Grupos de Investigación y Transferencia

OZAETA ELORZA, ARANTZA

Pertenece al grupo: Innovación e intervención en sociedades multiculturales y plurilingües (ámbitos de la Educación y la Comunicación)  

Contacto

Nombre y apellidos: ARANTZA OZAETA ELORZA
Nacionalidad:
Tlf. de contacto: 943714157
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Formación

Doctorado

  • AGUIRRE ASTEASUKOAREN ERACUSALDIAK: SERMOIA MINTZAIRA-EKINTZAREN PRODUKTU HISTORIKO GISA, EHU-UPV, 2009

Ponencias y congresos / conferencias

Educación plurilingüe y formación : algunos desafíos

Jornada sobre Ingeniería didáctica para la enseñanza plurilingüe. Vitoria-Gasteiz, Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, 10 de diciembre,

Año: 2015

Autoría: Eneritz Garro Larrañaga eta Arantza Ozaeta Elorza

La metodología de enseñanza de la Lengua de Signos Española como L2 y las dificultades de los estudiantes adultos oyentes en el proceso de aprendizaje

XXII Congreso Internacional sobre Educación y Aprendizaje. Universidad CEU San Pablo, Madrid, 9-11 julio,

Año: 2015

Autoría: Ainhoa Moiua, I.Garcia-Azkoaga, Arantza Ozaeta Elorza

Personal reference in signed argumentative texts produced by deaf and hearing students of : Spanish Sign Language

2nd International Conference on Sign Language Acquisition. Amsterdam, 1-3 July,

Año: 2015

Autoría: Ainhoa Moiua, I.Garcia-Azkoaga, Arantza Ozaeta Elorza

Berbaldi erreferitua debatean (euskaraz eta gaztelaniaz) : zer ikasi dute gaztetxoek esku-hartze didaktiko baten ondoren?

AEAL 2013. Hizkuntza Jabekuntzaren VII. Nazioarteko Biltzarra. Bilbo, irailak 4-6,

Año: 2013

Autoría: Eneritz Garro Larrañaga, Idurre Alonso Amezua, Agurtzane Azpeitia Eizagirre, Aroa Murciano, Arantza Ozaeta Elorza, Matilde Sainz Osinaga

Logros y obstáculos de estudiantes oyentes en el proceso de aprendizaje de la lengua de signos

AEAL 2013. Hizkuntza Jabekuntzaren VII. Nazioarteko Biltzarra. Bilbo, irailak 4-6,

Año: 2013

Autoría: Aroa Murciano Eizagirre, Arantza Ozaeta Elorza, Inés García-Azkoaga

Former les ensegnantes au XXI siècle

Chaire Unesco 'Former les ensegnantes au XXI siècle'. Lyon, 23-25 janvier,

Año: 2013

Autoría: Arantza Ozaeta Elorza

La autoconfrontación cruzada como instrumento de formación y desarrollo profesional. Una experiencia en el País Vasco

IVémes Rencontres Internationales de l´Interactionnisme Socio-discursif. Genève, uztailak 17-19,

Año: 2013

Autoría: Arantza Ozaeta Elorza, Matilde Sainz Osinaga

La dimensión interactiva y la circulación de las voces en textos signados y orales

IVémes Rencontres Internationales de l´Interactionnisme Socio-discursif. Genève, uztailak 17-19,

Año: 2013

Autoría: Ainhoa Moiua, Arantza Ozaeta Elorza, Inés García Azkoaga

La entrevista formativa como instrumento innovador en la formación permanente. Análisis de la actividad de un enseñante de lengua

Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE). Barcelona, 5-6 de julio,

Año: 2012

Autoría: Matilde Sainz Osinaga, Arantza Ozaeta Elorza

Un curso de formación reflexiva del profesorado para aprender el debate en euskara y español

5ème Colloque International du réseau de socio didactique des langues. Università Pasquale Paoli, Corte, Corsica, 11-12 juillet,

Año: 2012

Autoría: Matilde Sainz Osinaga, Arantza Ozaeta Elorza

Ekomu masterraren antolaketa

II Unibertsitate jardunaldia. IKTak eta Hezkuntza. Oñati, Mondragon Unibertsitatea, irailak 6,

Año: 2011

Autoría: Arantza Ozaeta Elorza

Educational interaction and oral language learning through social sciences : a project in a Primary School class

ISB8 International Symposium on Bilingualism. Oslo, University of Oslo, June 15-18,

Año: 2011

Autoría: Arantza Ozaeta Elorza, Matilde Sainz Osinaga, Eneritz Garro Larrañaga

Estudio de un enseñante de lengua confrontado a su propia acción. Hacia nuevos paradigmas para la formación continua del profesorado de lengua

XII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la lengua y la Literatura (SEDLL). La investigación en didáctica de la lengua y la literatura. Granada, 30 de noviembre, 1-2 de diciembre,

Año: 2011

Autoría: Matilde Sainz Osinaga, Arantza Ozaeta Elorza, Eneritz Garro Larrañaga

Idiomas

  • Francés (B2)
  • Inglés (B2)

FORMACIÓN

DOCTORADO

  • , AGUIRRE ASTEASUKOAREN ERACUSALDIAK: SERMOIA MINTZAIRA-EKINTZAREN PRODUKTU HISTORIKO GISA , EHU-UPV , 2009

SITUACIÓN LABORAL

  • Entidad: Mondragon Unibertsitatea
  • Centro: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
  • Departamento:
  • Área de conocimiento:
  • Modalidad de contrato:
  • Categoría / Puesto:

ACTIVIDAD DOCENTE

Asignaturas impartidas

IKERKETA ESKOLAN

Curso: 2013/2014 | Cred.: 6.0 | Título: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA

AHOZKO HIZKUNTZA ETA LITERATURA HAUR HEZKUNTZAN

Curso: 2013/2014 | Cred.: 6.0 | Título: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA

IKERKETA-EKINTZA ETA PRAKTIKA GOGOETATSUA

Curso: 2013/2014 | Cred.: 6.0 | Título: TESTUINGURU MULTIKULTURAL ETA ELEANIZTUNETARA BIDERAT. MASTE

IKERKETA ESKOLAN

Curso: 2012/2013 | Cred.: 6.0 | Título: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA

MASTER-AMAIERAKO LANA

Curso: 2012/2013 | Cred.: 14.0 | Título: TESTUINGURU MULTIKULTURAL ETA ELEANIZTUNETARA BIDERAT. MASTE

AHOZKO KOMUNIKAZIOA

Curso: 2010/2011 | Cred.: 6.0 | Título: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN GRADUATUA

IDATZIZKO KOMUNIKAZIOA

Curso: 2010/2011 | Cred.: 6.0 | Título: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN GRADUATUA

AHOZKO HIZKUNTZAREN, HIZK. IDATZIAREN ETA LITERATURAREN IRAK

Curso: 2010/2011 | Cred.: 6.0 | Título: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA

IDATZIZKO KOMUNIKAZIOA ETA INFORMAZIOA I

Curso: 2010/2011 | Cred.: 6.0 | Título: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

AHOZKO KOMUNIKAZIOA

Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN GRADUATUA

HIZKUNTZA: EUSKARA

Curso: 2009/2010 | Cred.: 9.0 | Título: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

HIZKUNTZA-TAILERRA

Curso: 2009/2010 | Cred.: 4.0 | Título: IRAKASLE GISA ARITZEKO GAITZEN DUEN UNIB. MASTER OFIZIALA

LATINA ETA KULTURA KLASIKOA

Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: GIZA ZIENTZIETAN LIZENTZIATUA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

IDATZIZKO KOMUNIKAZIOA ETA INFORMAZIOA I

Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Curso: 2008/2009 | Cred.: 6.0 | Título: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Curso: 2008/2009 | Cred.: 6.0 | Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

LATINA ETA KULTURA KLASIKOA

Curso: 2008/2009 | Cred.: 6.0 | Título: GIZA ZIENTZIETAN LIZENTZIATUA

IDATZIZKO KOMUNIKAZIOA ETA INFORMAZIOA I

Curso: 2008/2009 | Cred.: 6.0 | Título: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

HIZKUNTZA: EUSKARA

Curso: 2008/2009 | Cred.: 9.0 | Título: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

DISKURTSO TEORIAK ETA HIZKUNTZAREN DIDAKTIKA

Curso: 2008/2009 | Cred.: 6.0 | Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

ERDAL HIZKUNTZA

Curso: 2008/2009 | Cred.: 9.0 | Título: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

HIZKUNTZAREN TAILERRA

Curso: 2008/2009 | Cred.: 6.0 | Título: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

IDATZIZKO KOMUNIKAZIOA ETA INFORMAZIOA II

Curso: 2008/2009 | Cred.: 6.0 | Título: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

IDATZIZKO KOMUNIKAZIOA ETA INFORMAZIOA II

Curso: 2007/2008 | Cred.: 6.0 | Título: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

MARRAZKETA

Curso: 2007/2008 | Cred.: 3.0 | Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Curso: 2007/2008 | Cred.: 6.0 | Título: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA

IDATZIZKO KOMUNIKAZIOA ETA INFORMAZIOA I

Curso: 2007/2008 | Cred.: 6.0 | Título: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

EUSKAL HERRIKO EGOERA SOZIOLINGUISTIKOA

Curso: 2007/2008 | Cred.: 4.5 | Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

MARRAZKETA

Curso: 2007/2008 | Cred.: 3.0 | Título: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Curso: 2007/2008 | Cred.: 6.0 | Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

HIZKUNTZA: EUSKARA

Curso: 2006/2007 | Cred.: 9.0 | Título: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Curso: 2006/2007 | Cred.: 6.0 | Título: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Curso: 2006/2007 | Cred.: 6.0 | Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

LATINA ETA KULTURA KLASIKOA

Curso: 2006/2007 | Cred.: 6.0 | Título: GIZA ZIENTZIETAN LIZENTZIATUA

LATINA ETA KULTURA KLASIKOA

Curso: 2005/2006 | Cred.: 9.0 | Título: GIZA ZIENTZIETAN LIZENTZIATUA

IDATZIZKO KOMUNIKAZIOA ETA INFORMAZIOA I

Curso: 2005/2006 | Cred.: 6.0 | Título: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

AHOZKO ETA IDATZIZKO KOMUNIKAZIO TAILERRA GAZTELERAZ

Curso: 2005/2006 | Cred.: 9.0 | Título: GIZA ZIENTZIETAN LIZENTZIATUA

HIZKUNTZA: EUSKARA

Curso: 2005/2006 | Cred.: 9.0 | Título: IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIOAN LIZENTZIATUA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Curso: 2005/2006 | Cred.: 6.0 | Título: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Curso: 2005/2006 | Cred.: 6.0 | Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II

Curso: 2004/2005 | Cred.: 4.5 | Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II

Curso: 2004/2005 | Cred.: 5.0 | Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II

Curso: 2004/2005 | Cred.: 4.5 | Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA

LATINA ETA KULTURA KLASIKOA

Curso: 2004/2005 | Cred.: 9.0 | Título: GIZA ZIENTZIETAN LIZENTZIATUA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Curso: 2004/2005 | Cred.: 6.0 | Título: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II

Curso: 2004/2005 | Cred.: 5.0 | Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II

Curso: 2004/2005 | Cred.: 4.5 | Título: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA

LATINA ETA KULTURA KLASIKOA

Curso: 2004/2005 | Cred.: 9.0 | Título: GIZA ZIENTZIETAN LIZENTZIATUA

EUSKAL HERRIKO EGOERA SOZIOLINGUISTIKOA

Curso: 2004/2005 | Cred.: 4.5 | Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Curso: 2004/2005 | Cred.: 6.0 | Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II

Curso: 2004/2005 | Cred.: 4.5 | Título: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA

HIZKUNTZA ETA LITERATURA I

Curso: 2004/2005 | Cred.: 9.0 | Título: GIZA ZIENTZIETAN LIZENTZIATUA

HEZKUNTZARI APLIKATUTAKO DISKURTSO TEORIAK

Curso: 2003/2004 | Cred.: 4.5 | Título: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA

EUSKAL HERRIKO EGOERA SOZIOLINGUISTIKOA

Curso: 2003/2004 | Cred.: 4.5 | Título: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Curso: 2003/2004 | Cred.: 6.0 | Título: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA

EUSKAL HERRIKO EGOERA SOZIOLINGUISTIKOA

Curso: 2003/2004 | Cred.: 4.5 | Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

TESTU GENEROEN KARAKTERIZAZIOA

Curso: 2003/2004 | Cred.: 6.0 | Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA

HIZKUNTZA ETA LITERATURA I

Curso: 2001/2002 | Cred.: 9.0 | Título: HUMANITATEETAN LIZENTZIATUA

ACTIVIDAD PROFESIONAL ANTERIOR

Videoformación en equipos de maestros: ¿una herramienta para la reconfiguración de las prácticas?

LIBRO_CAPITULO  |  M. Romera-Ciria, & Mª C. Bueno-Alastuey (coords.). Didáctica de la lengua, multimodalidad y nuevos entornos de aprendizaje. Graó, pp. 173-193.

Año: 2022  |  ISBN/ISSN: 978-84-18627-99-6

Autoría: MURCIANO EIZAGIRRE, AROA   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Formación reflexiva del profesorado, clave para la innovación educativa

LIBRO  | 

Año: 2022

Autoría: PEREZ LIZARRALDE, KARMELE   OZAETA ELORZA, ARANTZA   AZPEITIA EIZAGUIRRE, AGURTZANE  

Debate sozio-zientifikoaren lanketa irakasleen prestakuntza-prozesu gogoetatsua baten baitan

LIBRO_CAPITULO  |  L. Diaz de Gereñu, I. Manterola, & I. Garcia-Azkoaga (eds.), Euskara oinarri eta eleaniztasuna helburu. Hizkuntzen garapena eta erabilera aztergai. Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua, pp. 237-253.

Año: 2021  |  ISBN/ISSN: 978-84-1319-342-7

Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ   OZAETA ELORZA, ARANTZA   AZPEITIA EIZAGUIRRE, AGURTZANE   SAINZ OSINAGA, MATILDE  

Irakasleen prestakuntza gogoetatsua, hezkuntza berritzeko giltza

LIBRO  | 

Año: 2021  |  ISBN/ISSN: 978-84-09-35107-7

Autoría: PEREZ LIZARRALDE, KARMELE   AZPEITIA EIZAGUIRRE, AGURTZANE   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Jardueraren azterketa irakasleak prestatzeko bide: debatearen ikas-irakaskuntzako adibidea

LIBRO_CAPITULO  |  E. Santazilia, D. Krajewska, E. Zuloaga San Roman, & B. Ariztimuño López (eds.). Fontes Linguae Vasconum 50 urte: ekarpen berriak euskararen ikerketari = nuevas aportaciones al estudio de la lengua vasca. Gobierno de Navarra = Nafarroako Gobernua, pp. 453-465.

Año: 2020  |  ISBN/ISSN: 978-84-235-3561-3

Autoría: MURCIANO EIZAGIRRE, AROA   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Irakaslearen jardueraren analisian oinarrituriko prestakuntza. Kultura-aldaketa bat ikastetxean

LIBRO_CAPITULO  |  I. Camino Lerchundi, X. Artiagoitia Beaskoetxea, I. Epelde Cendoya, & K. Ulibarri Orueta (eds.). Eibartik Zuberoara euskalkietan barrena : Koldo Zuazori gorazarre. Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, pp. 565-580.

Año: 2020  |  ISBN/ISSN: 978-84-1319-266-6

Autoría: OZAETA ELORZA, ARANTZA   GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ   PLAZAOLA, ITZIAR  

Elkarrizketak irakasleen prestakuntzarako bitarteko: irakasle-bideratzaileen jarduna ezaugarritzen

ARTICULO  |  Tantak. Vol. 30 (2), pp. 99-116.

Año: 2018  |  ISBN/ISSN: 0214-9753

Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ   IPIÑA LARRAÑAGA, NAGORE   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Innovando en la universidad: algunas claves en un proceso de cambio curricular y metodológico

COMUNICACION_CONGRESO  |  A. Villa Sánchez (ed.). Tendencias actuales de las transformaciones de las universidades en una nueva sociedad digital [Actas del VII Foro Internacional de Innovación Universitaria], pp. 155-166.

Año: 2018  |  ISBN/ISSN: 9788415045199

Autoría: OZAETA ELORZA, ARANTZA   GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ   MONGELOS GARCIA, ARANTZA   ASTIGARRAGA ECHEVARRIA, EUGENIO  

Interpretegaien eta gorren testuak: nola eragiten du hizkuntza modalitateak testuen azpiegituran eta edukien ekoizpenean

COMUNICACION_CONGRESO  |  I. Alegria Loinaz, A. Latatu Nuñez, M. J. Omaetxebarria Ibarra, P. Salaberri Zaratiegi (eds.). II. Ikergazte. Nazioarteko ikerketa euskaraz. Kongresuko artikulu bilduma. Giza Zientziak eta Artea. [Bilbo]: Udako Euskal Unibertsitatea, pp. 72-79.

Año: 2017  |  ISBN/ISSN: 978-84-8438-628-5

Autoría: MOIUA, AINHOA   GARCÍA AZKOAGA, INÉS Mª   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Saberes y dificultades de seis maestros de Educación Primaria sobre la enseñanza del debate socio-científico en contextos multilingües con lenguas minoritarias

LIBRO_CAPITULO  |  A. Díez Mediavilla, V. Brotons Rico, D. Escandell Maestre, & J. Rovira Collado (eds.). Aprendizajes plurilingües y literarios. Nuevos enfoques didácticos = Aprenentatges plurilingües i literaris. Nous enfocaments didàctics. Publicaciones de la Universitat d´Alacant, pp. 178-186.

Año: 2016  |  ISBN/ISSN: 978-84-16724-30-7

Autoría: MURCIANO EIZAGIRRE, AROA   OZAETA ELORZA, ARANTZA   SAINZ OSINAGA, MATILDE  

¿Qué dicen los maestros sobre su propia actividad? Análisis de las verbalizaciones de profesores de Educación Primaria sobre el rol del moderador en el debate.

ARTICULO  |  E-Aesla. Revista digital de lingüística aplicada. Nº 2, pp. 111-116.

Año: 2016  |  ISBN/ISSN: 2444-197X

Autoría: MURCIANO EIZAGIRRE, AROA   OZAETA ELORZA, ARANTZA   SAINZ OSINAGA, MATILDE  

Markatzaile diskurtsiboak ikasle entzuleek espainiar zeinu-hizkuntzan ekoiztutako testuetan

COMUNICACION_CONGRESO  |  I. Alegria, A. Latatu, & M. J. Omaetxebarria (eds.). I. Ikergazte Nazioarteko ikerketa euskaraz: Kongresuko artikulu-bilduma. Bilbo: Udako Euskal Unibertsitatea, pp. 77-82.

Año: 2015  |  ISBN/ISSN: 978-84-8438-539-4

Autoría: MOIUA, AINHOA   OZAETA ELORZA, ARANTZA   GARCÍA AZKOAGA, INÉS Mª  

La autoconfrontación cruzada como instrumento de desarrollo profesional. Análisis desde las "figuras de acción"

LIBRO_CAPITULO  |  I. M. García-Azkoaga & I. Idiazabal (eds.). Para una ingeniería didáctica de la educación plurilingüe. Bilbao: Euskal Herriko Unibertsitatea. Argitalpen Zerbitzua, pp. 123-146.

Año: 2015  |  ISBN/ISSN: 978-84-9082-205-0

Autoría: OZAETA ELORZA, ARANTZA   SAINZ OSINAGA, MATILDE   MURCIANO EIZAGUIRRE, AROA   MURCIANO EIZAGUIRRE, AROA  

Les formes de la parole dans l'entretien formatif d'auto-confrontation

ARTICULO  |  Activités revue électronique. Vol. 11, nº 2, pp. 112-128,

Año: 2014  |  ISBN/ISSN: 1765-2723

Autoría: OZAETA ELORZA, ARANTZA   PLAZAOLA, ITZIAR  

Didáctica de la lengua oral y formación contínua del profesorado. Una experiencia desde la práctica reflexiva

LIBRO_CAPITULO  |  J. Dolz & I. Idiazabal (Eds.). Enseñar (lenguas) en contextos multilingües. Bilbao: Universidad del País Vasco, pp.333-362.

Año: 2013  |  ISBN/ISSN: 978-84-9860-838-0

Autoría: SAINZ OSINAGA, MATILDE   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Irakasleen prestakuntza eta prestakuntzaren ikerketa: hautu teorikoak, metodologikoak eta esperientziak. Prefazioa = Formación del profesorado e investigación sobre la formación: opciones teóricas, metodológicas y experiencias. Prefacio

ARTICULO  |  Ikastaria. Nº 19, pp. 7-12.

Año: 2013  |  ISBN/ISSN: 1137-4446

Autoría: SAINZ OSINAGA, MATILDE   OZAETA ELORZA, ARANTZA   GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ  

Formación de profesores de lengua. Características de la actividad de un profesor experimentado y un profesor novel

ARTICULO  |  Ikastaria. Nº 19, pp. 197-220,

Año: 2013  |  ISBN/ISSN: 1137-4446

Autoría: SAINZ OSINAGA, MATILDE   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Hizkuntza irakasleen prestakuntzarako eta prestakuntzaren ikerketarako proposamen bat

ARTICULO  |  Ikastaria. Nº 19, pp. 69-95

Año: 2013  |  ISBN/ISSN: 1137-4446

Autoría: OZAETA ELORZA, ARANTZA  

La entrevista formativa sobre la acción, una herramienta eficaz en la formación reflexiva del profesorado

COMUNICACION_CONGRESO  |  U. Ruiz Bikandi & I. Plazaola (eds.) El aula como ámbito de investigación sobre enseñanza y aprendizaje de lengua. V Seminario = Ikasgela, hizkuntzaren ikas-irakaskuntzarako ikerketa-gune. V Mintegia. Donostia: EHU-UPV Argitalpen zerbitzua, pp. 215-231.

Año: 2012  |  ISBN/ISSN: 978-84-9860-707-9

Autoría: PEREZ LIZARRALDE, KARMELE   OZAETA ELORZA, ARANTZA   SAINZ OSINAGA, MATILDE  

Enseñar la materia Didáctica de la lengua a través de la práctica reflexiva. Aproximación a las representaciones y argumentaciones del alumnado sobre la lengua oral y su didáctica

LIBRO_CAPITULO  |  A. Ambròs, J. Perera, M. del Mar Suárez (eds.). Didàctica de la Llengua i la Literatura. Experiències d’innovació docent a la universitat = Didáctica de la lengua y la literatura. Experiencias de innovación docente en la universidad. Barcelona: Institut de Ciències de l´Educació. Universitat de Barcelona, pp. 211-222.

Año: 2012  |  ISBN/ISSN: 978‐84‐695‐4108‐1

Autoría: SAINZ OSINAGA, MATILDE   EGIZABAL OLLOKIEGI, DIEGO   AZPEITIA EIZAGUIRRE, AGURTZANE   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Irakasleen formazioa berritzeko metodologia : autokonfrontazioa. Esperientzia bat Zarauzko

ARTICULO  |  Jakingarriak. Vol. 71, pp. 34-39.

Año: 2012  |  ISBN/ISSN: 1697-6215

Autoría: SAINZ OSINAGA, MATILDE   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Debate soziozientifikoa herritar kritikoa formatzeko lanabes: Sekuentzia Didaktiko baten proposamena

ARTICULO  |  Ikastaria. Nº 18, pp. 153-178.

Año: 2012  |  ISBN/ISSN: 1137-4446

Autoría: SAINZ OSINAGA, MATILDE   OZAETA ELORZA, ARANTZA   GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ   ALONSO AMEZUA, IDURRE   AZPEITIA EIZAGUIRRE, AGURTZANE  

Nola artikulatu jakintza-arloa eta hizkuntza? Zenbait lanabes eskolan lantzeko

LIBRO  | 

Año: 2011

Autoría: SAINZ OSINAGA, MATILDE   AZPEITIA EIZAGUIRRE, AGURTZANE   GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ   OZAETA ELORZA, ARANTZA   SAGASTA ERRASTI, MARIA PILAR  

Pistes pour une formation des enseignants à la didactique de l'oral du Basque, langue minorée, en contexte d'immersion

ARTICULO  |  Cahiers de Linguistique. vol. 37, nº 2, pp. 137-150.

Año: 2011  |  ISBN/ISSN: 0771-6524

Autoría: SAINZ OSINAGA, MATILDE   OZAETA ELORZA, ARANTZA   GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ  

Ahozkoa eta idatzia, bi kultura. Zertan elkarren oztopo, zertan elkarren aberasbide

COMUNICACION_CONGRESO  |  Mintzola Fundazioa eta Bertsozale Elkartea. Ahoa bete hots. Idatziak ahotsa hartzen duenean. Andoain: Lanku, pp. 11-21,

Año: 2011

Autoría: OZAETA ELORZA, ARANTZA   LARRINGAN ARANZABAL, LUIS MARIA  

Articulación de saberes prácticos y saberes teóricos en la formación continua del profesorado. Desarrollo de un modelo para la didáctica de la lengua oral en un contexto multilingüe

LIBRO_CAPITULO  |  J. Dolz y I. Idiazabal. Hacia una enseñanza integrada de lenguas. Bilbao: Servicio Editorial de la UPV/EHU,

Año: 2010

Autoría: OZAETA ELORZA, ARANTZA   SAINZ OSINAGA, MATILDE  

Hik hasi 25. monografikoa. Ahozko hizkuntza lantzen: Haur Hezkuntzan hasi eta unibertsitateraino

LIBRO  | 

Año: 2010  |  ISBN/ISSN: 84-936543-4-5

Autoría: OZAETA ELORZA, ARANTZA   GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ   SAINZ OSINAGA, MATILDE  

Agirre Asteasukoaren eracusaldiac. Sermoia ikuspegi sozio-diskurtsiboaren argitan

LIBRO  | 

Año: 2010  |  ISBN/ISSN: 978-84-95438-63-8

Autoría: OZAETA ELORZA, ARANTZA   LARRINGAN ARANZABAL, LUIS MARIA   URRUTIA, ANDRES  

Bases lingüísticas para la comprensión de los enunciados matemáticos en la Educación Primaria en contextos multilingües

COMUNICACION_CONGRESO  |  María del Rosario Caballero y María Jesús Pinar (coords.). Modos y formas de la comunicación humana (Vol. 2). Actas del XXVII Congreso Internacional de AESLA. Ciudad Real: Universidad de Castilla-La Mancha, pp. 469-476.

Año: 2010  |  ISBN/ISSN: 978-84-8427-759-0

Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ   EGIZABAL OLLOKIEGI, DIEGO   SAINZ OSINAGA, MATILDE   PEREZ LIZARRALDE, KARMELE   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Nola bihurtu ahozkoa irakasgarri? Generoetan oinarritutako proposamen baterantz

LIBRO_CAPITULO  |  Matilde Sainz, Arantza Ozaeta eta Eneritz Garro (koord). Hik Hasi 25. monografikoa. Ahozko hizkuntza lantzen: Haur Hezkuntzan hasi eta unibertsitateraino. Donostia: Xangorin, pp. 23-31.

Año: 2010  |  ISBN/ISSN: 978-84-936543-4-4

Autoría: OZAETA ELORZA, ARANTZA   GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ  

Ahozko gogoetatsua eta hizkuntzen programazio bateratua. Esperientzia bat unibertsitatean

LIBRO_CAPITULO  |  Matilde Sainz, Arantza Ozaeta, Eneritz Garro (koord.). Hik hasi 25. monografikoa. Ahozko hizkuntza lantzen: Haur Hezkuntzan hasi eta unibertsitateraino. Donostia: Xangorin, pp. 80-90.

Año: 2010  |  ISBN/ISSN: 978-84-936543-4-4

Autoría: OZAETA ELORZA, ARANTZA   DOXANDABARATZ, BEÑAT   IRIZAR MEZO, ASIER   PEDROSA LOBATO, MARIA BEGOÑA  

Eleketan ari 4: Proiektuak. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Año: 2009  |  ISBN/ISSN: 84-667-6921-8

Autoría: BILBATUA PEREZ, MARIAM   ARREGI MURGIONDO, XABIER   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Ahozko hizkuntza lantzen. Haur Hezkuntzan hasi eta Unibertsitateraino

ARTICULO  |  Hik hasi. Nº 140, pp. 6-13.

Año: 2009  |  ISBN/ISSN: 1135-4690

Autoría: SAINZ OSINAGA, MATILDE   GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Funcionamiento socio-discursivo del Discurso Referido. Los sermones de una autor vasco del siglo XIX

ARTICULO  |  Estudos Linguísticos/Linguistic Studies. Nº 3, pp. 287-302,

Año: 2009  |  ISBN/ISSN: 1647-0346

Autoría: LARRINGAN ARANZABAL, LUIS MARIA   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Eleketan ari 4: Irakurgaiak. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Año: 2009  |  ISBN/ISSN: 84-667-6922-6

Autoría: OZAETA ELORZA, ARANTZA   BILBATUA PEREZ, MARIAM   ARREGI MURGIONDO, XABIER  

Agirre Asteasukoaren Eracusaldiak: sermoia mintzaira-ekintzaren produktu historiko gisa

Otros  | 

Año: 2009

Autoría: OZAETA ELORZA, ARANTZA   LARRINGAN ARANZABAL, LUIS MARIA  

Gelako interakzioa : irakasleen esku-hartzea eta ikasleen ahozko ekoizpena. Jolas arauen azalpena lehen hezkuntzako ikasleen eskutik

ARTICULO  |  Euskera. Nº 54, 2-1, pp. 541-677.

Año: 2009  |  ISBN/ISSN: 0210-1564

Autoría: SAINZ OSINAGA, MATILDE   EGIZABAL OLLOKIEGI, DIEGO   PEREZ LIZARRALDE, KARMELE   OZAETA ELORZA, ARANTZA   GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ  

Eleketan ari 4: Proposamen didaktikoa. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Año: 2009  |  ISBN/ISSN: 978-84-667-6923-5

Autoría: BILBATUA PEREZ, MARIAM   ARREGI MURGIONDO, XABIER   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Eleketan ari 4: Irakurmena. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Año: 2009  |  ISBN/ISSN: 978-84-667-7384-3

Autoría: OZAETA ELORZA, ARANTZA   BILBATUA PEREZ, MARIAM   ARREGI MURGIONDO, XABIER  

Eleketan ari 3: Proiektuak. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Año: 2008  |  ISBN/ISSN: 978-84-667-6918-1

Autoría: OZAETA ELORZA, ARANTZA   ARREGI MURGIONDO, XABIER   BILBATUA PEREZ, MARIAM  

Eleketan ari 3: Proposamen didaktikoa. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Año: 2008  |  ISBN/ISSN: 978-84-667-6920-4

Autoría: OZAETA ELORZA, ARANTZA   ARREGI MURGIONDO, XABIER   BILBATUA PEREZ, MARIAM  

Eleketan ari 3: Irakurmena. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Año: 2008  |  ISBN/ISSN: 978-84-667-7383-6

Autoría: OZAETA ELORZA, ARANTZA   ARREGI MURGIONDO, XABIER   BILBATUA PEREZ, MARIAM  

Eleketan ari 3: Irakurgaiak. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Año: 2008  |  ISBN/ISSN: 978-84-667-6919-8

Autoría: ARREGI MURGIONDO, XABIER   OZAETA ELORZA, ARANTZA   BILBATUA PEREZ, MARIAM  

Eleketan ari 1: Proiektuak. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Año: 2007  |  ISBN/ISSN: 978-84-667-4930-5

Autoría: ARREGI MURGIONDO, XABIER   OZAETA ELORZA, ARANTZA   BILBATUA PEREZ, MARIAM  

Eleketan ari 2: Proiektuak. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Año: 2007  |  ISBN/ISSN: 978-84-667-5835-2

Autoría: ARREGI MURGIONDO, XABIER   BILBATUA PEREZ, MARIAM   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Eleketan ari 2: Proposamen didaktikoa. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Año: 2007  |  ISBN/ISSN: 978-84-667-5838-3

Autoría: ARREGI MURGIONDO, XABIER   BILBATUA PEREZ, MARIAM   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Eleketan ari 1: Proposamen didaktikoa. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Año: 2007  |  ISBN/ISSN: 978-84-667-4931-2

Autoría: ARREGI MURGIONDO, XABIER   BILBATUA PEREZ, MARIAM   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Eleketan ari 2: Irakurgaiak. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Año: 2007  |  ISBN/ISSN: 978-84-667-5837-6

Autoría: ARREGI MURGIONDO, XABIER   BILBATUA PEREZ, MARIAM   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Eleketan ari 1: Irakurgaiak. Lehen Hezkuntza, Bigarren Zikloa

LIBRO  | 

Año: 2007  |  ISBN/ISSN: 978-84-667-5083-7

Autoría: ARREGI MURGIONDO, XABIER   BILBATUA PEREZ, MARIAM   OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Ikasleek ez dute esperientziarik ahozko hizkuntza jasoan hitz egiteko. Ahozko aurkezpenik apenas egiten da eskola garaian. Zer ondorio ditu horrek? Nola saihestu hori?

ARTICULO  |  Hik hasi. Nº 123, pp. 30-32.

Año: 2007  |  ISBN/ISSN: 1135-4690

Autoría: OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Arrasateko testu zahar bi

ARTICULO  |  Anuario del Seminario de Filología Vasca Julio de Urquijo: International journal of basque linguistics and philology. Vol. 26. nº 3, pp. 793-800,

Año: 1992  |  ISBN/ISSN: 0582-6152

Autoría: OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Apoyo para la construcción e implementación del proyecto pedagógico y lingüistico de Educación Primaria de Larrun école basco-française 2022/2023

CONTRATO

Fecha Inicio:  01-09-2022  |  Fecha Fin:  30-06-2023

Financiación: Erakundeak

Participación: LARRUN ÉCOLE BASCO-FRANÇAISE FRANTSES-EUSKALDUN ESKOLA

Autoría: AREBIOTORRE LANDETA, EUNATE (INVEST)   OZAETA ELORZA, ARANTZA (INVEST_PRINCIPAL)   EGIZABAL OLLOKIEGI, DIEGO (INVEST)  

Bertsozale Elkarteko bertsolari-irakasleen prestakuntza gogoetatsua gelako praktiken analisietatik abiatuta (2. ikasturtea)

CONTRATO

Fecha Inicio:  01-09-2021  |  Fecha Fin:  30-06-2022

Financiación: Erakundeak

Participación: EUSKAL HERRIKO BERTSOZALE ELKARTEA

Autoría: OZAETA ELORZA, ARANTZA (INVEST_PRINCIPAL)   AZPEITIA EIZAGUIRRE, AGURTZANE (INVEST)  

Bertsozale Elkarteko bertsolari-irakasleen prestakuntza gogoetatsua gelako praktiken analisietatik abiatuta

CONTRATO

Fecha Inicio:  22-09-2020  |  Fecha Fin:  30-06-2021

Financiación: Erakundeak

Participación: EUSKAL HERRIKO BERTSOZALE ELKARTEA

Autoría: OZAETA ELORZA, ARANTZA (INVEST)   AZPEITIA EIZAGUIRRE, AGURTZANE (INVEST_PRINCIPAL)  

Co-cocreación, inplementación y seguimiento de los PE y PL en Larrun

CONTRATO

Fecha Inicio:  01-09-2020  |  Fecha Fin:  31-07-2021

Financiación: Erakundeak

Participación: LARRUN ÉCOLE BASCO-FRANÇAISE FRANTSES-EUSKALDUN ESKOLA

Autoría: AREBIOTORRE LANDETA, EUNATE (INVEST)   OZAETA ELORZA, ARANTZA (INVEST_PRINCIPAL)  

Ikastetxeko proiektua eta proiektu eleanitza: Frantses-euskara, nola diseinatu eta horren ikuspegi pedagogikoa Haur Hezkuntzan (Larrun École Basco-Française / Frantses-Euskaldun Eskola)

CONTRATO

Fecha Inicio:  01-09-2019  |  Fecha Fin:  31-07-2020

Financiación: Erakundeak

Participación: LARRUN ÉCOLE BASCO-FRANÇAISE FRANTSES-EUSKALDUN ESKOLA

Autoría: AREBIOTORRE LANDETA, EUNATE (INVEST)   OZAETA ELORZA, ARANTZA (INVEST_PRINCIPAL)  

Tesis realizadas

AGUIRRE ASTEASUKOAREN ERACUSALDIAK: SERMOIA MINTZAIRA-EKINTZAREN PRODUKTU HISTORIKO GISA

Fecha Lectura:  27-02-2009

Director: LARRINGAN ARANZABAL, LUIS MARIA

Autoría: OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Tesis dirigidas

La autoconfrontación como herramienta de formación : análisis de la actividad de seis enseñantes de educación primaria en la enseñanza del debate socio-científico

Fecha Lectura:  29-04-2019

Autoría: Aroa Murciano Eizagirre

Director: OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Zeinu hizkuntza

Fecha Lectura: 

Autoría: Ainhoa Moiua

Director: OZAETA ELORZA, ARANTZA  

Sartzeke

Fecha Lectura: 

Autoría: Diego Egizabal

Director: OZAETA ELORZA, ARANTZA