Programa Duala

AIPAMEN DUALA

1. Sarrera

DUAL prestakuntza Mondragon Unibertsitatearen ezaugarrietako bat da. Titulu honek 822/2021 Errege Dekretuaren araberako Aipamen Dualaren aitorpena jaso zuen, Unibasq-ek 2022ko ekainaren 17an egindako aldeko txostenaren bidez.

Enpresen Administrazio eta Zuzendaritzako Graduaren izaera duala aitortzeko egiten den eskaerak irailaren 29ko 822/2021 Errege Dekretuak ezarritako jarraibideei jarraitzen die.

Modalitate dualeko kreditu-kopurua titulazioko ECTS kopuruaren % 20 eta % 40 artekoa izango da (240 Ects), ikasleek aukeratutako Praktikak aukerako irakasgaien arabera.

2. Ikasleak Aipamen Dualean sartzea eta onartzea

Parte hartzen duten erakunde edo instituzioetan aipamen duala egiteko ikasleak banatzeko prozedura Graduan onartzeko irizpideei jarraituz egiten da.

• Parte hartzen duten erakunde edo entitateen zerrenda egiten da, proposatutako proiektua kontuan hartuta eta irizpide hauei jarraituz:
  • Enpresako jarduerak garatzeko plana:                                                                  %60
  • Ikasleak enpresan etorkizunean izango duen proiekzioa:                                     %15
  • Erakundearen etorkizuneko proiekzioa komunitate dualaren barruan:                 %15
  • Ordainsaria:                                                                                                           %10
• Ikasleak enpresei esleitzen zaizkie, zerrenden hurrenkerari jarraituz. Fase honetan, ikasleak ikasturtean izango duen kokapen geografikoaren irizpidea sartzen da, unibertsitatearen eta enpresaren arteko joan-etorriak eta logistika errazteko.

Hautatutako erakundeek 822/2021 Errege Dekretuaren 22. artikuluan xedatutakoa bete beharko dute.

Ikaslearen eta enpresaren arteko harremana unibertsitate-prestakuntza dualerako kontratu baten bidez gauzatuko da, urriaren 23ko 2/2015 Legegintzako Errege Dekretuak onartutako Langileen Estatutuaren Legearen testu bateginaren 11.3 artikuluan ezarritako baldintzetan, baina harreman horren ordez unibertsitatearen eta enpresaren arteko hitzarmen bat egin ahal izango da, kontuan hartuta Unibertsitate Sistemaren martxoaren 22ko 2/20223 Lege Organikoaren hamargarren xedapen iragankorrean xedatutakoa, une oro bermatuz fakultateak ezarritako gutxieneko ordainsaria lanbide arteko gutxieneko soldataren baliokidea izatea enpresako egonaldia lanaldi osokoa denean, edo haren zati proportzionala lanaldi partzialekoa denean.

Jarraian, prestakuntza dualeko ikasleei dagokienez enpresak hartu dituen konpromisoak zehazten dira:

• Enpresak ikaslea gradua amaitu arte mantentzeko konpromisoa hartzea.
• Enpresaren barruan ikaskuntza-kurba bat eskatzea, hau da, egindako lanak garatzen aurrera egitea, eta lan horiek zailagoak izatea, izendatutako gaiarekin lotutako gaitasunak betetzeko.
• Enpresak datu, informazio eta harreman nahikoak eman beharko ditu prestakuntza jarduerak behar bezala egiteko.
• Fakultatearen konpromisoa praktiken jarraipena eta tutoretza egiteko.

Unibertsitateak modalitate dualaren jarraipena bermatzen du bertan parte hartzen duen ikasle bakoitzeko, prozesu baten bidez. Prozesu horretan, unibertsitateko tutorearen eta enpresako barne-prestatzailearen (bidaidea) artean urtean hiru bilera egiten eta dokumentatzen dira, aurreko paragrafoetan azaldu den bezala.

Horretarako, tutoretza-sistema espezifiko bat ezartzen da, urteko hiru une desberdinetan gauzatzen dena.

• Enpresako egonaldia hasi aurretik, lehenengo bilera egiten da, eta Fakultateko tutoreak ikaslea eta enpresako aholkularia deitzen ditu, helburu hauekin:
  • Ikasleak bere egonaldian enpresan egin behar dituen prestakuntza-zeregin eta -jardueren plangintzarekin zerikusia duten konpromisoak finkatzea. Eginkizun eta jarduera horiek bat etorri behar dute graduko memorian zehazturiko lanbide-gaitasunekin, eta gaitasunei lotuta egon behar dute. Halaber, enpresan betetako zereginak dokumentatzeko eta entregatzeko modua ezarriko da.
  • Ikasleak enpresan garatu beharko dituen konpromiso akademikoak eta horiek gauzatzeko enpresak beharko dituen materialak, baliabideak edo informazioa partekatzea.
  • Hasi berri den ikasturteko egutegi akademikoaren zehaztasunen berri ematea: eskola-aldiak, ikasgelan eta erakundean egingo diren jarduerak egokitzeko garatu beharreko jardueren kronogramak.
  • Ikasturtean zehar egingo diren jarraipen-bileren egutegia ezartzea.
• Enpresan dagoen bitartean, fakultateko tutoreak, ikasleak eta enpresako tutoreak bilerak egingo dituzte honako gai hauek lantzeko:
  • Ikasleek egindako jardueren feedback kualitatiboa ematea.
  • Erakundean egindako jarduerak ebaluatzea eta jarduera horiek ikaskuntza-gaitasunetan eta -emaitzetan eskatutako mailetara iritsi diren aztertzea.
  • Ikasleak gai akademikoei eta enpresan egindako egonaldiei buruz duen iritzia jasotzea.
• Ikasturtearen amaieran, uztailean, amaierako bilera egiten da, helburu horiek erakundeko aholkulariarekin eta ikasle honekin lantzeko:
  • Ikasleak bere egonaldian izandako bilakaera akademikoaren feedback kualitatiboa ematea.
  • Tituluaren gaitasunen azken ebaluazioa, ikasleak enpresan egiten duen lanari buruzkoa.
  • Enpresako egonaldiaren balantzea: Unibertsitatearekiko harremanak, alderdi positiboak, hobetu beharreko arloak, jardueren koordinazioa eta beste gai batzuk.

Hiru une horiez gain, hiru aldeetako edozeinek (ikaslea, enpresako aholkularia, tutorea) tutoretza osagarria eska dezake ikasturteko edozein unetan, hala nahi izanez gero.

Erakundeak/enpresak ez baditu betetzen horiek arautzen dituzten lankidetza-hitzarmenetan jasotako baldintzak, ikasleak, Fakultateko tutorearen bitartez, titulazioaren koordinatzaileari jakinarazi beharko dio. Koordinatzaileak, inguruabarrak ezagutu ondoren, praktikak egiten jarraitzeko aukera baloratuko du, edo, hala badagokio, praktikak amaitutzat emango ditu eta ikasleari enpresa berria esleituko dio.

3. Langile akademikoak

Enpresako egonaldiaren jarraipena egiteko, prestakuntza dualaren proiektuan parte hartzen duten irakasle akademikoen profilaren barruan bi figura definitu behar dira.

Hona hemen bakoitzak jaso duen prestakuntza:

• Enpresako prestakuntza-jarduerekin lotutako materia-irakaslea
  • Enpresa esperientzia
  • Titulazioaren helburuak
  • Kanpoko jarduerak ikasgaian integratzea
  • Ebaluazioa
• Modalitate dualeko eta gradu amaierako proiektuko ikasleen tutore akademikoa
  • Ereduaren azalpena
  • Modalitateari eta bere jarduerei lotutako irakasgaien zerrenda
  • Eginkizunak
  • Urteko segimendu-bilerak

Lehen aipatutako figurak Fakultateko Irakasle eta Ikertzaileen taldekoak dira.

Ikasleak enpresan sartu aurretik, bilera baterako deialdia egiten da prestakuntza dualeko tutore akademikoaren eta enpresako aholkulariaren artean, eta puntu hauek landuko dira:

• Ereduaren azalpena
• Modalitateari eta bere jarduerei lotutako irakasgaien zerrenda
• Tutorearen eta aholkulariaren eginkizunak
• Jarraipena
• Ebaluazioa

Prestakuntza dualaren proiektuan parte hartzen duten pertsona guztiek ezagutzen dituzte beren lanaren berezko eskubideak eta betebeharrak, eta horiek jasota daude hezkuntza-lankidetzarako hitzarmenetan.

4. Baliabide materialak eta zerbitzuak

Ikasleen praktikez arduratzen den Unibertsitate-Enpresa Harremanetako Zerbitzuak, bere bisitetan, dagozkien lankidetza-hitzarmenak sinatzen dituzten enpresen/erakundeen instalazioak eta azpiegiturak egokiak direla egiaztatzen du.

Era berean, tutore akademikoaren eta enpresako aholkulariaren artean egindako jarraipen-bileretan, ikasleek praktikak egiteko baldintzak egokiak direla egiaztatu da.

Prestakuntza dualean erakunde berriak sartzeko, Esparru Hitzarmenean ezarritako baldintzak onartu eta bete behar dira.

5. Kalitatea bermatzeko sistema

AUDIT programaren arabera Fakultatean ezarri den Kalitatea Bermatzeko Barne Sistemak (UQ 09/2016 ziurtagiri zenbakia) P11 Ikasleen Enpresa Esperientzia Prozesua barne hartzen du. Prozesu horren helburua da Enpresagintza Fakultateko ikasleen Enpresa Esperientzia garatzeko enpresak erakartzea eta erraztea.

Prozesu horren bidez, unibertsitate-prestakuntza dualeko enpresa laguntzaileen egokitasuna bermatzen da, bai eta titulazioetako ikasleei horien esleipena ere, bakoitzaren premia akademikoen arabera. Prozesu hori P4 Irakaskuntza-Ikaskuntza prozesuarekin osatzen da. Prozesu horren bidez bermatzen da ikasleek ezagutza, gaitasun eta balio espezifikoak eskuratzea, goi-mailako ikasketak edo lan-merkatua arrakastaz egin ahal izateko. Prozesu horren zati garrantzitsu bat unibertsitate-prestakuntza duala ikasketa-prozesuaren barruan garatzea da. Bi prozesu horien bidez prestakuntza dualeko jardueraren kalitatea bermatzen da, erakartzetik, baliozkotzetik, esleitzetik, garatzetik eta ebaluatzetik.

Mondragon DUALA

DUAL + ibilbidea aukeratzen baduzu, intentsitate handiagoz biziko duzu zure esperientzia duala, eta enpresan 1. mailatik 4. mailara ikasteko ibilbide batez gozatuko duzu.

DUAL ibilbidea aukeratzen baduzu, enpresako ibilbidea 3. mailatik aurrera egingo da.

Bi kasuetan zure Gradu Amaierako Proiektua enpresan egingo duzu.

MONDRAGON DUAL ereduaren ezaugarri bereizgarriak hauek dira: 

Ibilbide Luzea

Unibertsitate prestakuntza dualean aitzindariak.

Enpresan Murgiltzea

Alternantzia denboraldi luzeak

Kalitatea eta Bikaintasuna

Tutoreen gaitasun eta konpromiso handia. Kalitatezko hezkuntza-eredua.

Titulua lortzeko beharrezkoa den baldintza

Mondragon Unibertsitateak enpresa eta erakunde ugariekin daukan harreman estuei esker, gure ikasleek, lan merkatuak eskatutako konpetentziak eta trebetasunak lortzeko aukera izango dute.

Horretarako, nahi duen ikasleak, graduko lehenengo ikasturtetik hasita, lana eta ikasketak aldi berean egin ahal izango ditu. Enpresa ereduko ikasleek “Work Based methodology” pean ikasiko dute.

• Gelan ikasitako ezagutzak era errazagoan barneratuko dituzte. Hauen erabilgarritasuna “in situ” ikusi ahal izango baitute.
• Lan esperientzia hartuko dute (3,5 urteko esperientzia gradua amaitutakoan).
• Ikasketa prozesua burutzen duten erakundeetan, harreman eta kontaktu sarea egingo dute.

Gainera, Enpresen Administrazio eta Zuzendaritza Graduko ikasle guztiek (eredu akademiko nahiz enpresakoak), euren prestakuntza aldia, kolaboratzen ditugun 500 enpresa edo erakundeetan egin beharreko praktika batzuekin bukatuko dute.