PROGRAMA FORMATIVO
Leyenda
- FB: Formación Básica
- OB: Obligatoria
- OP: Optativa
- TFG: Trabajo de Fin de Grado
1er curso
| | Asignatura | Tipo | ECTS |
| PDF | Análisis crítico de la sociedad actual | FB | 9 |
| PDF | El proceso de convertirse en educador/a | FB | 15 |
| PDF | Experiencias educativas para la Educación Primaria | FB | 8 |
| PDF | Escuela inclusiva | FB | 6 |
| PDF | La persona de 6-12 años | FB | 9 |
| PDF | Escuela, lenguas y sociedad | OB | 9 |
| PDF | Practicum I | OB | 4 |
2º curso
| | Asignatura | Tipo | ECTS |
| PDF | La escuela expandida | FB | 6 |
| PDF | Educación para la transformación social | OB | 6 |
| PDF | Alfabetización múltiple | OB | 12 |
| PDF | Corporalidad, música y cultura | OB | 10 |
| PDF | La experimentación en entornos naturales y sociales | OB | 10 |
| PDF | Stehm en Educación Primaria | OB | 10 |
| PDF | Practicum II | OB | 6 |
3er curso
| | Asignatura | Tipo | ECTS |
| PDF | Desarrollo del pensamiento crítico en educación primaria desde la filosofía, la literatura y el arte | OB | 8 |
| PDF | Intervención didáctica para el desarrollo del multilingüismo | OB | 8 |
| PDF | Practicum III | OB | 8 |
| PDF | Practicum IV | OB | 6 |
| | Mención: Educación Primaria | | |
| PDF | La comunidad del niño/la niña | OP | 12 |
| PDF | Tutoría de calidad y equidad | OP | 12 |
| PDF | Tutor/a reflexivo/a | OP | 6 |
| | Mención: Educación Física | | |
| PDF | El universo de las practicas corporales | OP | 12 |
| PDF | La red de ciudadanos saludables | OP | 12 |
| PDF | Laboratorio de comportamientos motores | OP | 6 |
| | Mención: Lengua Extranjera | | |
| PDF | My linguistic and cultural self | OP | 12 |
| PDF | How is fl worked on at school | OP | 12 |
| PDF | Trans-classforming | OP | 6 |
| | Mención: Educación Especial | | |
| PDF | Observación de la realidad inclusiva | OP | 12 |
| PDF | Apoyos y oportunidades para una vida digna | OP | 12 |
| PDF | Sistemas de apoyo en la educación del siglo XXI | OP | 6 |
| | Mención: Audición y Lenguaje | | |
| PDF | Fundamentos y tratamientos educativos de la anatomia del aparato auditivo | | 12 |
| PDF | Pensamiento, evolucion y trastornos del lenguaje, tratamientos educativos y sistemas de comunicación alternativos | | 12 |
| PDF | Sistemas de apoyo en la educación del siglo xxi: marco integral, areas de intervencion, perfiles y tareas | | 6 |
| | Mención: Innovacion Digital | | |
| PDF | Pensamiento computacional para la creatividad | | 12 |
| PDF | Inteligencia artificial en educacion | | 12 |
| PDF | Steam en educación | | 6 |
4º curso
| | Asignatura | Tipo | ECTS |
| PDF | Herramientas y metodologías para la innovación educativa | OB | 12 |
| PDF | Desde la interdisciplinariedad a las antidisciplinas | OB | 8 |
| PDF | Investigación e innovación educativa | OB | 14 |
| PDF | Practicum V | OB | 16 |
| PDF | Trabajo de Fin de Grado | TFG | 10 |
Al finalizar estos estudios, y según lo establecido por el Decreto 47/2012 del Gobierno Vasco, el/la estudiante puede recibir un certificado equivalente al nivel C1 en euskera de acuerdo con el MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA DE LAS LENGUAS.
