El alumnado del grado Humanidades Digitales Globales presenta sus Trabajos de Fin de Grado
El alumnado del grado Humanidades Digitales Globales presenta sus Trabajos de Fin de Grado
El alumnado del grado Humanidades Digitales Globales presenta sus Trabajos de Fin de Grado
El alumnado de la tercera promoción del grado en Humanidades Digitales Globales ha presentado los Trabajos de Fin de Grado realizados en colaboración con varias entidades. Junto a representantes de estas entidades, en la presentación realizada en Bilbao AS Fabrik han participado Arantxa Sainz de Murieta, Adriana Martinez y Mikel Alvarez.
El alumnado de la tercera promoción del grado en Humanidades Digitales Globales ha presentado sus Trabajos de Fin de Grado en el segunda ‘Poster Eguna’ celebrado en Bilbao AS Fabrik. En total, han sido veinte las y los alumnos que han presentado los resultados de sus trabajos realizados en colaboración con veinte agentes o entidades.
Estos han sido los trabajos presentados por el alumnado del grado:
June Albala Caro - Procesos de escucha con socios y socias consumidoras y propuesta para activar una mejora - Eroski S. Coop
Jon Alday Atxabal - La pesca sostenible de los túnidos y la importancia de Bermeo en el sector - UN Etxea
Urtzi Aranburu Zurutuza - El efecto del buen gobierno en la participación y el bienestar social: caso comparativo de Ordizia y Urnieta - Betean Auditoria
Uxue Aurrekoetxea Alegria - El rol de las visualizaciones en la construcción del entendimiento compartido - Atelier itd
Nahia Auzmendi Arruabarrena - Transmisión de la identidad y cultura vasca en la diáspora vasca de Argentina: el caso de Euskal Echea. - Euskal Echea Asociación Cultural y de Beneficencia
Lur Bengoa Zubizarreta - Trabajar en alianza y perspectiva sistémica: estudio de caso de la iniciativa Plazabizi - Gizabidea Fundazioa
Kenare Echezarraga Petralanda - Participación ciudadana en la naturalización de los patios escolares - Casos de Deusto - Lur Studioa
Ibai Furundarena Artesano - ¿Cómo se relacionan los canales de participación infantil con el resto de agentes de la comunidad? Análisis del caso del proyecto argentino - Asociación Internacional Francesco Tonucci - Sede Argentina
Beñat Gorostizaga Rodriguez - Perspectivas de la juventud en los procesos de escucha: el caso Guggenheim Urdaibai - Agirre Lehendakaria Center
Igor Gorrotxategi Garmendia - Proceso de co-diseño de la formación para dar a conocer la Experiencia Mondragón al alumnado de Mondragon Unibertsitatea. - LANKI Kooperatibismoaren Ikertegia
Nahikari Inchausti Ortiz - Espacios seguros para la comunidad LGBTI+ en la CAV en la actualidad: analizando el caso de la Red LGBTI+ Points - Ortzadar LGBTI+ Elkartea
Sofia Iturbe De Isusi - Valores cooperativos y desarrollo comunitario en Irlanda: estudio exploratorio de Mitchelstown Credit Union y Bohemians Futbol Kluba - Mitchelstown Credit Union
Eneko Jauregi Molina - De la imaginación a la innovación: el caso de Comon (fomentando sistemáticamente la co-creación creativa para soluciones sostenibles) - cvso Waalse Krook, Comon is the project name
Aiala Lezika Herrero - Narrativas de barrio en la Ribera de Deusto - Bizinahi Auzo Elkartea
Maider Markuleta Gorostiza - El proceso de secularización acontecido en el País Vasco y las aportaciones de la tradición humanista ante los retos contemporáneos a nivel humano - Eusko Ikaskuntza
Unai Menika Navarro - Humanismo digital. El marco de la inversión ética - Tecnalia
Irati Muruamendiaraz Rodriguez - Inteligencia colectiva y educación cooperativa: análisis de las oportunidades para integrar sistemas de tipo Nanquademy en Mondragon Unibertsitatea - Nanquanu Institute
Leyre Rubio Mambrilla - Conectar con la juventud del País Vasco: la comunicación digital de EKKI - Euskal Kulturgileen Kidegoa - EKKI Elkartea
Iñigo Santamarta Gomez - Gurea Geroa (Nuestro Futuro). La opinión de la juventud sobre el futuro de los cuidados - osoigo.com
Maddi Barbara Zuloaga Camarero - Pensamiento Utópico y Estudios de Posibilidad en la educación superior contemporánea: análisis de una posible aplicación para el grado HDG - DC Centre for Possibility Studies
Mesa redonda con la participación de Arantxa Sainz de Murieta, Adriana Martínez y Mikel Alvarez
Además de presentar sus Trabajos de Fin de Grado, los alumnos han guiado un coloquio. En dicha mesa redonda, Arantxa Sainz de Murieta ha hablado sobre el proyecto Bherria, puesto en marcha por Komunikatik; Adriana Martínez, de la asociación APTES, ha presentado Gizartools y Mikel Alvarez ha dado a conocer la herramienta desarrollada por Agirre Lehendakaria Center para el análisis social.
Humanidades Digitales Globales
En el grado de Humanidades Digitales Globales, las y los alumnos aprenden con metodologías activas basadas en retos y junto con agentes sociales, alternando estancias internacionales, trabajando sobre las tendencias actuales con visitas de expertos y expertas y gracias a las prácticas y los proyectos en empresas e instituciones.
