Abierto el plazo para votar los mejores vídeos del proyecto 3Kimu

Abierto el plazo para votar los mejores vídeos del proyecto 3Kimu

A través de videos, las y los alumnos de la división de conocimiento MONDRAGON Arizmendi ikastola, Lea Artibai ikastetxea y Politeknika Txorierri han respondido al reto "¿Cómo protegemos de las colisiones a las personas y a las cosas?". El trabajo ganador será merecedor del premio del público.

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El proyecto 3Kimu, impulsado por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea, ha abierto el plazo para que el público pueda votar los mejores vídeos realizados por los y las alumnas. En el proyecto 3Kimu participan estudiantes de bachillerato de centros educativos de la división de conocimiento MONDRAGON: Arizmendi ikastola, Lea Artibai ikastetxea y Politeknika Txorierri. El objetivo del proyecto es despertar las vocaciones y aspiraciones profesionales STEAM, prestando especial atención a la perspectiva de género. En el proyecto, los y las alumnas participantes han tenido que responder al siguiente reto: “¿Cómo protegemos de las colisiones a las personas y a las cosas?". 

 

Al concurso se han presentado 21 trabajos. Para elegir el favorito, los y las participantes en la votación deberán rellenar el siguiente cuestionario. El plazao de votación estará abierto hasta el día 2 de junio. El equipo ganador recibirá el premio del público en el acto de entrega de premios que se llevará a cabo el día 5 de junio en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Eskoriatza.

• Cuestionario para votar el mejor vídeo de 3Kimu.

En total, han pasado a concurso 21 vídeos:

1. KeepMoving
2. Kamiseta Babeslea
3. Motomami
4. Ga-Safe
5. Mugikor Babeslea
6. Safebox
7. Olatuen Aurka
8. Pauso gidatua
9. Zorroa kamera babesteko
10. Sensosegur
11. Golden Ricochet
12. Hegan egiten
13. TxirrindulariTrajea
14. Blindlasses
15. Futbol zapatillak
16. kautxito
17. SafeGlass
18. DrumFiber
19. Alertabike
20. CarStop
21. Rider Shield

Proceso para la realización de los videos

Para responder a la pregunta “¿Cómo protegemos de las colisiones a las personas y a las cosas?", los y las alumnas han trabajado en parejas. Cada pareja ha creado, junto a una pareja de otro centro educativo, un equipo de cuatro personas encargado de responder al reto. Las fases o acciones más significativas del proceso han sido las siguientes:

• Trabajo previo en el aula. Han llevado a cabo una serie de acciones en cada centro antes de que los y las estudiantes conocieran al resto del grupo.
• Encuentro de inicio. El acto se llevó a cabo el día 20 de diciembre en el Parque Tecnológico Garaia de Arrasate. En ese encuentro se hizo una presentación del reto y el alumnado conoció al resto de compañeros y compañeras y realizaron los primeros bocetos de la solución.
• Actividades durante la ejecución del proyecto. Durante las semanas que ha durado el proyecto, el alumnado ha trabajado de forma síncrona y asíncrona. Cada dos semanas aproximadamente, han realizado una sesión síncrona con el resto del centro y su compañero o compañera de viaje.
• Gran Final y entrega de premios. El día 5 de junio se celebrará otro encuentro para dar a conocer a los y las ganadoras del reto. En esa Gran Final se presentarán las soluciones de los equipos finalistas y los equipos ganadores recibirán sus respectivos premios.