Profesorado

Titulación oficial

Graduado en Educación Infantil (3 menciones)

Duración

240 ECTS

4 años

Campus

Eskoriatza

Plazas

150 plazas

Idioma

Euskera, español e inglés

Modalidad

Presencial / Semi presencial

PDF Catálogo

Perez Lizarralde, Karmele

Innovación e intervención en sociedades interculturales y plurilingües

Nombre y apellidos: KARMELE PEREZ LIZARRALDE
Nacionalidad: España
Tlf. de contacto: 943714157
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Formación

Doctorado

  • Berrikuntza eta esku-hartzea hezkuntzan, Irakasleen formazioa ahozko hizkuntzaren lanketa eskolan sustatzeko. Praktika gogoetatsuan oinarritutako prozesu baten azterketa., Mondragon Unibertsitatea, 2014

Licenciado, Ingeniero, Grado, Arquitecto

  • Filosofia eta Letrak. Euskal Filologia., Deusto, 1989

Máster

  • Itzulpengintza masterra, Euskal Herriko Unibertsitatea, 1999

Situación laboral

  • Entidad: Mondragon Unibertsitatea
  • Centro: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
  • Departamento: Área de Lengua y Literatura
  • Área de conocimiento: Didáctica de la lengua y la literatura
  • Modalidad de contrato: Plantilla
  • Categoría/Puesto: Irakasle/ikerlaria

Actividad docente (de 2013/2014 a 2015/2016)

Asignaturas impartidas:

PRACTICUM III

ECTS: 30,0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL

FORMACIÓN LINGÜÍSTICA DISCIPLINAR II

ECTS: 6,0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL

FORMACIÓN LINGÜÍSTICA DISCIPLINAR II

ECTS: 6,0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA

INVESTIGACIÓN EN LA ESCUELA

ECTS: 6,0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL

LENGUA ORAL Y LITERATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

ECTS: 6,0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL

PRACTICUM II

ECTS: 6,0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL

TRABAJO FIN DE GRADO

ECTS: 6,0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL

Actividad investigadora (de 2011 a 2016)

Publicados 4 artículos en revistas indexadas, entre otras: Bat: Soziolinguistika aldizkaria. Nº 96, pp. 29-43,, Ikastaria. Nº 18, pp. 195-219,, Tantak, ...

5 ponencias y comunicaciones en congresos nacionales.

Ha participado en 2 proyectos y/o contratos de investigación.

Idiomas

  • Francés (B2)

ACTIVIDAD INVESTIGADORA


Proyectos de investigación

AcrónimoTítuloConvocatoriaReferencia
EDU2012-37889LA FORMACIÓN REFLEXIVA DEL PROFESORADO PARA UNA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE BILINGÜE DEL DEBATE SOCIO-CIENTÍFICO: FORMACIÓN E INVESTIGACIÓNEDU2012-37889
EDU2008-05657DISEÑO DE UNA METODOLOGÍA PARA LA PRÁCTICA REFEXIVA DEL PROFESORADO EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL (ESCUELA INFANTIL Y PRIMARIA)EDU2008-05657
HU-2007-24EL DESARROLLO DEL EUSKERA ORAL EN LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA. ESTUDIO DEL APRENDIZAJE EN LOS USOS ORALES EN UN CENTRO ESCOLAR Y SU CONTEXTOHU-2007-24

Artículos publicados

Adi proiektua : Nola erantzun eskolan aniztasun sozioekonomiko, kultural eta linguistikoari?
Pilar Sagasta, Eneritz Garro Larrañaga, Karmele Perez Lizarralde, Amelia Barquín López, Nekane Arratibel Insausti, Nerea Alzola Maiztegi, Nagore Ipiña Larrañaga, Ana Pérez Rodríquez, Marta Quintas Quintas, Eunate Arebiotorre Landeta
Jakingarriak. Nº 76, pp. 60-63,
2017

Unibertsitatea eta eskola elkarrekin ahozko hizkuntzaren didaktika lantzen : egunkarien erabilera etengabeko prestakuntzan
Karmele Perez Lizarralde, Agurtzane Azpeitia Eizagirre, Idurre Alonso Amezua
Bat: Soziolinguistika aldizkaria. Nº 96, pp. 29-43,
2015

Irakaslearen profil profesionalaren definizioa eta testuinguratzea HUHEZI-n
Nerea Alzola Maiztegi, Nekane Arratibel Insausti, Arantza Mongelos García, Begoña Pedrosa Lobato, Karmele Pérez Lizarralde, Leire Uriarte Zabala
Tantak. Vol. 24, nº 1, pp. 151-167,
2012

Alderdi emozionala ahozko hizkuntzaren eta matematikaren ikas-irakaskuntzan : irakasleen estrategia enpatikoen azterketa
Karmele Perez Lizarralde
Tantak. Vol. 24, nº 1, pp. 81-117,
2012

Jendaurreko ahozko aurkezpenen lanketa Unibertsitatean Sekuentzia Didaktiko eta praktika gogoetatsuaren bidez
Eneritz Garro Larrañaga, Karmele Perez Lizarralde, Agurtzane Azpeitia Eizagirre, Asier Irizar Mezo
Ikastaria. Nº 18, pp. 195-219,
2012

Eleaniztasun gehigarriaren erronka : HUHEZIko hizkuntza plangintza Irakasle Ikasketetan
Pilar Sagasta, Karmele Perez Lizarralde, Begoña Pedrosa Lobato, Eneritz Garro Larrañaga
BAT: Soziolinguistika aldizkaria. Nº 75, pp.59-72,
2010

Definición y contextualización del perfil profesional del maestro en HUHEZI (Mondragon Unibertsitatea)
Nerea Alzola Maiztegi, Nekane Arratibel Insausti, Arantza Mongelos Garcia, Begoña Pedrosa Lobato, Karmele Pérez Lizarralde, Leire Uriarte Zabala
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Vol. 13, nº 4, pp. 169-179,
2010

Gelako interakzioa : irakasleen esku-hartzea eta ikasleen ahozko ekoizpena. Jolas arauen azalpena lehen hezkuntzako ikasleen eskutik
Matilde Sainz Osinaga, Eneritz Garro Larrañaga, Arantza Ozaeta Elorza, Karmele Pérez Lizarralde, Diego Egizabal Ollokiegi
Euskera. Nº 54, 2-1, pp. 541-677,
2009

Normalizazio kasu aurreratuak : zergatik eta zertarako
Karmele Pérez Lizarralde
Bat: Soziolinguistika aldizkaria. Nº 73, pp. 17-24,
2009

Mondragon Unibertsitatearen eta soziolinguistikaren arteko hartu-emanak
Nekane Arratibel Insausti, Karmele Perez Lizarralde, Pilar Sagasta, Matilde Sainz Osinaga
Bat: Soziolinguistika aldizkaria. Nº 61, pp. 49-57,
2006

Elkarbizitza eta gatazka : irakaslearen esku-hartzea. Kasu baten azterketa
Amelia Barquín López, Julia Barnes Mason, Karmele Perez Lizarralde
Jakingarriak. Nº 58, pp. 20-26,
2006

Libros o capítulos de libros publicados

Euskararen normalizazio kasu aurreratuak: Eika, lan-gune euskalduna
[Zuzendaria: Karmele Pérez Lizarralde]; Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, Cluster del Conocimiento Ezagutzaren Clusterra = Cluster del Conocimiento 2007

Euskararen normalizazio kasu aurreratuak : Elay, bide erakusle
[Zuzendaria: Karmele Pérez Lizarralde]; Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, Cluster del Conocimiento Ezagutzaren Clusterra = Cluster del Conocimiento 2007

El aprendizaje-servicio como instrumento para la formación del profesor cooperativo
Nekane Goikoetxea Agirre, Diego Egizabal Ollokiegi y Karmele Pérez Lizarralde 2013

El reto del plurilingüismo aditivo : una planificación lingüística en los estudios de grado de Educación Infantil y Educación Primaria
Eneritz Garro Larrañaga, Begoña Pedrosa Lobato, Karmele Perez Lizarralde, Pilar Sagasta 2013

Lecturas sobre el uso lingüístico del alumnado : reflexiones y proyecciones futuras
Matilde Sainz Osinaga, Karmele Pérez Lizarralde e Idurre Alonso Amezua 2013

A look from several angles of language use in pupils : reflections and forward-looking considerations
Matilde Sainz Osinag, Karmele Perez Lizarralde and Idurre Alonso Amezua 2013

Zenbait hegaldi ikasleen hizkuntza-erabileraren gainean : gogoetak eta etorkizunerako proiekzioak
Matilde Sainz Osinaga, Karmele Perez Lizarralde eta Idurre Alonso Amezua 2013

El trabajo sobre las exposiciones orales en la universidad desde un planteamiento reflexivo
Eneritz Garro Larrañaga, Karmele Perez Lizarralde 2012

Análisis de las estrategias empáticas de una maestra de Educación infantil en el marco de la enseñanza-aprendizaje de la lengua oral
Karmele Perez Lizarralde, Matilde Sainz Osinaga 2012

La entrevista formativa sobre la acción, una herramienta eficaz en la formación reflexiva del profesorado
Karmele Perez Lizarralde, Matilde Sainz Osinaga, Arantza Ozaeta Elorza 2012

Enuntziatu matematikoa : hizkuntza-zailtasunak eta esku-hartze baten adibidea
Eneritz Garro Larrañaga eta Karmele Perez Lizarralde 2010

Bases lingüísticas para la comprensión de los enunciados matemáticos en la Educación Primaria en contextos multilingües
Eneritz Garro Larrañaga, Matilde Sainz Osinaga, Karmele Perez Lizarralde, Arantza Ozaeta Elorza, Diego Egizabal Ollokiegi 2010

Jendaurreko ahozko aurkezpenen lanketa Irakasle Ikasketetako ikasleekin
Eneritz Garro Larrañaga eta Karmele Perez Lizarralde 2010

La reflexión sobre la práctica de la maestra como instrumento de formación profesional en la enseñanza/aprendizaje de la lengua oral en Educación Infantil
Eneritz Garro Larrañaga, Karmele Perez Lizarralde 2009

Análisis de los gestos profesionales de una maestra: estudio sobre el desarrollo de la construcción de conocimientos y usos del lenguaje
Matilde Sainz Osinaga, Karmele Pérez Lizarralde, Josune Zabala Alberdi 2008

Investigación-acción aplicada a la didáctica de la lengua. Experiencia realizada con maestras de primer curso de Educación Primaria en un contexto multicultural
Matilde Sainz Osinaga, Karmele Pérez Lizarralde, Julen Arexolaleiba Biteri 2005

Baliabideak, informazioa, aholkularitza… Zer dago EAEn?
Karmele Pérez Lizarralde 2002

Comunicaciones en Congresos y Conferencias

Actividad real del docente en la asamblea de clase en educación infantil: oportunidades y retos para el desarrollo de la didáctica plurilingüe
Eneritz Garro Larrañaga, Karmele Perez Lizarralde, Julia Barnes Mason
VIII Seminari internacional L’aula com a àmbit d’investigació sobre l’ensenyament i l’aprenentatge de llengües. Universitat de Vic, Vic (Barcelona), 26-27 de enero,
2017

Murgiltzen Programaren lehen urratsetan, eskolatze hizkuntzaren gaitasuna eraikitzen: irakaslearen esku hartzea gela barneko interakzioa bideratzen (edo)
Karmele Perez Lizarralde eta Eneritz Garro Larrañaga
XXXVI Uda Ikastaroak / Cursos de Verano. 'Heziberri 2020: Euskara ardatz duen ikastetxearen hizkuntza proiektua'. Donostia, uztailak 7,
2017

Unibertsitatea eta eskola elkarrekin ahozko hizkuntzaren didaktika lantzen : praktika eta bide berriak eginez
Karmele Perez Lizarralde, Agurtzane Azpeitia Eizagirre, Idurre Alonso Amezua
EHUko XXXIV. Uda Ikastaroak / XXXIV Cursos de Verano de la UPV. 'Ahozko komunikazioa eskolan: azken hamarkadako ikerketa eta esperientzia berriak' H.3 ikastaroa. Donostia, uztailak 2-3,
2015

Eskola prestakuntza gune denean, Kurtzebarriko esperientziaren ikaskuntzak
Karmele Perez Lizarralde
EHUko XXXIV. Uda Ikastaroak / XXXIV Cursos de Verano de la UPV. 'Nola hobetu irakasle lana? Ikastetxea prestakuntza gune' H.5 ikastaroa. Donostia, uztailak 7,
2015

Universidad y escuela trabajando conjuntamente en la didáctica de la lengua oral. Análisis de los diarios sobre las actividades del aula
Karmele Perez Lizarralde, Agurtzane Azpeitia Eizagirre, Idurre Alonso Amezua
XVI Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Alicante, 10-12 de diciembre,
2015

Propuestas de cambio que hacen los docentes a propósito de la didáctica de la lengua oral
Karmele Perez Lizarralde, Eneritz Garro Larrañaga, Matilde Sainz Osinaga
IVèmes Rencontres Internationales de l´Interactionnisme Socio-discursif. Genève, 17-19 juillet,
2013

Irakaslearen estrategia enpatikoak Haur Hezkuntzan ahozko hizkuntza irakasteko eta ikasteko
Karmele Pérez Lizarralde
XX.Jardunaldi pedagogikoak. Ikastolen Elkartea. 0-6 etapa: Handitzen, handitzen, hasi naiz handitzen. Vitoria-Gasteiz, martxoaren 13 eta 14an,
2013

Interacción en el aula : lengua oral de los alumnos y mediación de la maestra. Explicar las reglas de juego en una escuela de Educación Primaria
Matilde Sainz Osinaga, Arantza Ozaeta Elorza, Karmele Perez Lizarralde, Eneritz Garro Larrañaga, Diego Egizabal Ollokiegi
III Trobada sobre semi-immersió a Catalunya. I Taula Rodona Internacional sobre Programes AICLE. Barcelona, 28-29 de abril,
2009

Análisis de los gestos didácticos de una maestra y actividad discursiva de los alumnos
Matilde Sainz Osinaga, Karmele Pérez Lizarralde
I Congreso Internacional de Interacción comunicativa y enseñanza de lenguas. Universidad de Valencia, 18-20 de Septiembre,
2008

Mondragon University: who we are, what we do and the challenges we face
Pilar Sagasta, Ane Urizar Zugazagoitia, Karmele Pérez Lizarralde, Agurtzane Bikuña Munduate
2nd European Conference on Higher Education of National Minorities. Transylvania, Romania, 2-5 November,
2006

ACTIVIDAD PROFESIONAL ANTERIOR

SAN FRANTZISKO XABIER IKASTOLA

Fecha inicio: 01/09/1992 | Fecha fin: 31/08/1994

J. Mª ARIZMENDIARRIETA ESKOLA POLITEKNIKOA

Fecha inicio: 21/11/1989 | Fecha fin: 31/08/1992