Ikerketa eta Transferentzia taldeak

ARRIARAN OLALDE, IÑIGO

Dagokion taldea: Berrikuntza eta esku-hartzea gizarte kulturanitz eta eleanitzetan (Hezkuntza eta Komunikazioaren arloetan)  

Izen abizenak: IÑIGO ARRIARAN OLALDE
Herritartasuna:
Harremanetarako Telefonoa: 943714157
Kontaktatu



Egungo lan egoera

  • Erakundea: Mondragon Unibertsitatea
  • Zentroa: Humanitate eta Hezkuntza Zienzietako Fakultatea
  • Departamentua: Ikaste-Irakaste Prozesuak gunea
  • Kontratazio mota: Plantilla

FORMAKUNTZA

LANBIDE EGOERA

  • Entitatea: Mondragon Unibertsitatea
  • Zentroa: Humanitate eta Hezkuntza Zienzietako Fakultatea
  • Departamentua: Ikaste-Irakaste Prozesuak gunea
  • Ezagutza arloa:
  • Kontratu mota: Plantilla
  • Maila / Postua:

IRAKASKUNTZAREN JARDUERA

Emandako irakasgaiak

INFORMAZIO- ETA KOMUNIKAZIO-TEKNOLOGIAK HEZKUNTZAN

Ikasturtea: 2017/2018 | Kred.: 6.0 | Titulua: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUA

INFORMAZIO- ETA KOMUNIKAZIO-TEKNOLOGIAK HEZKUNTZAN

Ikasturtea: 2017/2018 | Kred.: 6.0 | Titulua: HAUR HEZKUNTZAN GRADUA

INFORMAZIO- ETA KOMUNIKAZIO-TEKNOLOGIAK HEZKUNTZAN

Ikasturtea: 2016/2017 | Kred.: 6.0 | Titulua: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUA

INFORMAZIO- ETA KOMUNIKAZIO-TEKNOLOGIAK HEZKUNTZAN

Ikasturtea: 2016/2017 | Kred.: 6.0 | Titulua: HAUR HEZKUNTZAN GRADUA

IKUSPEGI BERRIAK CURRICULUMAREN DISEINUAN ETA DEFINIZIOAN

Ikasturtea: 2016/2017 | Kred.: 3.0 | Titulua: HEZKUNTZA-ERAKUNDEETARA BIDERATUTAKO BERRIKUNTZA METODOLOGIK

INFORMAZIO- ETA KOMUNIKAZIO-TEKNOLOGIAK HEZKUNTZAN

Ikasturtea: 2015/2016 | Kred.: 6.0 | Titulua: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUA

INFORMAZIO- ETA KOMUNIKAZIO-TEKNOLOGIAK HEZKUNTZAN

Ikasturtea: 2015/2016 | Kred.: 6.0 | Titulua: HAUR HEZKUNTZAN GRADUA

INFORMAZIO- ETA KOMUNIKAZIO-TEKNOLOGIAK HEZKUNTZAN

Ikasturtea: 2014/2015 | Kred.: 6.0 | Titulua: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA

INFORMAZIO- ETA KOMUNIKAZIO-TEKNOLOGIAK HEZKUNTZAN

Ikasturtea: 2014/2015 | Kred.: 6.0 | Titulua: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA

INFORMAZIO- ETA KOMUNIKAZIO-TEKNOLOGIAK HEZKUNTZAN

Ikasturtea: 2014/2015 | Kred.: 6.0 | Titulua: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA

INFORMAZIO- ETA KOMUNIKAZIO-TEKNOLOGIAK HEZKUNTZAN

Ikasturtea: 2013/2014 | Kred.: 6.0 | Titulua: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA

INFORMAZIO- ETA KOMUNIKAZIO-TEKNOLOGIAK HEZKUNTZAN

Ikasturtea: 2013/2014 | Kred.: 6.0 | Titulua: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA

INFORMAZIO- ETA KOMUNIKAZIO-TEKNOLOGIAK HEZKUNTZAN

Ikasturtea: 2013/2014 | Kred.: 6.0 | Titulua: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA

INFORMAZIO- ETA KOMUNIKAZIO-TEKNOLOGIAK HEZKUNTZAN

Ikasturtea: 2012/2013 | Kred.: 6.0 | Titulua: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA

INFORMAZIO- ETA KOMUNIKAZIO-TEKNOLOGIAK HEZKUNTZAN

Ikasturtea: 2012/2013 | Kred.: 6.0 | Titulua: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA

TEKNOLOGIA BERRIAK

Ikasturtea: 2011/2012 | Kred.: 4.5 | Titulua: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

INFORMAZIO- ETA KOMUNIKAZIO-TEKNOLOGIAK HEZKUNTZAN

Ikasturtea: 2011/2012 | Kred.: 6.0 | Titulua: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA

INFORMAZIO- ETA KOMUNIKAZIO-TEKNOLOGIAK HEZKUNTZAN

Ikasturtea: 2011/2012 | Kred.: 6.0 | Titulua: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA

HEZKUNTZARI APLIKATUTAKO TEKNOLOGIA BERRIAK

Ikasturtea: 2010/2011 | Kred.: 4.5 | Titulua: IRAKASLEA ENTZUMENA ETA MINTZAIRA ESPEZIALITATEA

INFORMAZIO- ETA KOMUNIKAZIO-TEKNOLOGIAK HEZKUNTZAN

Ikasturtea: 2010/2011 | Kred.: 6.0 | Titulua: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA

HEZKUNTZARI APLIKATUTAKO TEKNOLOGIA BERRIAK

Ikasturtea: 2010/2011 | Kred.: 4.5 | Titulua: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA

TEKNOLOGIA BERRIAK

Ikasturtea: 2010/2011 | Kred.: 4.5 | Titulua: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

HEZKUNTZARI APLIKATUTAKO TEKNOLOGIA BERRIAK

Ikasturtea: 2010/2011 | Kred.: 4.5 | Titulua: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA

HEZKUNTZARI APLIKATUTAKO TEKNOLOGIA BERRIAK

Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 4.5 | Titulua: IRAKASLEA HEZIKETA FISIKOA ESPEZIALITATEA

TEKNOLOGIA BERRIAK

Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 4.5 | Titulua: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

HEZKUNTZARI APLIKATUTAKO TEKNOLOGIA BERRIAK

Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 4.5 | Titulua: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA

IRAKASLE LANBIDEAREN DEFINIZIOA ETA TESTUINGURUA

Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 10.0 | Titulua: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA

INFORMATIKAKO BALIABIDEAK

Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 4.5 | Titulua: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA

INFORMATIKAKO BALIABIDEAK

Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 4.5 | Titulua: IRAKASLEA ENTZUMENA ETA MINTZAIRA ESPEZIALITATEA

HEZKUNTZARI APLIKATUTAKO TEKNOLOGIA BERRIAK

Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 4.5 | Titulua: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA

HEZKUNTZARI APLIKATUTAKO TEKNOLOGIA BERRIAK

Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 4.5 | Titulua: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA

TEKNOLOGIA BERRIAK

Ikasturtea: 2008/2009 | Kred.: 4.5 | Titulua: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

AURREKO LAN ESPERIENTZIA

Conceptual framework for process-oriented feedback through Learning Analytics Dashboards

COMUNICACION_CONGRESO  |  A. Martínez-Monés, A. Álvarez, M. Caeiro-Rodríguez & Y. Dimitriadis (eds.). LASI-SPAIN 2020 : Learning Analytics Summer Institute Spain 2020: Learning Analytics. Time for Adoption?. CEUR Workshop Proceedings, vol. 2671, pp. 73-80.

Urtea: 2020  |  ISBN/ISSN: 1613-0073

Egilea: ARRIARAN OLALDE, IÑIGO   IPIÑA LARRAÑAGA, NAGORE  

Indicadores necesarios para diseñar un dashboard desde la perspectiva de los profesores: un estudio cualitativo

ARTICULO  |  Revista Iberoamericana de Educación. Vol. 80, Nº 1, pp. 157-166.

Urtea: 2019  |  ISBN/ISSN: 1022-6508

Egilea: ARRIARAN OLALDE, IÑIGO   IPIÑA LARRAÑAGA, NAGORE  

Hezkuntza-Teknologia, errealitate pedagogiko jasangarri bat

ARTICULO  |  Jakingarriak. Nº 78, pp. 30-31.

Urtea: 2019  |  ISBN/ISSN: 1697-6215

Egilea: ARROYO SAGASTA, AMAIA   ARRIARAN OLALDE, IÑIGO  

Eskoletan digitalizazioa sustatzen

ARTICULO  |  Jakingarriak. Nº 78, pp. 20-23.

Urtea: 2019  |  ISBN/ISSN: 1697-6215

Egilea: IRIBAS PARDO, HARITZ   ARRIARAN OLALDE, IÑIGO  

Indicators needed to design a student dashboard from lecturers’ perspectives: a qualitative study

COMUNICACION_CONGRESO  |  J. Domenech, P. Merello, E. de la Poza, D. Blazquez & R. Peña-Ortiz (eds.). 5th International Conference on Higher Education Advances (HEAd’19). València: Universitat Politècnica de València, pp. 299-305.

Urtea: 2019  |  ISBN/ISSN: 978-84-9048-661-0

Egilea: ARRIARAN OLALDE, IÑIGO   IPIÑA LARRAÑAGA, NAGORE  

Análisis de la utilización del recomendador de Moodle como base para la personalización del aprendizaje virtual en educación superior

COMUNICACION_CONGRESO  |  F. X. Carrera Farran, F. Martínez Sánchez, J. L. Coiduras Rodríguez, E. Brescó Baiges & E. Vaquero Tió (eds.). EDUcación con TECnología : un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación. Lleida: Edicions de la Universitat de Lleida: Asociación EDUTEC, pp. 218-221.

Urtea: 2018  |  ISBN/ISSN: 978-84-9144-126-7

Egilea: ARRIARAN OLALDE, IÑIGO   GARCIA BLAZQUEZ, ITZIAR   IPIÑA LARRAÑAGA, NAGORE  

El recomendador de Moodle como clave en la personalización del aprendizaje virtual

COMUNICACION_CONGRESO  |  C.S. González González (coord.). VIII Jornadas Internacionales de Campus Virtuales (JICV'18): libro de actas. Tenerife: Asociación Red Universitaria de Campus Virtuales (RUCV), pp. 38-40.

Urtea: 2018  |  ISBN/ISSN: 978-84-09-02609-8

Egilea: ARRIARAN OLALDE, IÑIGO   IPIÑA LARRAÑAGA, NAGORE  

Recommendations as a Key Aspect for Online Learning Personalization : Perceptions of Teachers and Students

ARTICULO  |  International Journal of Educational and Pedagogical Sciences. vol. 10, nº 10, pp. 3509-3513.

Urtea: 2016  |  ISBN/ISSN: 1000-5833

Egilea: IPIÑA LARRAÑAGA, NAGORE   BASAGOITI ASTIGARRAGA, ROSA   ARRIARAN OLALDE, IÑIGO   JIMENEZ ARRIETA, OLAIA  

HUHEZIko hiru gradu presentzialen lehenengo mailako ikasleen moodle plataformaren erabileraren azterketa

ARTICULO  |  Tantak. Vol. 27, nº 2, pp. 99-122.

Urtea: 2015  |  ISBN/ISSN: 0214-9753

Egilea: ARRIARAN OLALDE, IÑIGO