Ikerketa eta Transferentzia taldeak

La organización de los entornos de aprendizaje: oportunidades de construcción, colaboración, empoderamiento e innovación

LIBRO_CAPITULO  |  J. Gil Quintana (ed.) Organizaciones educativas: evolución de perspectivas hasta la sociedad postdigital. McGraw Hill, pp. 115-129.

Urtea: 2022  |  ISBN/ISSN: 978-84-486-3121-5

Egilea: ARROYO SAGASTA, AMAIA  

Youth and online privacy: a cross-border study in the Basque Country

ARTICULO  |  Journal of Information, Communication and Ethics in Society. Vol. 20, No. 1, pp. 54-71.

Urtea: 2022  |  ISBN/ISSN: 1477-996X

Egilea: VIDEGAIN AIRE, ENEKO   ANTON USTARITZ, ENEKO   ROZAS ELIZALDE, ICIAR   ZUBEROGOITIA ESPILLA, AITOR   DIAZ BIZKARGUENAGA, KOLDO   ARROYO SAGASTA, AMAIA  

Una aproximación conceptual para la definición de la mediación digital consensuada en edades tempranas

COMUNICACION_CONGRESO  |  P. Román-Gravan, R. Barragán-Sánchez, J. J. Gutiérrez-Castillo, & A. Palacio-Rodríguez (coord.). Dibujando espacios de futuro inclusivos con TIC en Educación Infantil: III Congreso Internacional de Innovación y Tecnología Educativa en Educación Infantil: Libro de Actas. Universidad de Sevilla, Grupo de Investigación Didáctica. Análisis tecnológico y cualitativo de los procesos de enseñanza-aprendizaje, pp. 544-548.

Urtea: 2022  |  ISBN/ISSN: 978-84-16313-11-2

Egilea: MARTINEZ ARRESE, EDURNE   ARROYO SAGASTA, AMAIA  

Inclusión digital, diseño universal de aprendizaje y retos de la comunidad educativa

LIBRO_CAPITULO  |  C. Latorre Cosculluela & A. Quintas Hijós (coords.). Inclusión educativa y tecnologías para el aprendizaje. Octaedro, pp. 67-79.

Urtea: 2021  |  ISBN/ISSN: 978-84-18615-76-4

Egilea: ARROYO SAGASTA, AMAIA   SANCHEZ MURUETA, ARITZ  

Lehen Hezkuntzako ikasleen segurtasun digitala: eskaerak eta konpromisoak #Izandig proiektuaren baitan

COMUNICACION_CONGRESO  |  O. Arbelaitz, A. Latatu, M. J. Omaetxebarria, & B. Urgell (eds.). IV. Ikergazte. Nazioarteko Ikerketa Euskaraz. Kongresuko artikulu-bilduma. Gizarte Zientziak eta Zuzenbidea. Udako Euskal Unibertsitatea, pp. 217-222.

Urtea: 2021  |  ISBN/ISSN: 978-84-8438-787-9 (2. liburukia)

Egilea: ARROYO SAGASTA, AMAIA   GAMITO GOMEZ, RAKEL  

Propuestas didácticas basadas en metodologías activas: 10 claves para diseñar, implementar y evaluar

ARTICULO  |  enTERA2.0: Revista digital de la Asociación Espiral. Nº 8, pp. 46-55.

Urtea: 2020

Egilea: ARROYO SAGASTA, AMAIA  

Teknologia eta hezkuntza

LIBRO_CAPITULO  |  M. Iruskieta, M. Maritxalar, A. Arroyo-Sagasta & A. Camacho (ed.). IKTak eta konpetentzia digitalak hezkuntzan. Bilbo: Udako Euskal Unibertsitatea ; Euskal Herriko Unibertsitatea, pp. 9-13.

Urtea: 2019  |  ISBN/ISSN: 978-84-8438-693-3 (UEU)

Egilea: IRUSKIETA, MIKEL   MARITXALAR, MONTSE   ARROYO SAGASTA, AMAIA   CAMACHO, ABEL  

Egungo metodologia-joerak

LIBRO_CAPITULO  |  M. Iruskieta, M. Maritxalar, A. Arroyo-Sagasta & A. Camacho (ed.). IKTak eta konpetentzia digitalak hezkuntzan. Bilbo: Udako Euskal Unibertsitatea ; Euskal Herriko Unibertsitatea, pp. 33-41.

Urtea: 2019  |  ISBN/ISSN: 978-84-8438-693-3 (UEU)

Egilea: ARROYO SAGASTA, AMAIA  

Norbere Ikas Alorra (NIA) edo Personal Learning Environment (PLE)

LIBRO_CAPITULO  |  M. Iruskieta, M. Maritxalar, A. Arroyo-Sagasta & A. Camacho (ed.). IKTak eta konpetentzia digitalak hezkuntzan. Bilbo: Udako Euskal Unibertsitatea ; Euskal Herriko Unibertsitatea, pp. 107-114.

Urtea: 2019  |  ISBN/ISSN: 978-84-8438-693-3 (UEU)

Egilea: ARROYO SAGASTA, AMAIA  

Online eta blended learning

LIBRO_CAPITULO  |  M. Iruskieta, M. Maritxalar, A. Arroyo-Sagasta & A. Camacho (ed.). IKTak eta konpetentzia digitalak hezkuntzan. Bilbo: Udako Euskal Unibertsitatea ; Euskal Herriko Unibertsitatea, pp. 179-191.

Urtea: 2019  |  ISBN/ISSN: 978-84-8438-693-3 (UEU)

Egilea: ARROYO SAGASTA, AMAIA   PEREIRA VARELA, JUANAN  

Adin txikikoak eta Internet: familien kezka eta erantzukizuna

COMUNICACION_CONGRESO  |  O. Arbelaitz, U. Etxeberria, A. Latatu & M. J. Omaetxebarria (eds.). III. Ikergazte. Nazioarteko ikerketa euskaraz. Kongresuko bilduma. Gizarte Zientziak eta Zuzenbidea. Bilbo: Udako Euskal Unibertsitatea, pp. 116-121.

Urtea: 2019  |  ISBN/ISSN: 978-84-8438-683-4

Egilea: GAMITO, RAKEL   ARROYO SAGASTA, AMAIA   CORRES, IRUNE  

IKTak eta konpetentzia digitalak hezkuntzan

LIBRO  | 

Urtea: 2019  |  ISBN/ISSN: 978-84-1319-088-4 (UPV/EHU)

Egilea: ARROYO SAGASTA, AMAIA   MARITXALAR, MONTSE   IRUSKIETA, MIKEL   CAMACHO, ABEL  

Manifestu digitala

ARTICULO  |  Jakingarriak. Nº 78, pp. 12-15.

Urtea: 2019  |  ISBN/ISSN: 1697-6215

Egilea: IPIÑA LARRAÑAGA, NAGORE   DIAZ BIZKARGUENAGA, KOLDO   ARROYO SAGASTA, AMAIA   GARCIA BLAZQUEZ, ITZIAR  

Hezkuntza-Teknologia, errealitate pedagogiko jasangarri bat

ARTICULO  |  Jakingarriak. Nº 78, pp. 30-31.

Urtea: 2019  |  ISBN/ISSN: 1697-6215

Egilea: ARROYO SAGASTA, AMAIA   ARRIARAN OLALDE, IÑIGO  

La innovación educativa desde un escenario intercreativo de enseñanza-aprendizaje

LIBRO_CAPITULO  |  R. Marfil-Carmona, Sara Osuna-Acedo & P. González-Aldea (eds.). Innovación y esfuerzo investigador en la Educación Mediática contemporánea. Sevilla: Egregius y Grupo de Investigación GICID de la Universidad de Zaragoza, pp. 131-149.

Urtea: 2018  |  ISBN/ISSN: 978-84-17270-33-91

Egilea: ARROYO SAGASTA, AMAIA   CAMARERO CANO, LUCÍA  

eAssessment (online eta blended testuinguruetan ebaluazioa): joerak, ereduak eta ebaluazio estrategia aurreratuak

LIBRO_CAPITULO  |  U. Garay Ruiz, E. Tejada Garitano & C. Castaño Garrido (eds.). Teknologia berriak eta gaur egungo hezkuntza joerak = Uso de nuevas tecnologías y tendencias actuales en educación. Bilbao: Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea, Argitalpen Zerbitzua = Servicio Editorial, pp. 15-29.

Urtea: 2018  |  ISBN/ISSN: 978-84-9082-650-81

Egilea: GARCIA BLAZQUEZ, ITZIAR   ARROYO SAGASTA, AMAIA  

Competencias en comunicación y colaboración en la formación de docentes

ARTICULO  |  Revista Mediterránea de Comunicación = Mediterranean Journal of Communication. Vol. 8, nº 2, pp. 277-285.

Urtea: 2017  |  ISBN/ISSN: 1989-872X

Egilea: ARROYO SAGASTA, AMAIA  

Irakaskuntzarako bideoak: zergatiak, irizpideak eta gidalerroak

ARTICULO  |  e-Hizpide: euskalduntze-alfabetatzearen aldizkaria. nº 90.

Urtea: 2017  |  ISBN/ISSN: 2530-3287 (eISSN)

Egilea: ARROYO SAGASTA, AMAIA  

Docentes y escuelas que aprenden en la red. Estudio sobre la competencia digital, entornos personales de aprendizaje y entorno organizacional de aprendizaje de Arizmendi Ikastola

Otros  | 

Urtea: 2017

Egilea: ARROYO SAGASTA, AMAIA   OSUNA ACEDO, SARA (DIR.)  

Twitter: uso docente e implicación educomunicativas

LIBRO  | 

Urtea: 2015  |  ISBN/ISSN: 978-3-639-73401

Egilea: ARROYO SAGASTA, AMAIA  

Las redes sociales: un espacio más para la educación superior

ARTICULO  |  fisioGlía: revista de divulgación en Fisioterapia. Vol. 1, nº 1, pp. 36-38.

Urtea: 2014  |  ISBN/ISSN: 2340-6151

Egilea: ARROYO SAGASTA, AMAIA  

La importancia del PLE (Personal Learning Environment)

ARTICULO  |  Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España. Nº 19.

Urtea: 2013  |  ISBN/ISSN: 1885-0286

Egilea: ARROYO SAGASTA, AMAIA  

Egindako tesiak

DOCENTES Y ESCUELAS QUE APRENDEN EN LA RED: ESTUDIO SOBRE COMPETENCIA DIGITAL, ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE Y ENTORNO ORGANIZACIONAL DE APRENDIZAJE DE ARIZMENDI IKASTOLA

Irakurtze data:  2017-07-04

Zuzendaria: DRA. SARA OSUNA ACEDO

Egilea: ARROYO SAGASTA, AMAIA