PROGRAMA FORMATIVO
Leyenda
- FB: Formación Básica
- OB: Obligatoria
- OP: Optativa
- TFG: Trabajo de Fin de Grado
1er curso
| | Asignatura | Tipo | ECTS |
| PDF | Análisis crítico de la sociedad actual | FB | 9 |
| PDF | Escuela inclusiva | FB | 6 |
| PDF | Escuela, lenguas y pueblo | FB | 9 |
| PDF | El proceso de convertirse en educador/a | FB | 15 |
| PDF | La persona de 0-6 años | FB | 9 |
| PDF | Contextos educativos para la educación infantil | FB | 8 |
| PDF | Practicum I | OB | 4 |
2º curso
| | Asignatura | Tipo | ECTS |
| PDF | La escuela expandida | FB | 6 |
| PDF | Educación para la transformación social | FB | 6 |
| PDF | Contextos para el desarrollo del niño/a y atención temprana | FB | 12 |
| PDF | Facilitación del aprendizaje y del desarrollo desde el rol del educador/a | FB | 10 |
| PDF | Observación y evaluación en educación infantil | FB | 10 |
| PDF | Corporalidad, música y cultura | OB | 10 |
| PDF | Practicum II | OB | 6 |
3er curso
| | Asignatura | Tipo | ECTS |
| PDF | Entornos educativos para el desarrollo de la comunicación y la expresión del niño/a | OB | 8 |
| PDF | Exploración y experimentación para el desarrollo del conocimiento del medio natural y social | OB | 8 |
| PDF | Practicum III | OB | 8 |
| PDF | Practicum IV | OB | 6 |
| | Mención: Educación Infantil | | |
| PDF | Desarrollo e intervención en el personal del educador/a | OP | 12 |
| PDF | Propuestas educativas integradoras | OP | 12 |
| PDF | Dialogo entre la teoria y la practica | OP | 6 |
| | Mención: Lengua Extranjera | | |
| PDF | My linguistic and cultural self | OP | 12 |
| PDF | How is fl worked at school? | OP | 12 |
| PDF | Trans-classforming | OP | 6 |
| | Mención: Habilidades Psicomotoras | | |
| PDF | Marco conceptual de la psicomotricidad | OP | 12 |
| PDF | La formación del psicomotricista | OP | 12 |
| PDF | Dialogo entre teoria y practica psicomotriz | OP | 6 |
| | Mención: Audición y Lenguaje | | |
| PDF | Fundamentos de la anatomía del aparato auditivo y tratamientos educativos | OP | 12 |
| PDF | Pensamiento, evolución y trastornos del lenguaje, tratamientos educativos y sistemas de comunicación alternativos | OP | 12 |
| PDF | Sistemas de apoyo en la educación del s. XXI: marco integral, áreas de intervención, perfiles y tareas | OP | 6 |
4º curso
| | Asignatura | Tipo | ECTS |
| PDF | Herramientas y metodologías para la innovación educativa | OB | 12 |
| PDF | Desde la interdisciplinariedad a las antidisciplinas | OB | 8 |
| PDF | Investigación e innovación educativa | OB | 14 |
| PDF | Practicum V | OB | 16 |
| PDF | Trabajo de Fin de Grado | TFG | 10 |
Al finalizar estos estudios, y según lo establecido por el Decreto 47/2012 del Gobierno Vasco, el/la estudiante puede recibir un certificado equivalente al nivel C1 en euskera de acuerdo con el MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA DE LAS LENGUAS.
