Ikerketa eta Transferentzia taldeak

OZAETA ELORZA, ARANTZA

Dagokion taldea: Berrikuntza eta esku-hartzea gizarte kulturanitz eta eleanitzetan (Hezkuntza eta Komunikazioaren arloetan)  

Izen abizenak: ARANTZA OZAETA ELORZA
Herritartasuna:
Harremanetarako Telefonoa: 943714157
Kontaktatu



Formakuntza

Doktoregoa

  • AGUIRRE ASTEASUKOAREN ERACUSALDIAK: SERMOIA MINTZAIRA-EKINTZAREN PRODUKTU HISTORIKO GISA, EHU-UPV, 2009

Txostenak kongresuetan/Konferentziak

Educación plurilingüe y formación : algunos desafíos

Jornada sobre Ingeniería didáctica para la enseñanza plurilingüe. Vitoria-Gasteiz, Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, 10 de diciembre,

Urtea: 2015

Egileak: Eneritz Garro Larrañaga eta Arantza Ozaeta Elorza

La metodología de enseñanza de la Lengua de Signos Española como L2 y las dificultades de los estudiantes adultos oyentes en el proceso de aprendizaje

XXII Congreso Internacional sobre Educación y Aprendizaje. Universidad CEU San Pablo, Madrid, 9-11 julio,

Urtea: 2015

Egileak: Ainhoa Moiua, I.Garcia-Azkoaga, Arantza Ozaeta Elorza

Personal reference in signed argumentative texts produced by deaf and hearing students of : Spanish Sign Language

2nd International Conference on Sign Language Acquisition. Amsterdam, 1-3 July,

Urtea: 2015

Egileak: Ainhoa Moiua, I.Garcia-Azkoaga, Arantza Ozaeta Elorza

Berbaldi erreferitua debatean (euskaraz eta gaztelaniaz) : zer ikasi dute gaztetxoek esku-hartze didaktiko baten ondoren?

AEAL 2013. Hizkuntza Jabekuntzaren VII. Nazioarteko Biltzarra. Bilbo, irailak 4-6,

Urtea: 2013

Egileak: Eneritz Garro Larrañaga, Idurre Alonso Amezua, Agurtzane Azpeitia Eizagirre, Aroa Murciano, Arantza Ozaeta Elorza, Matilde Sainz Osinaga

Logros y obstáculos de estudiantes oyentes en el proceso de aprendizaje de la lengua de signos

AEAL 2013. Hizkuntza Jabekuntzaren VII. Nazioarteko Biltzarra. Bilbo, irailak 4-6,

Urtea: 2013

Egileak: Aroa Murciano Eizagirre, Arantza Ozaeta Elorza, Inés García-Azkoaga

Former les ensegnantes au XXI siècle

Chaire Unesco 'Former les ensegnantes au XXI siècle'. Lyon, 23-25 janvier,

Urtea: 2013

Egileak: Arantza Ozaeta Elorza

La autoconfrontación cruzada como instrumento de formación y desarrollo profesional. Una experiencia en el País Vasco

IVémes Rencontres Internationales de l´Interactionnisme Socio-discursif. Genève, uztailak 17-19,

Urtea: 2013

Egileak: Arantza Ozaeta Elorza, Matilde Sainz Osinaga

La dimensión interactiva y la circulación de las voces en textos signados y orales

IVémes Rencontres Internationales de l´Interactionnisme Socio-discursif. Genève, uztailak 17-19,

Urtea: 2013

Egileak: Ainhoa Moiua, Arantza Ozaeta Elorza, Inés García Azkoaga

La entrevista formativa como instrumento innovador en la formación permanente. Análisis de la actividad de un enseñante de lengua

Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE). Barcelona, 5-6 de julio,

Urtea: 2012

Egileak: Matilde Sainz Osinaga, Arantza Ozaeta Elorza

Un curso de formación reflexiva del profesorado para aprender el debate en euskara y español

5ème Colloque International du réseau de socio didactique des langues. Università Pasquale Paoli, Corte, Corsica, 11-12 juillet,

Urtea: 2012

Egileak: Matilde Sainz Osinaga, Arantza Ozaeta Elorza

Ekomu masterraren antolaketa

II Unibertsitate jardunaldia. IKTak eta Hezkuntza. Oñati, Mondragon Unibertsitatea, irailak 6,

Urtea: 2011

Egileak: Arantza Ozaeta Elorza

Educational interaction and oral language learning through social sciences : a project in a Primary School class

ISB8 International Symposium on Bilingualism. Oslo, University of Oslo, June 15-18,

Urtea: 2011

Egileak: Arantza Ozaeta Elorza, Matilde Sainz Osinaga, Eneritz Garro Larrañaga

Estudio de un enseñante de lengua confrontado a su propia acción. Hacia nuevos paradigmas para la formación continua del profesorado de lengua

XII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la lengua y la Literatura (SEDLL). La investigación en didáctica de la lengua y la literatura. Granada, 30 de noviembre, 1-2 de diciembre,

Urtea: 2011

Egileak: Matilde Sainz Osinaga, Arantza Ozaeta Elorza, Eneritz Garro Larrañaga

Hizkuntzen ezagutza

  • Frantsesa (B2)
  • Ingelesa (B2)

FORMAKUNTZA

DOKTOREGOA

  • , AGUIRRE ASTEASUKOAREN ERACUSALDIAK: SERMOIA MINTZAIRA-EKINTZAREN PRODUKTU HISTORIKO GISA , EHU-UPV , 2009

LANBIDE EGOERA

  • Entitatea: Mondragon Unibertsitatea
  • Zentroa: Humanitate eta Hezkuntza Zienzietako Fakultatea
  • Departamentua:
  • Ezagutza arloa:
  • Kontratu mota:
  • Maila / Postua:

IRAKASKUNTZAREN JARDUERA

Emandako irakasgaiak

IKERKETA ESKOLAN

Ikasturtea: 2013/2014 | Kred.: 6.0 | Titulua: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA

AHOZKO HIZKUNTZA ETA LITERATURA HAUR HEZKUNTZAN

Ikasturtea: 2013/2014 | Kred.: 6.0 | Titulua: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA

IKERKETA-EKINTZA ETA PRAKTIKA GOGOETATSUA

Ikasturtea: 2013/2014 | Kred.: 6.0 | Titulua: TESTUINGURU MULTIKULTURAL ETA ELEANIZTUNETARA BIDERAT. MASTE

IKERKETA ESKOLAN

Ikasturtea: 2012/2013 | Kred.: 6.0 | Titulua: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA

MASTER-AMAIERAKO LANA

Ikasturtea: 2012/2013 | Kred.: 14.0 | Titulua: TESTUINGURU MULTIKULTURAL ETA ELEANIZTUNETARA BIDERAT. MASTE

AHOZKO KOMUNIKAZIOA

Ikasturtea: 2010/2011 | Kred.: 6.0 | Titulua: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN GRADUATUA

IDATZIZKO KOMUNIKAZIOA

Ikasturtea: 2010/2011 | Kred.: 6.0 | Titulua: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN GRADUATUA

AHOZKO HIZKUNTZAREN, HIZK. IDATZIAREN ETA LITERATURAREN IRAK

Ikasturtea: 2010/2011 | Kred.: 6.0 | Titulua: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA

IDATZIZKO KOMUNIKAZIOA ETA INFORMAZIOA I

Ikasturtea: 2010/2011 | Kred.: 6.0 | Titulua: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

AHOZKO KOMUNIKAZIOA

Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 6.0 | Titulua: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN GRADUATUA

HIZKUNTZA: EUSKARA

Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 9.0 | Titulua: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

HIZKUNTZA-TAILERRA

Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 4.0 | Titulua: IRAKASLE GISA ARITZEKO GAITZEN DUEN UNIB. MASTER OFIZIALA

LATINA ETA KULTURA KLASIKOA

Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 6.0 | Titulua: GIZA ZIENTZIETAN LIZENTZIATUA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 6.0 | Titulua: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

IDATZIZKO KOMUNIKAZIOA ETA INFORMAZIOA I

Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 6.0 | Titulua: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 6.0 | Titulua: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Ikasturtea: 2008/2009 | Kred.: 6.0 | Titulua: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Ikasturtea: 2008/2009 | Kred.: 6.0 | Titulua: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

LATINA ETA KULTURA KLASIKOA

Ikasturtea: 2008/2009 | Kred.: 6.0 | Titulua: GIZA ZIENTZIETAN LIZENTZIATUA

IDATZIZKO KOMUNIKAZIOA ETA INFORMAZIOA I

Ikasturtea: 2008/2009 | Kred.: 6.0 | Titulua: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

HIZKUNTZA: EUSKARA

Ikasturtea: 2008/2009 | Kred.: 9.0 | Titulua: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

DISKURTSO TEORIAK ETA HIZKUNTZAREN DIDAKTIKA

Ikasturtea: 2008/2009 | Kred.: 6.0 | Titulua: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

ERDAL HIZKUNTZA

Ikasturtea: 2008/2009 | Kred.: 9.0 | Titulua: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

HIZKUNTZAREN TAILERRA

Ikasturtea: 2008/2009 | Kred.: 6.0 | Titulua: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

IDATZIZKO KOMUNIKAZIOA ETA INFORMAZIOA II

Ikasturtea: 2008/2009 | Kred.: 6.0 | Titulua: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

IDATZIZKO KOMUNIKAZIOA ETA INFORMAZIOA II

Ikasturtea: 2007/2008 | Kred.: 6.0 | Titulua: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

MARRAZKETA

Ikasturtea: 2007/2008 | Kred.: 3.0 | Titulua: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Ikasturtea: 2007/2008 | Kred.: 6.0 | Titulua: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA

IDATZIZKO KOMUNIKAZIOA ETA INFORMAZIOA I

Ikasturtea: 2007/2008 | Kred.: 6.0 | Titulua: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

EUSKAL HERRIKO EGOERA SOZIOLINGUISTIKOA

Ikasturtea: 2007/2008 | Kred.: 4.5 | Titulua: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

MARRAZKETA

Ikasturtea: 2007/2008 | Kred.: 3.0 | Titulua: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Ikasturtea: 2007/2008 | Kred.: 6.0 | Titulua: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

HIZKUNTZA: EUSKARA

Ikasturtea: 2006/2007 | Kred.: 9.0 | Titulua: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Ikasturtea: 2006/2007 | Kred.: 6.0 | Titulua: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Ikasturtea: 2006/2007 | Kred.: 6.0 | Titulua: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

LATINA ETA KULTURA KLASIKOA

Ikasturtea: 2006/2007 | Kred.: 6.0 | Titulua: GIZA ZIENTZIETAN LIZENTZIATUA

LATINA ETA KULTURA KLASIKOA

Ikasturtea: 2005/2006 | Kred.: 9.0 | Titulua: GIZA ZIENTZIETAN LIZENTZIATUA

IDATZIZKO KOMUNIKAZIOA ETA INFORMAZIOA I

Ikasturtea: 2005/2006 | Kred.: 6.0 | Titulua: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

AHOZKO ETA IDATZIZKO KOMUNIKAZIO TAILERRA GAZTELERAZ

Ikasturtea: 2005/2006 | Kred.: 9.0 | Titulua: GIZA ZIENTZIETAN LIZENTZIATUA

HIZKUNTZA: EUSKARA

Ikasturtea: 2005/2006 | Kred.: 9.0 | Titulua: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Ikasturtea: 2005/2006 | Kred.: 6.0 | Titulua: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Ikasturtea: 2005/2006 | Kred.: 6.0 | Titulua: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II

Ikasturtea: 2004/2005 | Kred.: 4.5 | Titulua: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II

Ikasturtea: 2004/2005 | Kred.: 5.0 | Titulua: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II

Ikasturtea: 2004/2005 | Kred.: 4.5 | Titulua: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA

LATINA ETA KULTURA KLASIKOA

Ikasturtea: 2004/2005 | Kred.: 9.0 | Titulua: GIZA ZIENTZIETAN LIZENTZIATUA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Ikasturtea: 2004/2005 | Kred.: 6.0 | Titulua: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II

Ikasturtea: 2004/2005 | Kred.: 5.0 | Titulua: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II

Ikasturtea: 2004/2005 | Kred.: 4.5 | Titulua: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA

LATINA ETA KULTURA KLASIKOA

Ikasturtea: 2004/2005 | Kred.: 9.0 | Titulua: GIZA ZIENTZIETAN LIZENTZIATUA

EUSKAL HERRIKO EGOERA SOZIOLINGUISTIKOA

Ikasturtea: 2004/2005 | Kred.: 4.5 | Titulua: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Ikasturtea: 2004/2005 | Kred.: 6.0 | Titulua: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II

Ikasturtea: 2004/2005 | Kred.: 4.5 | Titulua: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA

HIZKUNTZA ETA LITERATURA I

Ikasturtea: 2004/2005 | Kred.: 9.0 | Titulua: GIZA ZIENTZIETAN LIZENTZIATUA

HEZKUNTZARI APLIKATUTAKO DISKURTSO TEORIAK

Ikasturtea: 2003/2004 | Kred.: 4.5 | Titulua: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA

EUSKAL HERRIKO EGOERA SOZIOLINGUISTIKOA

Ikasturtea: 2003/2004 | Kred.: 4.5 | Titulua: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Ikasturtea: 2003/2004 | Kred.: 6.0 | Titulua: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA

EUSKAL HERRIKO EGOERA SOZIOLINGUISTIKOA

Ikasturtea: 2003/2004 | Kred.: 4.5 | Titulua: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Ikasturtea: 2003/2004 | Kred.: 6.0 | Titulua: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

HIZKUNTZA ETA LITERATURA I

Ikasturtea: 2001/2002 | Kred.: 9.0 | Titulua: HUMANITATEETAN LIZENTZIATUA

AURREKO LAN ESPERIENTZIA

Elkarrizketak irakasleen prestakuntzarako bitarteko: irakasle-bideratzaileen jarduna ezaugarritzen

ARTICULO  |  Tantak. Vol. 30 (2), pp. 99-116.

Urtea: 2018  |  ISBN/ISSN: 2444-3581 (eISSN)

Egilea: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ   OZAETA ELORZA, ARANTZA   IPIÑA LARRAÑAGA, NAGORE  

Innovando en la universidad: algunas claves en un proceso de cambio curricular y metodológico

COMUNICACION_CONGRESO  |  A. Villa Sánchez (Ed.). Tendencias actuales de las transformaciones de las universidades en una nueva sociedad digital [Actas del VII Foro Internacional de Innovación Universitaria]. pp. 155-166.

Urtea: 2018  |  ISBN/ISSN: 9788415045199

Egilea: OZAETA ELORZA, ARANTZA   MONGELOS GARCIA, ARANTZA   ASTIGARRAGA ECHEVARRIA, EUGENIO   GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ  

Interpretegaien eta gorren testuak: nola eragiten du hizkuntza modalitateak testuen azpiegituran eta edukien ekoizpenean

COMUNICACION_CONGRESO  |  I. Alegria Loinaz, A. Latatu Nuñez, M. J. Omaetxebarria Ibarra, P. Salaberri Zaratiegi (eds.). II. Ikergazte. Nazioarteko ikerketa euskaraz. Kongresuko artikulu bilduma. Giza Zientziak eta Artea. [Bilbo]: Udako Euskal Unibertsitatea, pp. 72-79.

Urtea: 2017  |  ISBN/ISSN: 978-84-8438-628-5

Egilea: MOIUA, AINHOA   OZAETA ELORZA, ARANTZA   GARCÍA AZKOAGA, INÉS Mª  

¿Qué dicen los maestros sobre su propia actividad? Análisis de las verbalizaciones de profesores de Educación Primaria sobre el rol del moderador en el debate.

ARTICULO  |  E-Aesla. Revista digital de lingüística aplicada. Nº 2, pp. 111-116.

Urtea: 2016  |  ISBN/ISSN: 2444-197X

Egilea: MURCIANO EIZAGIRRE, AROA   OZAETA ELORZA, ARANTZA   SAINZ OSINAGA, MATILDE  

La autoconfrontación cruzada como instrumento de desarrollo profesional. Análisis desde las "figuras de acción"

LIBRO_CAPITULO  |  I. M. García-Azkoaga & I. Idiazabal (eds.). Para una ingeniería didáctica de la educación plurilingüe. Bilbao: Euskal Herriko Unibertsitatea. Argitalpen Zerbitzua, pp. 123-146.

Urtea: 2015  |  ISBN/ISSN: 978-84-9082-205-0

Egilea: OZAETA ELORZA, ARANTZA   MURCIANO EIZAGUIRRE, AROA   MURCIANO EIZAGUIRRE, AROA   SAINZ OSINAGA, MATILDE  

Markatzaile diskurtsiboak ikasle entzuleek espainiar zeinu-hizkuntzan ekoiztutako testuetan

COMUNICACION_CONGRESO  |  I. Ikergazte Nazioarteko ikerketa euskaraz: Kongresuko artikulu-bilduma. Bilbo: UEU, pp. 77-82.

Urtea: 2015  |  ISBN/ISSN: 978-84-8438-540-0

Egilea: MOIUA, AINHOA   OZAETA ELORZA, ARANTZA   GARCÍA AZKOAGA, INÉS Mª  

Les formes de la parole dans l'entretien formatif d'auto-confrontation

ARTICULO  |  Activités revue électronique. Vol. 11, nº 2, pp. 112-128,

Urtea: 2014  |  ISBN/ISSN: 1765-2723

Egilea: OZAETA ELORZA, ARANTZA   PLAZAOLA, ITZIAR  

Didáctica de la lengua oral y formación contínua del profesorado. Una experiencia desde la práctica reflexiva

LIBRO_CAPITULO  |  J. Dolz & I. Idiazabal (Eds.). Enseñar (lenguas) en contextos multilingües. Bilbao: Universidad del País Vasco, pp.333-362.

Urtea: 2013  |  ISBN/ISSN: 978-84-9860-838-0

Egilea: SAINZ OSINAGA, MATILDE   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Irakasleen prestakuntza eta prestakuntzaren ikerketa: hautu teorikoak, metodologikoak eta esperientziak. Prefazioa = Formación del profesorado e investigación sobre la formación: opciones teóricas, metodológicas y experiencias. Prefacio

ARTICULO  |  Ikastaria. Nº 19, pp. 7-12,

Urtea: 2013  |  ISBN/ISSN: 1137-4446

Egilea: SAINZ OSINAGA, MATILDE   OZAETA ELORZA, ARANTZA   GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ  

Formación de profesores de lengua. Características de la actividad de un profesor experimentado y un profesor novel

ARTICULO  |  Ikastaria. Nº 19, pp. 197-220,

Urtea: 2013  |  ISBN/ISSN: 1137-4446

Egilea: SAINZ OSINAGA, MATILDE   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Hizkuntza irakasleen prestakuntzarako eta prestakuntzaren ikerketarako proposamen bat

ARTICULO  |  Ikastaria. Nº 19, pp. 69-95

Urtea: 2013  |  ISBN/ISSN: 1137-4446

Egilea: OZAETA ELORZA, ARANTZA  

La entrevista formativa sobre la acción, una herramienta eficaz en la formación reflexiva del profesorado

COMUNICACION_CONGRESO  |  U. Ruiz Bikandi & I. Plazaola (eds.) El aula como ámbito de investigación sobre enseñanza y aprendizaje de lengua. V Seminario = Ikasgela, hizkuntzaren ikas-irakaskuntzarako ikerketa-gune. V Mintegia. Donostia: EHU-UPV Argitalpen zerbitzua, pp. 215-231.

Urtea: 2012  |  ISBN/ISSN: 978-84-9860-707-9

Egilea: PEREZ LIZARRALDE, KARMELE   SAINZ OSINAGA, MATILDE   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Irakasleen formazioa berritzeko metodologia : autokonfrontazioa. Esperientzia bat Zarauzko

ARTICULO  |  Jakingarriak. Vol. 71, pp. 34-39.

Urtea: 2012  |  ISBN/ISSN: 1697-6215

Egilea: SAINZ OSINAGA, MATILDE   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Enseñar la materia Didáctica de la lengua a través de la práctica reflexiva. Aproximación a las representaciones y argumentaciones del alumnado sobre la lengua oral y su didáctica

LIBRO_CAPITULO  |  A. Ambròs, J. Perera, M. del Mar Suárez (eds.). Didàctica de la Llengua i la Literatura. Experiències d’innovació docent a la universitat = Didáctica de la lengua y la literatura. Experiencias de innovación docente en la universidad. Barcelona: Institut de Ciències de l´Educació. Universitat de Barcelona, pp. 211-222.

Urtea: 2012  |  ISBN/ISSN: 978‐84‐695‐4108‐1

Egilea: SAINZ OSINAGA, MATILDE   AZPEITIA EIZAGUIRRE, AGURTZANE   OZAETA ELORZA, ARANTZA   EGIZABAL OLLOKIEGI, DIEGO  

Debate soziozientifikoa herritar kritikoa formatzeko lanabes: Sekuentzia Didaktiko baten proposamena

ARTICULO  |  Ikastaria. Nº 18, pp. 153-178,

Urtea: 2012  |  ISBN/ISSN: 1137-4446

Egilea: SAINZ OSINAGA, MATILDE   GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ   ALONSO AMEZUA, IDURRE   AZPEITIA EIZAGUIRRE, AGURTZANE   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Pistes pour une formation des enseignants à la didactique de l'oral du Basque, langue minorée, en contexte d'immersion

ARTICULO  |  Cahiers de Linguistique. vol. 37, nº 2, pp. 137-150.

Urtea: 2011  |  ISBN/ISSN: 0771-6524

Egilea: SAINZ OSINAGA, MATILDE   OZAETA ELORZA, ARANTZA   GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ  

Nola artikulatu jakintza-arloa eta hizkuntza? Zenbait lanabes eskolan lantzeko

LIBRO  | 

Urtea: 2011

Egilea: SAINZ OSINAGA, MATILDE   AZPEITIA EIZAGUIRRE, AGURTZANE   SAGASTA ERRASTI, MARIA PILAR   OZAETA ELORZA, ARANTZA   GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ  

Ahozkoa eta idatzia, bi kultura. Zertan elkarren oztopo, zertan elkarren aberasbide

COMUNICACION_CONGRESO  |  Mintzola Fundazioa eta Bertsozale Elkartea. Ahoa bete hots. Idatziak ahotsa hartzen duenean. Andoain: Lanku, pp. 11-21,

Urtea: 2011

Egilea: OZAETA ELORZA, ARANTZA   LARRINGAN ARANZABAL, LUIS MARIA  

Agirre Asteasukoaren eracusaldiac. Sermoia ikuspegi sozio-diskurtsiboaren argitan

LIBRO  | 

Urtea: 2010  |  ISBN/ISSN: 978-84-95438-63-8

Egilea: OZAETA ELORZA, ARANTZA   LARRINGAN ARANZABAL, LUIS MARIA   URRUTIA, ANDRES  

Bases lingüísticas para la comprensión de los enunciados matemáticos en la Educación Primaria en contextos multilingües

COMUNICACION_CONGRESO  |  María del Rosario Caballero y María Jesús Pinar (coords.). Modos y formas de la comunicación humana (Vol. 2). Actas del XXVII Congreso Internacional de AESLA. Ciudad Real: Universidad de Castilla-La Mancha, pp. 469-476.

Urtea: 2010  |  ISBN/ISSN: 978-84-8427-759-0

Egilea: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ   SAINZ OSINAGA, MATILDE   OZAETA ELORZA, ARANTZA   EGIZABAL OLLOKIEGI, DIEGO   PEREZ LIZARRALDE, KARMELE  

Nola bihurtu ahozkoa irakasgarri? Generoetan oinarritutako proposamen baterantz

LIBRO_CAPITULO  |  Matilde Sainz, Arantza Ozaeta eta Eneritz Garro (koord). Hik Hasi 25. monografikoa. Ahozko hizkuntza lantzen: Haur Hezkuntzan hasi eta unibertsitateraino. Donostia: Xangorin, pp. 23-31.

Urtea: 2010  |  ISBN/ISSN: 978-84-936543-4-4

Egilea: OZAETA ELORZA, ARANTZA   GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ  

Articulación de saberes prácticos y saberes teóricos en la formación continua del profesorado. Desarrollo de un modelo para la didáctica de la lengua oral en un contexto multilingüe

LIBRO_CAPITULO  |  J. Dolz y I. Idiazabal. Hacia una enseñanza integrada de lenguas. Bilbao: Servicio Editorial de la UPV/EHU,

Urtea: 2010

Egilea: OZAETA ELORZA, ARANTZA   SAINZ OSINAGA, MATILDE  

Hik hasi 25. monografikoa. Ahozko hizkuntza lantzen: Haur Hezkuntzan hasi eta unibertsitateraino

LIBRO  | 

Urtea: 2010  |  ISBN/ISSN: 84-936543-4-5

Egilea: SAINZ OSINAGA, MATILDE   GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Ahozko gogoetatsua eta hizkuntzen programazio bateratua. Esperientzia bat unibertsitatean

LIBRO_CAPITULO  |  Matilde Sainz, Arantza Ozaeta, Eneritz Garro (koord.). Hik hasi 25. monografikoa. Ahozko hizkuntza lantzen: Haur Hezkuntzan hasi eta unibertsitateraino. Donostia: Xangorin, pp. 80-90.

Urtea: 2010  |  ISBN/ISSN: 978-84-936543-4-4

Egilea: OZAETA ELORZA, ARANTZA   IRIZAR MEZO, ASIER   DOXANDABARATZ, BEÑAT   PEDROSA LOBATO, MARIA BEGOÑA  

Eleketan ari 4: Proiektuak. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Urtea: 2009  |  ISBN/ISSN: 84-667-6921-8

Egilea: BILBATUA PEREZ, MARIAM   ARREGI MURGIONDO, XABIER   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Eleketan ari 4: Irakurgaiak. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Urtea: 2009  |  ISBN/ISSN: 84-667-6922-6

Egilea: OZAETA ELORZA, ARANTZA   ARREGI MURGIONDO, XABIER   BILBATUA PEREZ, MARIAM  

Ahozko hizkuntza lantzen. Haur Hezkuntzan hasi eta Unibertsitateraino

ARTICULO  |  Hik hasi. Nº 140, pp. 6-13.

Urtea: 2009  |  ISBN/ISSN: 1135-4690

Egilea: SAINZ OSINAGA, MATILDE   OZAETA ELORZA, ARANTZA   GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ  

Agirre Asteasukoaren Eracusaldiak: sermoia mintzaira-ekintzaren produktu historiko gisa

Otros  | 

Urtea: 2009

Egilea: OZAETA ELORZA, ARANTZA   LARRINGAN ARANZABAL, LUIS MARIA  

Gelako interakzioa : irakasleen esku-hartzea eta ikasleen ahozko ekoizpena. Jolas arauen azalpena lehen hezkuntzako ikasleen eskutik

ARTICULO  |  Euskera. Nº 54, 2-1, pp. 541-677,

Urtea: 2009  |  ISBN/ISSN: 0210-1564

Egilea: SAINZ OSINAGA, MATILDE   OZAETA ELORZA, ARANTZA   GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ   PEREZ LIZARRALDE, KARMELE   EGIZABAL OLLOKIEGI, DIEGO  

Funcionamiento socio-discursivo del Discurso Referido. Los sermones de una autor vasco del siglo XIX

ARTICULO  |  Estudos Linguísticos/Linguistic Studies. Nº 3, pp. 287-302,

Urtea: 2009  |  ISBN/ISSN: 1647-0346

Egilea: LARRINGAN ARANZABAL, LUIS MARIA   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Eleketan ari 4: Proposamen didaktikoa. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Urtea: 2009  |  ISBN/ISSN: 978-84-667-6923-5

Egilea: BILBATUA PEREZ, MARIAM   OZAETA ELORZA, ARANTZA   ARREGI MURGIONDO, XABIER  

Eleketan ari 4: Irakurmena. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Urtea: 2009  |  ISBN/ISSN: 978-84-667-7384-3

Egilea: OZAETA ELORZA, ARANTZA   BILBATUA PEREZ, MARIAM   ARREGI MURGIONDO, XABIER  

Eleketan ari 3: Proiektuak. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Urtea: 2008  |  ISBN/ISSN: 978-84-667-6918-1

Egilea: OZAETA ELORZA, ARANTZA   BILBATUA PEREZ, MARIAM   ARREGI MURGIONDO, XABIER  

Eleketan ari 3: Proposamen didaktikoa. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Urtea: 2008  |  ISBN/ISSN: 978-84-667-6920-4

Egilea: OZAETA ELORZA, ARANTZA   ARREGI MURGIONDO, XABIER   BILBATUA PEREZ, MARIAM  

Eleketan ari 3: Irakurmena. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Urtea: 2008  |  ISBN/ISSN: 978-84-667-7383-6

Egilea: OZAETA ELORZA, ARANTZA   ARREGI MURGIONDO, XABIER   BILBATUA PEREZ, MARIAM  

Eleketan ari 3: Irakurgaiak. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Urtea: 2008  |  ISBN/ISSN: 978-84-667-6919-8

Egilea: ARREGI MURGIONDO, XABIER   OZAETA ELORZA, ARANTZA   BILBATUA PEREZ, MARIAM  

Eleketan ari 1: Proiektuak. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Urtea: 2007  |  ISBN/ISSN: 978-84-667-4930-5

Egilea: ARREGI MURGIONDO, XABIER   OZAETA ELORZA, ARANTZA   BILBATUA PEREZ, MARIAM  

Eleketan ari 2: Proiektuak. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Urtea: 2007  |  ISBN/ISSN: 978-84-667-5835-2

Egilea: ARREGI MURGIONDO, XABIER   OZAETA ELORZA, ARANTZA   BILBATUA PEREZ, MARIAM  

Eleketan ari 2: Proposamen didaktikoa. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Urtea: 2007  |  ISBN/ISSN: 978-84-667-5838-3

Egilea: ARREGI MURGIONDO, XABIER   BILBATUA PEREZ, MARIAM   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Eleketan ari 1: Proposamen didaktikoa. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Urtea: 2007  |  ISBN/ISSN: 978-84-667-4931-2

Egilea: ARREGI MURGIONDO, XABIER   BILBATUA PEREZ, MARIAM   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Eleketan ari 2: Irakurgaiak. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Urtea: 2007  |  ISBN/ISSN: 978-84-667-5837-6

Egilea: ARREGI MURGIONDO, XABIER   BILBATUA PEREZ, MARIAM   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Eleketan ari 1: Irakurgaiak. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Urtea: 2007  |  ISBN/ISSN: 978-84-667-5083-7

Egilea: ARREGI MURGIONDO, XABIER   OZAETA ELORZA, ARANTZA   BILBATUA PEREZ, MARIAM  

Ikasleek ez dute esperientziarik ahozko hizkuntza jasoan hitz egiteko. Ahozko aurkezpenik apenas egiten da eskola garaian. Zer ondorio ditu horrek? Nola saihestu hori?

ARTICULO  |  Hik hasi. Nº 123, pp. 30-32.

Urtea: 2007  |  ISBN/ISSN: 1135-4690

Egilea: OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Arrasateko testu zahar bi

ARTICULO  |  Anuario del Seminario de Filología Vasca Julio de Urquijo: International journal of basque linguistics and philology. Vol. 26. nº 3, pp. 793-800,

Urtea: 1992  |  ISBN/ISSN: 0582-6152

Egilea: OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Egindako tesiak

AGUIRRE ASTEASUKOAREN ERACUSALDIAK: SERMOIA MINTZAIRA-EKINTZAREN PRODUKTU HISTORIKO GISA

Irakurtze data:  2009-02-27

Zuzendaria: LARRINGAN ARANZABAL, LUIS MARIA

Egilea: OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Zuzendutako tesiak

La autoconfrontación como herramienta de formación : análisis de la actividad de seis enseñantes de educación primaria en la enseñanza del debate socio-científico

Irakurtze data:  2019-04-29

Egilea: Aroa Murciano Eizagirre

Zuzendaria: OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Zeinu hizkuntza

Irakurtze data: 

Egilea: Ainhoa Moiua

Zuzendaria: OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Sartzeke

Irakurtze data: 

Egilea: Diego Egizabal

Zuzendaria: OZAETA ELORZA, ARANTZA