANCISCO JAVIER ARREGI NO 09/07/2015

Proyectos de investigación

AcrónimoTítuloConvocatoriaReferencia
ENGAGEMENT OF NON-TRADITIONAL STUDENTS IN PROFESSIONAL IN PROFESSIONAL HIGHER EDUCATION - INCLUSIPHEERASMUS +2020-1-ES01-KA203-0831138
ARMIF 00011UNA PROPOSTA DE COL.LABORACIÓ ESCOLA-UNIVERSITAT EN EL PRACTICUM CENTRADA EN ELS MOTIUS DE CANVI I MILLORA DE L'ESCOLAQ0818001J
ARMIF 000140L’AVALUACIÓ DEL CONEIXEMENT PRÀCTIC EN EL PRÀCTICUM. UNA PROPOSTA COL•LABORATIVA ENTRE ESCOLA I UNIVERSITAT BASADA EN LA REFLEXIÓ.ARMIF 2. RECERCA VINCULADA A ALTRES INICIATIVES D’ESPECIAL INTERÈS PER A LA MILLORA DE LES TITULACIONS D’EDUCACIÓ INFANTIL I D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA DE LES UNIVERSITATS CATALANES.GENERALITAT DE CATALUNYA, AGÈNCIA D’AJUTS UNIVERSI
EDU13-44632-PAYUDAS A LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL PRACTICUM DE MAESTROS: LA REFLEXIÓN CONJUNTA SOBRE SITUACIONES ESCOLARES PARAPROYECTOS I+D "EXCELENCIA", SUBPROGRAMA DE GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO 2013 (PROYECTOS INDIVIDUALES TIPO B)MINECO
208/2014ESKOLAKO IKASTE ETA BERRITZE KULTURA SUSTATUKO DUTEN LANGILEEN KONPETENTZIEN GARAPENARI ZUZENDUTAKO PROZESUEN ERAKETA, INPLEMENTAZIOA ETA EBALUAZIO (KULTUR-SARE).DISEÑO, IMPLEMETACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROCESOS DIRIGIDOS AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LOS PROFESIONALES QUE IMPULSAN UNA CULTURA DE INNOVACIÓN Y APRENDIZAJE DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR.IKASEKIN
43/2013“IKASKIDETZAN ETA SAREAN (IKASARE) ERAIKITAKO FORMAZIO EREDUAN OINARRITUTAKO PRAKTIKA KOMUNITATEA OSATZEKO PROZESUEN ERAKETA IMPLEMENTAZIOA ETA EBALUAZIOA. (SAREKIN)”DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROCESOS DE CREACIÓN DE UNA COMUNIDAD DE PRACTICA BASADO EN UN MODELO DE FORMACIÓN COOPERATIVO Y EN REDIKASEKIN
55/2012IKASARE”: IKASKIDETZAN OINARRITUTAKO ETA SAREAN ERAIKIZ, BIZITZA OSORAKO ETA GUZTIONTZAKO IKASKUNTZARAKO EREDU METODOLOGIKO INTEGRATZAILEA.IKASARE : UN MODELO INTEGRADOR BASADO EN LA COOPERACIÓN Y EN LA CONSTRUCCIÓN DE REDES Y DIRGIDO AL APRENDIZAJEIKASEKIN
42/2010UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DE APRENDER A APRENDERIKASMINA
26/2005“DE LA TRANSMISIÓN DE CONOCIMIENTOS A LA FACILITACIÓN DEL APRENDIZAJE. PROCESO DE REFLEXIÓN-FORMACIÓN SOBRE EL CAMBIO DE ROLESIKASMINA
11/2004DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL PROFESORADO PARA EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA. DESARROLLO Y EXPERIMENTACIÓN DE UN PLAN DE FORMACIÓNIKASMINA

Artículos publicados

Elementos facilitadores para la re-significación de la práctica educativa en estudiantes universitarias de educación infantil
Nerea Agirre, Elena López de Arana, Agurtzane Martínez
Revista Mexicana de Investigación Educativa. Vol. 27, nº 92, pp.
2022

Diseño y validación de un cuestionario (CAA) sobre la facilitación del desarrollo de la competencia aprender a aprender en el profesorado universitario
Nagore Iñurrategi, Agurtzane Martínez, Alexander Muela
Anales de psicología = Annals of Psychology. Vol. 37, nº 2, pp. 298-310.
2021

More about strategies to improve the quality of joint reflection based on the theory-practice relationship during practicum seminars
Elena López de Arana, Agurtzane Martinez Gorrotxategi, Nerea Agirre García, Mariam Bilbatua Pérez
Reflective Practice: International and Multidisciplinary Perspectives.
2019

Analysis of Interaction Patterns and Tutor Assistance in Processes of Joint Reflection in Pre-Service Teacher Education
Agurtzane Martinez, Nerea Agirre, Elena López de Arana, Mariam Bilbatua
Journal of Education for Teaching: International research and pedagogy. vol. 45, nº 4, pp. 389-401.
2019

Ikasleen ahotsak: guztiontzako eskola eraikitzeko gakoa
Irati Sagardia, Agurtzane Martinez
Tantak. Vol. 31, Nº 1, pp. 121-147.
2019

El aprendizaje servicio, interculturalidad y justicia social: experiencias disruptivas y transformadoras con futuras maestras de educación infantil y primaria
Imanol Santamaría Goicuria, Agurtzane Martínez Gorrochategui
Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa. Nº 31, pp. 97-118.
2018

¿En el proceso de aprendizaje, qué elementos favorecen el desarrollo de la competencia aprender a aprender? : Construcción de una escala para el profesorado universitario
Nagore Iñurrategi-Irizar, Agurtzane Martinez-Gorrotxategi, Alexander Muela-Aparicio, Nerea Agirre-García
Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Nº 4.
2018

Irakasleen prestakuntzarako espazio partekatuen bila
Agurtzane Martínez Gorrotxategi, Nagore Iñurrategi Irizar, Nerea Agirre García
Jakingarriak. Nº 76, pp. 44-47.
2017

Eskola hezitzaileak: haurrengan zentratutako ikaste testuinguruak eta garapen prozesuak aztertzen
Idurre Gaztañazatorre Gorritxategi, Xabier Arregi Murgiondo eta Agurtzane Martínez Gorrotxategi
Jakingarriak. Nº 76, pp. 48-51.
2017

Hausnarketa partekatuan oinarritutako praktikak : egoera errealen azterketa irakasleen prestakuntzako practicumean
Nerea Agirre Garcia, Ahots Lejardi Plaza, Agurtzane Martínez Gorrochategui, Elena López de Arana Prado eta Mariam Bilbatua Perez
Tantak. Vol. 29, nª 2, pp. 47-67.
2017

El punto de vista de la escuela en la formación de maestros. Aportaciones y nuevos retos formativos
Andrea Basabe Teixidó, Agurtzane Martínez Gorrochategui, Nerea Agirre Garcia
Aula de innovación educativa. Nº 256, pp. 21-25.
2016

Practicas de reflexión colaborativa en el análisis de casos reales en el practicum de la formación inicial del profesorado
Agurtzane Martínez Gorrotxategi, Teresa Mauri Majos, Rosa Maria Colomina Alvarez, Nerea Agirre Garcia, Marc Clarà, Mariam Bilbatua Perez, Javier Onrubia Goñi, Elena Lopez de Arana Prado
Revista del CIDUI, nº3.
2016

Proyecto Prácticum: Escenario múltiple de práctica reflexiva
Agurtzane Martínez Gorrochategui, Elena López de Arana Prado, Ana Usabiaga Arizmendi, Nerea Agirre Garcia, Olaia Jiménez Arrieta, Eider Salegi Arruti, Mariam Bilbatua Perez
Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano, "Personas y sociedades conectadas. Aportaciones del ISCAR Ibercat 2014". Vol. 11, nº 2, pp. 99-104.
2015

Programa para la mejora de la sensibilidad (PMS) y habilidades de interacción del profesorado de Educación Infantil
Alexander Barandiaran Arteaga, Alexander Muela Aparicio, Elena López de Arana Prado, Iñaki Larrea Hermida, Agurtzane Martínez Gorrotxategi
Educatio Siglo XXI. Vol. 33, nº 2, pp. 281-302.
2015

Collaborative reflection and tutor's assistance in teacher education. Two case studies on case-based reflection settings
Teresa Mauri, Marc Clarà, Rosa Colomina, Javier Onrubia, Rosario Cubero, Agurtzane Martinez Gorrochategui, Mercedes Cubero, Ana Usabiaga Arizmendi
EAPRIL 2015 Proceedings. Nº 2, pp. 131-142.
2015

La formación de maestros desde una vocación cooperativa
Nerea Alzola Maiztegi, Agurtzane Martinez Gorrotxategi
Cuadernos de Pedagogía. Nº 445, pp. 82-85.
2014

Libros o capítulos de libros publicados

La evaluación en educación infantil
Alexander Barandiaran Arteaga (coord.); Itziar Arregi Landa, Alexander Barandiaran Arteaga, Nagore Iñurrategi Irizar, Iñaki Larrea Hermida, Agurtzane Martínez Gorrotxategi, Eider Salegi Arruti Graó 2021

Grupos IKASKIDE: contextos de cooperación en educación: Bases del proyecto, metodología, experiencias y herramientas
Mariam Bilbatua, Agurtzane Martínez, Ainara Artetxe, Xabier Arregi, Ana Usabiaga Consejo Superior de Cooperativas de Euskadi 2018

IKASKIDE Taldeak: kooperazio testuinguruak hezkuntzan: Proiektuaren oinarriak, metodologia, esperientziak eta tresnak
Mariam Bilbatua, Agurtzane Martínez, Ainara Artetxe, Xabier Arregi, Ana Usabiaga Euskadiko Kooperatiben Goren-Kontseilua 2018

Hezkuntza bereziaren oinarriak: idazki bilduma
Erreztuz Ekipoa, Didaktika eta Eskola Antolakuntza Saila ; koordinatzaileak, Amaia Mendizabal eta Javier Monzón ; [egileak, Agurtzane Martínez]...[et al.]. [s.l] 2002

Heilpädagogik Glossar. Special education Glossary. Pedagogía Terapéutica Glosario. Psihopedagogie specialâ Glosar.
José Ramón Orcasitas Garcia (Coordinador), A. Fernández, J. García, A. Martínez Gorrochategui, I. Martínez, J.M. Uría 2004

Comunicaciones en Congresos y Conferencias

Orquestando contextos educativos para la formación de futuros docentes reflexivos
Nerea Agirre Garcia, Agurtzane Martínez Gorrochategui, Elena López de Arana Prado
Erkizia Olaizola, A., et al. (coords.). Presente y retos de futuro: XV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: actas. [s.l.]: [s.n.], pp. 1417-1434.
2019

Un modelo de formación docente para la justicia social : la metodología de ApS y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Agurtzane Martinez Gorrotxategi, Nagore Iñurrategi Irizar, Ihintza Basterretxea Urkiri, Idurre Gaztañazatorre Gorritxategi
A. Villa Sánchez (Ed.). Tendencias actuales de las transformaciones de las universidades en una nueva sociedad digital [Actas del VII Foro Internacional de Innovación Universitaria]. pp. 561-574.
2018

Aprendizajes y retos desde el análisis de la interacción, las ayudas de la tutora y el tipo de reflexión del alumnado en un proceso de reflexión conjunta en el practicum de Educación Infantil
Nerea Agirre Garcia, Ahots Lejardi Plaza, Agurtzane Martínez Gorrochategui y Elena López de Arana Prado
González Sanmamed, M., et al. (coords.). Recursos para un prácticum de calidad : XIV Symposium sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: actas. Santiago de Compostela: Andavira, pp. 317-329.
2017

Re-significación de la práctica individual desde contextos colaborativos de reflexión. Estudio de un caso
Agurtzane Martínez Gorrochategui, Elena López de Arana Prado, Nerea Agirre Garcia, Mariam Bilbatua Pérez y Ahots Lejardi Plaza
III Congreso ISCAR Ibérico: Desafíos del self: Re-significando prácticas y discursos. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, 11-13 mayo.
2017

Tutors’ assistance in collaborative reflection as a response to the crisis in practice: how it
Teresa Mauri Majós, Javier Onrubia Goñi, Marc Clarà Garangou, Mercedes Cubero Pérez, Miguel Bascón Díaz, Agurtzane Martínez Gorrochategui
International Society for Cultural-Historical and Activity Research ISCAR. Creta, 18-19 June.
2016

Knowledge construction in student teachers’ practicum. The role of joint reflection on students’ written narratives about their classroom experiences
Rosario Cubero, Mercedes Cubero, Marc Clarà, Rosa Colomina, Agurtzane Martinez Gorrochategui, Nerea Agirre Garcia
23º ECER Leading Education : The Distinct Contributions of Educational Research and Researches. Dublin, 23-25 August.
2016

Construyendo relaciones entre la teoría y práctica. Análisis de ayudas del tutor para favorecer la reflexión y construcción del conocimiento
Teresa Mauri Majós, Agurtzane Martinez Gorrochategui, Nerea Aguirre Garcia, Elena López de Arana Prado, Rosa Colomina Álvarez, Javier Onrubia Goñi, Miguel Bascon Díaz
J. L. Castejón Costa (coord.). Psicología y educación: Presente y futuro. ACIPE- Asociación Científica de Psicología y Educación, págs. 1016-1025.
2016

Estudio diagnóstico comprensivo sobre proyectos de aprendizaje y servicio : elaboración de una guía de buenas prácticas
Agurtzane Martinez Gorrochategui, Diego Egizabal Ollokiegi, Nekane Goikoetxea Agirre, Julen Arexolaleiba Biteri
III Jornada de Investigación en Docencia Universitaria. Barcelona 2-4 de febrero,
2015

Autodeterminación y calidad de vida, trasformando la realidad desde las aulas
Agurtzane Martinez Gorrochategui, Ana Usabiaga Arizmendi, Nagore Iñurrategi Irizar
P. Aramburuzabala Higuera, H. Opazo Carvajal, J. García-Gutiérrez (Eds). El aprendizaje-servicio en las universidades. Madrid: UNED, 43-52.
2014

Hezkuntza erronkak: ikaskidetzatik erantzuna
Agurtzane Martínez Gorrochategui
Ikaskide Taldearen IV. Jardunaldia, "Elkarrekin bizitzen ikasi: ikaskide taldeak". Eskoriatza, Mondragon Unibertsitatea, maiatzak 21.
2014

Educar para el cambio, cambiar la educación
Agurtzane Martinez Gorrochategui
VI Congreso de Psicología. Infancia, Adolescencia y Adultez: La psicología como herramienta para la vida. UCO-Mondragón, Querétaro, México, abril.
2014

Proyecto Practicum
Agurtzane Martinez Gorrochategui, Ana Usabiaga Arizmendi, Nerea Agirre Garcia
Jornadas RED-U(Red Estatal de Docencia Universitaria). Repensar la formación del profesorado de hoy. Valencia 27-28 de noviembre.
2013

Relatos colectivos en el proceso de asesoría IKASARE
Agurtzane Martinez Gorrochategui, Ana Usabiaga Arizmendi, Ainara Artetxe Aranaz, Mariam Bilbatua Perez
IV. Jornadas de Historias de Vida en Educación. Donostia-San Sebastián, Escuela de Magisterio, 19 y 20 de setiembre.
2013

Hezkuntzaren hobekuntza : Ildoak, estrategiak eta eragileen zereginak
Agurtzane Martinez Gorrochategui
Hezkuntza Berrikuntzak I.Jardinaldia : Nola errantzun eskolako erronkei? Eskoriatza.
2012

Aprendizaje basado en problemas orientado a la realización de proyectos (POPBL, Project Orienting Problem Based Learning), en la titulación de maestro
Xabier Arregi Murgiondo, Mariam Bilbatua Perez, Agurtzane Martinez Gorrochategui
Taller Internacional RED-U sobre Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y Enquire Based Learning (EBL). Universidad Autónoma de Madrid (UAM), 22-23 junio.
2009

La observación y reflexión sobre la práctica en el aula, eje de una experiencia interdisciplinar para la formación de futuros docentes
Agurtzane Martinez Gorrochategui, Mariam Bilbatua Pérez, Iñaki Larrea Hermida, Iñigo Ramirez de Okariz Telleria, Nagore Iñurrategi Irizar, José Ramón Vitoria Gallastegui
F. Fargueta Cerdà, A. Fernández March, J.M. Maiques March (comp.). Enseñar y aprender en la universidad en el siglo XXI: propuestas y condiciones: actas del V Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. Valencia: Universidad Politécnica de Valencia.
2009

El aprendizaje basado en problemas en la formación inicial del profesorado: innovando para mejorar
Maite García Martín, Alexander Barandiaran Arteaga, Elena Lopez de Arana Prado, Agurtzane Martinez Gorrochategui, José Ramón Vitoria Gallastegui
Actas del V Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria : celebrado del 29 al 31 de octubre de 2008 en Valencia. Valencia: Universidad Politécnica de Valencia.
2008

Análisis de casos. Una experiencia interdisciplinar dirigida al Practicum de Magisterio
Mariam Bilbatua Pérez, Eider Gamboa Ruiz de Eguilaz, Agurtzane Martínez Gorrochategui, Iñigo Ramirez de Okariz Telleria
M.L. Iglesias Forneiro, M.A. Zabalza Beraza, A. Cid Sabucedo, M.Raposo Rivas (Coords.). El practicum en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior. VIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria. Santiago de Compostela: Universidade de Santiago de Compostela, pp. 203-216.
2007

Análisis de casos. El Prácticum de Magisterio
Agurtzane Martinez Gorrochategui
Jornadas : Hacia un modelo Propio de Buenas Prácticas. Eskoriatza, 15 de junio.
2003

Cambiando la comprensión y la práctica del profesorado de apoyo hacia una escuela inclusiva: una experiencia formativa a través de un medio virtual
L.M. Elizalde, J. Galarreta, J.R. Orcasitas, A. Martinez Gorrochategui, B. Martínez, A. Mendizabal, J. Monzón, V. Perez-Sostoa
C. BUISAN; M. FREIXA; C. PANCHON; I. PAULA (coords). Educación y diversidades: formación, acción e investigación. Actas del I Congreso Internacional y XX Jornadas de Universidades y Educación Especial. Barcelona, 8, 9, 10 y 11 de octubre. Barcelona: Universitat de Barcelona.
2003

Difusión y transferencia

Nombre: IKASKIDE PROIKETUA
Enlace: HTTP://IKASKIDE.COM/
Descripción: IKASKIDETZAREN INGURUKO AHOLKULARITZA ERKIDEKO HAMASEI IKASTOLETAN

Participación en Comités Científicos

Denominación: COMITÉ CIENTÍFICO DE CONGRESO. “UNIVERSIDAD-SOCIEDAD. APROVECHANDO SINERGIAS” Cargo: MIEMBRO DEL COMITÉ
Entidad de la que depende: UNIVERSIDAD DE DEUSTO, UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO, UNIVERSIDAD DE MONDRAGÓN
Fecha inicio: 01/04/2013 Fecha fin : 14/06/2013

Denominación: COMITÉ CIENTÍFICO DE CONGRESO."COMUNIDADES DE APRENDIZAJE" Cargo: MIEMBRO DEL COMITÉ
Entidad de la que depende: GOBIERNO VASCO. DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN-RENOVACIÓN PEDAGÓGICA
Fecha inicio: 15/09/2007 Fecha fin : 19/02/2008

Denominación: COMITÉ CIENTÍFICO DE CONGRESO Cargo: MIEMBRO DEL COMITÉ.
Entidad de la que depende: GOBIERNO VASCO. DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN. RENOVACIÓN PEDAGÓGICA
Fecha inicio: 10/03/2003 Fecha fin : 31/10/2003

Denominación: COMISIÓN DE EVALUACIÓN PARA EL DISEÑO DE LA EVALUACIÓN DE LA RED DE APOYO AL SISTEMA EDUCATIVO DE LA CAV 2001-2007 Cargo: MIEMBRO DEL COMITÉ
Entidad de la que depende: EUSKO JAURLARITZA.DIRECCIÓN DE RENOVACIÓN PEDAGÓGICA DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Fecha inicio: 30/09/2001 Fecha fin : 30/07/2004

Experiencia en Organización de actividades de I+D+I

TítuloTipo de participaciónÁmbito de la actividadFecha inicioFecha fin
JORNADAS “PEDAGOGÍA DEL S.XXI: NUEVOS RETOS” FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE MONDRAGÓNCOMITÉ RGANIZACIÓNLOCAL26/03/2004

Experiencia en evaluación y revisión de proyectos y artículos de I+D+I

TítuloPaísResponsabilidadOrganismoFecha inicioFecha fin
MIEMBRO DEL CONSEJO DE REDACCIÓN Y EVALUADORA DE ARTÍCULOS ESPAÑAMIEMBRO DEL CONSEJO DE REDACCIÓN Y EVALUADORA DE ARTÍCULOSUZTARO.GIZA ETA GIZARTE ZIENTZIETAKO ALDIZKARIA01/05/2021
VALORACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN EN DOCENCIA DE LA UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO DESCONOCIDOEVALUADORA DE PROYECTOS DEINNOVACIÓNVICERRECTORADO DE ESTUDIOS DE GRADO E INNOVACIÓN DE LA UPV01/12/201321/01/2015
COMISIÓN PARA EL DISEÑO DE LA EVALUACIÓN DE LA RED DE APOYO AL SISTEMA EDUCATIVO DE LA CAV ESPAÑAMIEMBRO DEL EQUIPO DE DISEÑO DE LA EVALUACIÓN01/10/200101/06/2007

Experiencia en gestión de I+D+I

TítuloFecha inicioFecha fin
GESTIÓN DEL PROYECTO LIT ( MASTER, DIPLOMAS Y EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE) JUNTO CON EL LABORATORIO DE APRENDIZAJE RADICALTEAMLABS01/09/2019
DISEÑO DEL PROYECTO LIT ( MASTER, DIPLOMAS Y EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE) JUNTO CON EL LABORATORIO DE APRENDIZAJE RADICALTEAMLABS01/10/201731/07/2019
MASTER DE DESARROLLO Y GESTIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN DIDÁCTICO METODOLÓGICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS” DESARROLLADO POR LA FACULTAD DE HUHEZI EN MODALIDAD ON-LINE01/09/201431/08/2018
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN INNOVACIÓN E INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE MU01/07/201331/08/2015
ESPECIALIZACIÓN EN DISEÑO Y GESTIÓN DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS INNOVADORAS ENTRE LA UNIVERSIDAD UNIPANAMERICANA (COLOMBIA) Y LA UNIVERSIDAD DE MONDRAGÓN01/10/201202/03/2014
HUHEZIKO MENDEBERRI PROIEKTUAREN DIAGNOSIA. DIAGNÓSTICO DEL PROYECTO EDUCATIVO MENDEBERRI DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE MONDRAGÓN01/10/201215/07/2013
DISEÑO DEL CURSO DE ADAPTACIÓN DE LA DIPLOMATURA A GRADO EN LA MODALIDAD BLENDED IMMPARTIDO POR LA UNIVERSIDAD DE MONDRAGÓN01/10/201015/07/2012
COORDINACIÓN PEDAGÓGICA DEL MÁSTER DE DESARROLLO Y GESTIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN DIDÁCTICO METODOLÓGICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS” DESARROLLADO POR LA FACULTAD DE HUHEZI EN MODALIDAD ON-LINE01/09/200931/08/2013
DISEÑO DEL PRACTICUM DE LA TITULACIÓN DE GRADO DE MAGISTERIO30/09/200815/07/2012
GESTIÓN PROYECTO PEDAGÓGICO EN EL CONSEJO DE DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE MONDRAGÓN.01/09/200831/08/2013
DEPARTAMENTO DE “PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE” EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE MU01/09/200831/08/2013
PROYECTO DE INNOVACIÓN "MENDEBERRI"01/10/200215/07/2007
COORDINACIÓN DEL MASTER DE DIRECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS IMPARTIDO POR HUHEZI EN COLABORACIÓN CON LA FEDERACIÓN DE IKASTOLAS DE EUSKADI.01/09/200131/08/2002

ACTIVIDAD PROFESIONAL ANTERIOR