Grupos de Investigación y Transferencia
GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ
Pertenece al grupo: Innovación e intervención en sociedades multiculturales y plurilingües (ámbitos de la Educación y la Comunicación)
Formación
Doctorado
- Filología Vasca y Lingüística, Jendaurreko debateak euskaraz. Diskurtso erreferituaren azterketa. (Debates públicos en euskera. Análisis del uso del discurso referido), EHU-UPV, 2007
Licenciado, Ingeniero, Grado, Arquitecto
- Filología Vasca, EHU-UPV, 1998
Situación laboral
- Entidad: Mondragon Unibertsitatea
- Centro: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
- Departamento: Área de Lengua y Literatura
- Área de conocimiento: Didáctica de la lengua y la literatura
- Modalidad de contrato: Plantilla
- Grupo de investigación: Innovación e intervención en sociedades multiculturales y plurilingües
Ponencias y congresos / conferencias
Educación plurilingüe y formación : algunos desafíos Jornada sobre Ingeniería didáctica para la enseñanza plurilingüe. Vitoria-Gasteiz, Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, 10 de diciembre, Año: 2015 Autoría: Eneritz Garro Larrañaga eta Arantza Ozaeta Elorza |
Berbaldi erreferitua debatean (euskaraz eta gaztelaniaz) : zer ikasi dute gaztetxoek esku-hartze didaktiko baten ondoren? AEAL 2013. Hizkuntza Jabekuntzaren VII. Nazioarteko Biltzarra. Bilbo, irailak 4-6, Año: 2013 Autoría: Eneritz Garro Larrañaga, Idurre Alonso Amezua, Agurtzane Azpeitia Eizagirre, Aroa Murciano, Arantza Ozaeta Elorza, Matilde Sainz Osinaga |
Propuestas de cambio que hacen los docentes a propósito de la didáctica de la lengua oral IVèmes Rencontres Internationales de l´Interactionnisme Socio-discursif. Genève, uztailak 17-19, Año: 2013 Autoría: Karmele Perez Lizarralde, Eneritz Garro Larrañaga, Matilde Sainz Osinaga |
Educational interaction and oral language learning through social sciences : a project in a Primary School class ISB8 International Symposium on Bilingualism. Oslo, University of Oslo, June 15-18, Año: 2011 Autoría: Arantza Ozaeta Elorza, Matilde Sainz Osinaga, Eneritz Garro Larrañaga |
Estudio de un enseñante de lengua confrontado a su propia acción. Hacia nuevos paradigmas para la formación continua del profesorado de lengua XII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la lengua y la Literatura (SEDLL). La investigación en didáctica de la lengua y la literatura. Granada, 30 de noviembre, 1-2 de diciembre, Año: 2011 Autoría: Matilde Sainz Osinaga, Arantza Ozaeta Elorza, Eneritz Garro Larrañaga |
Actividad profesional anterior
EMUN- koop. Fecha inicio: 01/09/2004 | Fecha fin: 31/05/2005 |
Idiomas
- Francés (B2)
- Inglés (B2)
FORMACIÓN
DOCTORADO
- Euskal Filologia eta Linguistika , Jendaurreko debateak euskaraz. Diskurtso erreferituaren azterketa. , EHU-UPV , 2007
LICENCIADO, INGENIERO, GRADO, ARQUITECTO
- Euskal Filologia , EHU-UPV , 1998
SITUACIÓN LABORAL
- Entidad: Mondragon Unibertsitatea
- Centro: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
- Departamento: Área de Lengua y Literatura
- Área de conocimiento: Didáctica de la lengua y la literatura
- Modalidad de contrato: Plantilla
- Categoría / Puesto:
ACTIVIDAD DOCENTE
Asignaturas impartidas
PRACTICUMA Curso: 2013/2014 | Cred.: 6.0 | Título: TESTUINGURU MULTIKULTURAL ETA ELEANIZTUNETARA BIDERAT. MASTE |
PRACTICUM III Curso: 2013/2014 | Cred.: 30.0 | Título: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA |
GRADU-AMAIERAKO LANA Curso: 2013/2014 | Cred.: 6.0 | Título: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA |
PRACTICUM III Curso: 2013/2014 | Cred.: 30.0 | Título: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA |
ESKU-HARTZE ELEANITZA Curso: 2013/2014 | Cred.: 5.0 | Título: TESTUINGURU MULTIKULTURAL ETA ELEANIZTUNETARA BIDERAT. MASTE |
KOMUNIKAZIO-TREBETASUNAK Curso: 2013/2014 | Cred.: 6.0 | Título: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA |
MASTER-AMAIERAKO LANA Curso: 2013/2014 | Cred.: 14.0 | Título: TESTUINGURU MULTIKULTURAL ETA ELEANIZTUNETARA BIDERAT. MASTE |
HIZKUNTZA-PRESTAKUNTZA DIZIPLINARRA I Curso: 2013/2014 | Cred.: 6.0 | Título: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA |
ESKU-HARTZE ELEANITZA Curso: 2012/2013 | Cred.: 5.0 | Título: TESTUINGURU MULTIKULTURAL ETA ELEANIZTUNETARA BIDERAT. MASTE |
HIZKUNTZA-PRESTAKUNTZA DIZIPLINARRA I Curso: 2012/2013 | Cred.: 6.0 | Título: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA |
AHOZKO HIZKUNTZA ETA LITERATURA HAUR HEZKUNTZAN Curso: 2012/2013 | Cred.: 6.0 | Título: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA |
KOMUNIKAZIO-TREBETASUNAK Curso: 2010/2011 | Cred.: 6.0 | Título: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA |
HIZKUNTZA-PRESTAKUNTZA DIZIPLINARRA I Curso: 2010/2011 | Cred.: 6.0 | Título: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA |
ESKU-HARTZE ELEANITZA Curso: 2010/2011 | Cred.: 5.0 | Título: TESTUINGURU MULTIKULTURAL ETA ELEANIZTUNETARA BIDERAT. MASTE |
HIZKUNTZ TREBETASUNAREN GARAPENA ETA BERE DIDAKTIKA I Curso: 2010/2011 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA HEZIKETA FISIKOA ESPEZIALITATEA |
HEZKUNTZARI APLIKATUTAKO DISKURTSO TEORIAK Curso: 2009/2010 | Cred.: 4.5 | Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Curso: 2009/2010 | Cred.: 4.5 | Título: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA |
HIZKUNTZEN DIDAKTIKARAKO METODOLOGIA ETA LANABESAK Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA |
NATURA, GIZARTE ETA KULTURA-INGURUNEAREN EZAGUERA Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA |
HIZKUNTZEN DIDAKTIKARAKO METODOLOGIA ETA LANABESAK Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA |
HIZKUNTZ TREBETASUNAREN GARAPENA ETA BERE DIDAKTIKA I Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
KOMUNIKAZIO-TREBETASUNAK Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Curso: 2009/2010 | Cred.: 4.5 | Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Curso: 2009/2010 | Cred.: 4.5 | Título: IRAKASLEA ATZERRIKO HIZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Curso: 2009/2010 | Cred.: 4.5 | Título: IRAKASLEA HEZIKETA FISIKOA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA ATZERRIKO HIZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
HIZKUNTZA-PRESTAKUNTZA DIZIPLINARRA I Curso: 2009/2010 | Cred.: 6.0 | Título: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Curso: 2008/2009 | Cred.: 4.5 | Título: IRAKASLEA HEZIKETA FISIKOA ESPEZIALITATEA |
HIZKUNTZEN DIDAKTIKARAKO METODOLOGIA ETA LANABESAK Curso: 2008/2009 | Cred.: 6.0 | Título: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA |
HIZKUNTZEN DIDAKTIKARAKO METODOLOGIA ETA LANABESAK Curso: 2008/2009 | Cred.: 6.0 | Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA |
HEZKUNTZARI APLIKATUTAKO DISKURTSO TEORIAK Curso: 2008/2009 | Cred.: 4.5 | Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Curso: 2008/2009 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA ATZERRIKO HIZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Curso: 2008/2009 | Cred.: 4.5 | Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Curso: 2008/2009 | Cred.: 4.5 | Título: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Curso: 2008/2009 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Curso: 2008/2009 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA HEZIKETA FISIKOA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Curso: 2008/2009 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
HIZKUNTZEN DIDAKTIKARAKO METODOLOGIA ETA LANABESAK Curso: 2007/2008 | Cred.: 6.0 | Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA |
HEZKUNTZARI APLIKATUTAKO DISKURTSO TEORIAK Curso: 2007/2008 | Cred.: 4.5 | Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA |
DISKURTSO TEORIAK ETA HIZKUNTZAREN DIDAKTIKA Curso: 2007/2008 | Cred.: 6.0 | Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Curso: 2007/2008 | Cred.: 4.5 | Título: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Curso: 2007/2008 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
HIZKUNTZEN DIDAKTIKARAKO METODOLOGIA ETA LANABESAK Curso: 2007/2008 | Cred.: 6.0 | Título: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Curso: 2006/2007 | Cred.: 4.5 | Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Curso: 2006/2007 | Cred.: 6.0 | Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
Proyectos Fin de Carrera y Trabajos Fin de Grado y Máster dirigidos
HAUR HEZKUNTZAKO TOPAGUNEAN IRAKASLEGAIEN JARDUERAREN AZTERKETA AUTOKONFRONTAZIO ELKARRIZKETATIK ABIATUTA Fecha de defensa: 14/10/2014 |
SEKUENTZIA DIDAKTIKO BATEN AURKEZPENA Fecha de defensa: |
ACTIVIDAD PROFESIONAL ANTERIOR
EMUN- KOOP. Fecha inicio: 01/09/2004 | Fecha fin: 31/05/2005 |
ARRASATE EUSKALDUN DEZAGUN Fecha inicio: 01/03/1998 | Fecha fin: 31/08/2000 |
| Debate sozio-zientifikoaren lanketa irakasleen prestakuntza-prozesu gogoetatsua baten baitan LIBRO_CAPITULO | L. Diaz de Gereñu, I. Manterola, & I. Garcia-Azkoaga (eds.), Euskara oinarri eta eleaniztasuna helburu. Hizkuntzen garapena eta erabilera aztergai. Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua, pp. 237-253. Año: 2021 | ISBN/ISSN: 978-84-1319-342-7 Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ OZAETA ELORZA, ARANTZA SAINZ OSINAGA, MATILDE AZPEITIA EIZAGUIRRE, AGURTZANE |
| Ikasleen hizkuntza erabileraren eta kalitatean eragiteko elkarrekintza didaktikoa ardatz ARTICULO | Jakingarriak. Nº 79, pp. 27-32. Año: 2021 | ISBN/ISSN: 1697-6215 Autoría: PEREZ LIZARRALDE, KARMELE ALONSO AMEZUA, IDURRE GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ |
| Irakaslearen jardueraren analisian oinarrituriko prestakuntza. Kultura-aldaketa bat ikastetxean LIBRO_CAPITULO | I. Camino Lerchundi, X. Artiagoitia Beaskoetxea, I. Epelde Cendoya, & K. Ulibarri Orueta (eds.). Eibartik Zuberoara euskalkietan barrena : Koldo Zuazori gorazarre. Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, pp. 565-580. Año: 2020 | ISBN/ISSN: 978-84-1319-266-6 Autoría: OZAETA ELORZA, ARANTZA GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ PLAZAOLA, ITZIAR |
| Ikasleen euskara etxealdiaren ondoren, kezkatatik aukeretara ARTICULO | Administrazioa Euskaraz. Nº 100, pp. 19. Año: 2020 | ISBN/ISSN: 1576-5563 |
| Background and Perspective of Compulsory Secondary Education Teachers When Working in the School Language in Their Disciplinary Areas LIBRO_CAPITULO | N. Ipiña, A. Imaz, B. Pedrosa, & E. Garro (eds.). Teacher´s perspectives, practices and challenges in Multilingual Education: Studies in Honor of Pilar Sagasta. Berlin: Peter Lang, pp. 37-62. Año: 2020 | ISBN/ISSN: 978-3-631-81979-1 Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ PEREZ LIZARRALDE, KARMELE LERSUNDI PÉREZ, AMAIA |
| Teachers’ Perspectives, Practices and Challenges in Multilingual Education LIBRO | Año: 2020 | ISBN/ISSN: 978-3-631-81979-1 Autoría: IPIÑA LARRAÑAGA, NAGORE IMAZ AGUIRRE, AINARA PEDROSA LOBATO, MARIA BEGOÑA GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ |
| Búsqueda, evaluación y selección de información digital en un aula de secundaria ARTICULO | Digital Education Review. Nº 36, pp. 36-50. Año: 2019 | ISBN/ISSN: 2013-9144 (Online) Autoría: LÓPEZ-FLAMARIQUE, MAITE EGAÑA OSA, JOSE MARIA GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ |
| La lectura digital en un aula de Secundaria: prácticas reales y dificultades del alumnado ARTICULO | Pixel-bit. Revista de Medios y Educación. Nº 55, pp. 99-116. Año: 2019 | ISBN/ISSN: 1133-8482 Autoría: LÓPEZ-FLAMARIQUE, MAITE EGAÑA OSA, JOSE MARIA GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ |
| Elkarrizketak irakasleen prestakuntzarako bitarteko: irakasle-bideratzaileen jarduna ezaugarritzen ARTICULO | Tantak. Vol. 30 (2), pp. 99-116. Año: 2018 | ISBN/ISSN: 0214-9753 Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ IPIÑA LARRAÑAGA, NAGORE OZAETA ELORZA, ARANTZA |
| Ekintza-Ikerketa Parte-Hartzailea eskolako aniztasun sozioekonomikoa, kulturala eta linguistikoa ulertzeko: eskola eta unibertsitatea lankidetzan LIBRO_CAPITULO | Hik hasi 33. monografikoa. Aniztasun sozio-ekonomikoa, kulturala eta linguistikoa: praktika onak, pp. 9-13. Año: 2018 | ISBN/ISSN: 978-84-944746-9-9 Autoría: SAGASTA ERRASTI, MARIA PILAR GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ PEREZ LIZARRALDE, KARMELE IPIÑA LARRAÑAGA, NAGORE |
| Eibarko Arrateko Andra Mari: aniztasunari erantzuteko bideak elkarrekin bilatzen LIBRO_CAPITULO | Hik hasi 33. monografikoa. Aniztasun sozio-ekonomikoa, kulturala eta linguistikoa: praktika onak, pp. 29-35. Año: 2018 | ISBN/ISSN: 978-84-944746-9-9 Autoría: GORRITXATEGI, TXEBIS ALZOLA MAIZTEGUI, NEREA OSTOLAZA, MIREN IPIÑA LARRAÑAGA, NAGORE GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ |
| Innovando en la universidad: algunas claves en un proceso de cambio curricular y metodológico COMUNICACION_CONGRESO | A. Villa Sánchez (ed.). Tendencias actuales de las transformaciones de las universidades en una nueva sociedad digital [Actas del VII Foro Internacional de Innovación Universitaria], pp. 155-166. Año: 2018 | ISBN/ISSN: 9788415045199 Autoría: OZAETA ELORZA, ARANTZA GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ ASTIGARRAGA ECHEVARRIA, EUGENIO MONGELOS GARCIA, ARANTZA |
| Ikastetxeko hizkuntza-proiektua, hautuak egiteko eta ikastetxea eraldatzeko aukera ARTICULO | Jakingarriak. Nº 77, pp. 56-59. Año: 2018 | ISBN/ISSN: 1697-6215 |
| Adi proiektua : Nola erantzun eskolan aniztasun sozioekonomiko, kultural eta linguistikoari? ARTICULO | Jakingarriak. Nº 76, pp. 60-63. Año: 2017 | ISBN/ISSN: 1697-6215 Autoría: SAGASTA ERRASTI, MARIA PILAR BARQUIN LOPEZ, AMELIA AREBIOTORRE LANDETA, EUNATE ALZOLA MAIZTEGUI, NEREA PEREZ LIZARRALDE, KARMELE GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ QUINTAS QUINTAS, MARTA PÉREZ RODRÍGUEZ, ANA IPIÑA LARRAÑAGA, NAGORE ARRATIBEL INSAUSTI, NEKANE |
| Estudio del input de una maestra en un aula de Educación Bilingüe euskera-castellano LIBRO_CAPITULO | I. M. García-Azkoaga & I. Idiazabal (Eds.). Para una ingeniería didáctica de la educación plurilingüe. Bilbao: Euskal Herriko Unibertsitatea. Argitalpen Zerbitzua, pp. 102-122. Año: 2015 | ISBN/ISSN: 978-84-9082-205-0 |
| Irakasleen prestakuntza eta prestakuntzaren ikerketa: hautu teorikoak, metodologikoak eta esperientziak. Prefazioa = Formación del profesorado e investigación sobre la formación: opciones teóricas, metodológicas y experiencias. Prefacio ARTICULO | Ikastaria. Nº 19, pp. 7-12, Año: 2013 | ISBN/ISSN: 1137-4446 Autoría: SAINZ OSINAGA, MATILDE GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ OZAETA ELORZA, ARANTZA |
| El reto del plurilingüismo aditivo : una planificación lingüística en los estudios de grado de Educación Infantil y Educación Primaria LIBRO_CAPITULO | J. Dolz & I. Idiazabal (Eds.). Enseñar (lenguas) en contextos multilingües. Bilbao: Universidad del País Vasco, pp.315-332. Año: 2013 | ISBN/ISSN: 978-84-9860-838-0 Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ SAGASTA ERRASTI, MARIA PILAR PEDROSA LOBATO, MARIA BEGOÑA PEREZ LIZARRALDE, KARMELE |
| Profesionalizazio-bidea eraikitzen. Irakasle hasiberri baten autokonfrontazio-elkarrizketaren azterketa ARTICULO | Ikastaria. Nº 19, pp. 171-196, Año: 2013 | ISBN/ISSN: 1137-4446 Autoría: AZPEITIA EIZAGUIRRE, AGURTZANE ALONSO AMEZUA, IDURRE GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ |
| El trabajo sobre las exposiciones orales en la universidad desde un planteamiento reflexivo LIBRO_CAPITULO | A. Ambròs, J. Perera, M. del Mar Suárez (eds.). Didàctica de la Llengua i la Literatura. Experiències d’innovació docent a la universitat = Didáctica de la lengua y la literatura. Experiencias de innovación docente en la universidad. Barcelona: Institut de Ciències de l´Educació. Universitat de Barcelona, pp. 49-60. Año: 2012 | ISBN/ISSN: 978-84-695-4108-1 |
| Jendaurreko ahozko aurkezpenen lanketa Unibertsitatean Sekuentzia Didaktiko eta praktika gogoetatsuaren bidez ARTICULO | Ikastaria. Nº 18, pp. 195-219. Año: 2012 | ISBN/ISSN: 1137-4446 Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ PEREZ LIZARRALDE, KARMELE AZPEITIA EIZAGUIRRE, AGURTZANE IRIZAR MEZO, ASIER |
| ¿Para qué utilizan los jóvenes el discurso referido? Análisis de debates públicos en euskara LIBRO_CAPITULO | Clara Ubaldina Lorda Mur (coord.). Polifonía e intertextualidad en el diálogo. Madrid: Arco-libros, pp. 231-246. Año: 2012 | ISBN/ISSN: 978-84-7635-837-5 Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ IDIAZABAL, ITZIAR |
| Debate soziozientifikoa herritar kritikoa formatzeko lanabes: Sekuentzia Didaktiko baten proposamena ARTICULO | Ikastaria. Nº 18, pp. 153-178, Año: 2012 | ISBN/ISSN: 1137-4446 Autoría: SAINZ OSINAGA, MATILDE AZPEITIA EIZAGUIRRE, AGURTZANE GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ OZAETA ELORZA, ARANTZA ALONSO AMEZUA, IDURRE |
| Pistes pour une formation des enseignants à la didactique de l'oral du Basque, langue minorée, en contexte d'immersion ARTICULO | Cahiers de Linguistique. vol. 37, nº 2, pp. 137-150. Año: 2011 | ISBN/ISSN: 0771-6524 Autoría: SAINZ OSINAGA, MATILDE GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ OZAETA ELORZA, ARANTZA |
| Nola artikulatu jakintza-arloa eta hizkuntza? Zenbait lanabes eskolan lantzeko LIBRO | Año: 2011 Autoría: SAINZ OSINAGA, MATILDE AZPEITIA EIZAGUIRRE, AGURTZANE SAGASTA ERRASTI, MARIA PILAR OZAETA ELORZA, ARANTZA GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ |
| Jendaurreko ahozko aurkezpenen lanketa Irakasle Ikasketetako ikasleekin LIBRO_CAPITULO | Matilde Sainz, Arantza Ozaeta eta Eneritz Garro (koord). Hik hasi 25. monografikoa. Ahozko hizkuntza lantzen: Haur Hezkuntzan hasi eta unibertsitateraino. Donostia: Xangorin, pp. 72-79. Año: 2010 | ISBN/ISSN: 978-84-936543-4-4 |
| Administrazioko testugintzan sakontzeko ikastaroa : Europako erreferentzi marko bateratuko C2 mailara egokitua LIBRO | Año: 2010 | ISBN/ISSN: 84-7777-354-8 Autoría: ALONSO AMEZUA, IDURRE GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ |
| Bases lingüísticas para la comprensión de los enunciados matemáticos en la Educación Primaria en contextos multilingües COMUNICACION_CONGRESO | María del Rosario Caballero y María Jesús Pinar (coords.). Modos y formas de la comunicación humana (Vol. 2). Actas del XXVII Congreso Internacional de AESLA. Ciudad Real: Universidad de Castilla-La Mancha, pp. 469-476. Año: 2010 | ISBN/ISSN: 978-84-8427-759-0 Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ EGIZABAL OLLOKIEGI, DIEGO SAINZ OSINAGA, MATILDE PEREZ LIZARRALDE, KARMELE OZAETA ELORZA, ARANTZA |
| Nola bihurtu ahozkoa irakasgarri? Generoetan oinarritutako proposamen baterantz LIBRO_CAPITULO | Matilde Sainz, Arantza Ozaeta eta Eneritz Garro (koord). Hik Hasi 25. monografikoa. Ahozko hizkuntza lantzen: Haur Hezkuntzan hasi eta unibertsitateraino. Donostia: Xangorin, pp. 23-31. Año: 2010 | ISBN/ISSN: 978-84-936543-4-4 |
| Eleaniztasun gehigarriaren erronka : HUHEZIko hizkuntza plangintza Irakasle Ikasketetan ARTICULO | BAT: Soziolinguistika aldizkaria. Nº 75, pp. 59-72. Año: 2010 | ISBN/ISSN: 1130-8435 Autoría: SAGASTA ERRASTI, MARIA PILAR PEDROSA LOBATO, MARIA BEGOÑA PEREZ LIZARRALDE, KARMELE GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ |
| Hik hasi 25. monografikoa. Ahozko hizkuntza lantzen: Haur Hezkuntzan hasi eta unibertsitateraino LIBRO | Año: 2010 | ISBN/ISSN: 84-936543-4-5 Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ SAINZ OSINAGA, MATILDE OZAETA ELORZA, ARANTZA |
| Enuntziatu matematikoa : hizkuntza-zailtasunak eta esku-hartze baten adibidea LIBRO_CAPITULO | Matilde Sainz, Arantza Ozaeta eta Eneritz Garro (koord). Hik hasi 25. monografikoa. Ahozko hizkuntza lantzen: Haur Hezkuntzan hasi eta unibertsitateraino. Donostia: Xangorin, pp. 32-40. Año: 2010 | ISBN/ISSN: 978-84-936543-4-4 |
| Ahozko hizkuntza lantzen. Haur Hezkuntzan hasi eta Unibertsitateraino ARTICULO | Hik hasi. Nº 140, pp. 6-13. Año: 2009 | ISBN/ISSN: 1135-4690 Autoría: SAINZ OSINAGA, MATILDE GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ OZAETA ELORZA, ARANTZA |
| Escuchar la palabra del otro y saber reutilizarla COMUNICACION_CONGRESO | Carmen María Bretones Callejas... et al. (eds.) Applied linguistics now: understanding language and mind = La lingüística aplicada actual: comprendiendo el lenguaje y la mente. Almería: Universidad de Almería, pp. 1257-1271. Año: 2009 | ISBN/ISSN: 978-84-692-1479-4 Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ LARRINGAN ARANZABAL, LUIS MARIA IDIAZABAL GORROTXATEGI, ITZIAR |
| La reflexión sobre la práctica de la maestra como instrumento de formación profesional en la enseñanza/aprendizaje de la lengua oral en Educación Infantil COMUNICACION_CONGRESO | Carmen María Bretones Callejas... et al. (eds.) Applied linguistics now: understanding language and mind = La lingüística aplicada actual: comprendiendo el lenguaje y la mente. Almería: Universidad de Almería, pp. 407-417. Año: 2009 | ISBN/ISSN: 978-84-692-1479-4 |
| Gelako interakzioa : irakasleen esku-hartzea eta ikasleen ahozko ekoizpena. Jolas arauen azalpena lehen hezkuntzako ikasleen eskutik ARTICULO | Euskera. Nº 54, 2-1, pp. 541-677, Año: 2009 | ISBN/ISSN: 0210-1564 Autoría: SAINZ OSINAGA, MATILDE OZAETA ELORZA, ARANTZA GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ EGIZABAL OLLOKIEGI, DIEGO PEREZ LIZARRALDE, KARMELE |
| Gaia eraikitzeko baliabide diskurtsiboak gaztetxoen debateetan LIBRO_CAPITULO | I. Idiazabal & I.M. Garcia (arg.). Ahozko hizkuntza. Euskararen azterketarako eta didaktikarako zenbait lan. Bilbo, Euskal Herriko Unibertsitatea. Año: 2008 | ISBN/ISSN: 978-84-690-8853-1 Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ IDIAZABAL, ITZIAR LARRINGAN ARANZABAL, LUIS MARIA |
| Diskurtso erreferituaren erabilera jendaurreko debateetan ARTICULO | Gogoa. Vol. 8, nº 1, pp. 25-61, Año: 2008 | ISBN/ISSN: 1577-9424 Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ |
| Jendaurreko debateak euskaraz: diskurtso erreferituaren azterketa LIBRO | Año: 2008 | ISBN/ISSN: 84-9860-164-9 Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ LARRINGAN ARANZABAL, LUIS MARIA IDIAZABAL, ITZIAR |
| Jendaurreko debateak euskaraz: diskurtso erreferituaren azterketa Otros | Año: 2007 Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ IDIAZABAL, ITZIAR LARRINGAN ARANZABAL, LUIS MARIA |
| La parole de l´autre dans le débats des jeunes ARTICULO | Actualités psychologiques. Nº 19, pp. 117-120, Año: 2007 | ISBN/ISSN: 1420-9284 Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ IDIAZABAL GORROTXATEGI, ITZIAR LARRINGAN ARANZABAL, LUIS MARIA |
| Debates escolares: escuchar e integrar la palabra del otro COMUNICACION_CONGRESO | Manuel Casado Velarde, Ramón González Ruiz & María Victoria Romero Gualda (coord.). Análisis del discurso : lengua, cultura, valores. Actas del I Congreso Internacional, celebrado en Pamplona del 26 al 28 de noviembe de 2002. Vol. 1. Madrid: Arco Libros, pp. 1001-1014. Año: 2006 | ISBN/ISSN: 978-84-7635-632-6 Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ |
| Debateak 10 urteko bi ikasle talde elebidunetan ARTICULO | Ikastaria. Nº 14, pp. 43-54, Año: 2005 | ISBN/ISSN: 1137-4446 Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ IDIAZABAL, ITZIAR |
| Arrasateko euskara LIBRO | Año: 1998 | ISBN/ISSN: 84-921707-2-7 Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ ELORTZA EGAÑA, JERARDO |
| El potencial de la alfabetización específica del área para fomentar el deeper learning en Educación Secundaria dentro del marco de Pluriliteracies Teaching for Learning COMPETITIVO Fecha Inicio: 01-06-2020 | Fecha Fin: 01-06-2023 Financiación: Participación: Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ () |
| IKASTE KULTURA GARATU AHAL IZATEKO ELKARLAN ERAGINKORRAK COMPETITIVO Fecha Inicio: 01-09-2015 | Fecha Fin: 06-06-2016 Financiación: Gipuzkoako Foru Aldundia Participación: Autoría: Pagalday Tricio, Eneritz (INVEST) ARTETXE ARANAZ, AINARA (INVEST_PRINCIPAL) GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ (INVEST) VITORIA GALLASTEGUI, JOSE RAMON (INVEST) |
| La formación reflexiva del profesorado para una enseñanza-aprendizaje bilingüe del debate socio-científico: formación e investigación COMPETITIVO Fecha Inicio: 01-10-2012 | Fecha Fin: 13-02-2015 Financiación: Participación: |
| Debate soziozientifikoa eskolan: lankidetza eta herritartasuna garatzeko bitartekaria COMPETITIVO Fecha Inicio: 01-09-2011 | Fecha Fin: 30-06-2012 Financiación: Participación: Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ () |
| Bilingüísmo y multilingüismo: adquisición, enseñanza y usos de las lenguas. Criterios explicativos del desarrollo lingüístico COMPETITIVO Fecha Inicio: 01-01-2009 | Fecha Fin: 31-12-2011 Financiación: Participación: Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ (INVEST) |
| Adquisición, procesamiento y uso del lenguaje. Euskara, bilingüismo y multilingüismo COMPETITIVO Fecha Inicio: 01-01-2007 | Fecha Fin: 31-12-2010 Financiación: Participación: Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ (INVEST) |
| La lengua oral: adquisición y uso en poblaciones bilingües y multilingües COMPETITIVO Fecha Inicio: 01-01-2006 | Fecha Fin: 31-12-2009 Financiación: Participación: Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ (INVEST) |
| Jendaurreko eztabaidak. Ezaugarri linguistikoak eta baliabide didaktikoak COMPETITIVO Fecha Inicio: 01-01-2005 | Fecha Fin: 31-12-2005 Financiación: Participación: |
| La adquisición del lenguaje en situaciones de bilingüismo familiar y bilingüismo escolar COMPETITIVO Fecha Inicio: 01-01-2002 | Fecha Fin: 31-12-2003 Financiación: Participación: Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ (INVEST) |
| Adquisición y aprendizaje del euskera y del castellano por niños bilingües COMPETITIVO Fecha Inicio: 01-01-2001 | Fecha Fin: 31-12-2003 Financiación: Participación: Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ (INVEST) |
| Jendaurreko eztabaidak. Ezaugarri linguistikoak eta baliabide didaktikoak COMPETITIVO Fecha Inicio: 01-01-2000 | Fecha Fin: 31-12-2000 Financiación: Participación: Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ (INVEST) |
| Análisis de textos orales públicos en euskara COMPETITIVO Fecha Inicio: 01-01-1998 | Fecha Fin: 31-12-2000 Financiación: Participación: Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ (INVEST) |
Tesis realizadas
| Jendaurreko debateak euskaraz. Diskurtso erreferituaren azterketa. Fecha Lectura: 09-07-2007 Director: Itziar Idiazabal eta Luis Maria Larringan Autoría: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ |
Tesis dirigidas
| Un dispositivo didáctico para que los estudiantes de secundaria adquieran estrategias para buscar, evaluar y comunicar información en Internet a través de la elaboración de un proyecto realizado de forma cooperativa en clase de lengua Fecha Lectura: 17-07-2017 Autoría: Maite López Flamique Director: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ |
| Irakasleen formazioa ahozko hizkuntzaren lanketa eskolan sustatzeko. Praktika gogoetatsuan oinarritutako prozesu baten azterketa Fecha Lectura: 09-12-2014 Autoría: Karmele Perez Lizarralde Director: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ |
| Análisis del diseño, implementación y evaluación de propuestas didácticas para el desarrollo de la competencia comunicativa plurilingüe mediante proyectos interdisciplinares en Bachillerato. Un estudio de caso. Fecha Lectura: Autoría: Amaia Lersundi Pérez Director: GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ |