Lan Sekuentziak, ikaskuntzaren oinarria

Lan Sekuentziak, ikaskuntzaren oinarria

Ikus-entzunezko Komunikazioko graduko ikaste-irakaste prozesua erronketan eta proiektu errealetan oinarrituriko metodologia aktiboen bitartez garatzen da.

Erronkak diziplina anitzeko moduluetan planteatzen dira, hau da, Lan Sekuentzietan, kasuan kasuko ezagutza, trebetasun eta konpetentziak eskuratzeko. Sekuentziak elkarren jarraian lantzen dira; etengabe eskaintzen dira, eta bi irakaslek jarduten dute, gutxienez, haietariko bakoitzean. Irakasleek erronka aurkezten dute sekuentziaren hasieran, eta ikasleek proposamenari erantzun behar diote denbora jakin batean.

Metodologia horren bitartez, ikaslea bera bilakatzen da ikaskuntza prozesuko protagonista, berak egin behar baitu, beste ikasleekin batera, jardueren eta diseinuaren plangintza. Hala, ikasleak ez sakabanatzea eta ezagutzak ez atomizatzea lortzen da, eta ikasleek beren ikaskuntza prozesuan sakontzen dute. Graduko maila guztiak eredu pedagogiko horretan oinarrituta daude.