HaziLan: Diploma en competencias sociolaborales

Objetivos

Objetivo general

• Ofrecer una experiencia universitaria inclusiva, accesible y adaptada a jóvenes con discapacidad intelectual, del desarrollo y/o autismo, que potencie su autonomía, su participación activa en la vida universitaria y su preparación para una transición exitosa al empleo.

Objetivos específicos

1. Desarrollar habilidades personales que fortalezcan la autodeterminación, el autocuidado, la gestión emocional y la toma de decisiones, favoreciendo una vida cada vez más autónoma.
2. Fomentar competencias sociales que permitan establecer relaciones significativas, trabajar en equipo, comunicarse eficazmente y participar de forma natural en los diferentes entornos universitarios y comunitarios.
3. Impulsar habilidades laborales mediante formación práctica, entrenamiento en entornos reales y acompañamiento en itinerarios personalizados que faciliten el acceso a un empleo con apoyos ajustados.
4. Garantizar la participación inclusiva en la comunidad universitaria, promoviendo el uso de sus recursos (bibliotecas, servicios de deportes, actividades culturales, asociaciones estudiantiles, etc.) y la interacción con el resto del alumnado, profesorado y personal de administración y servicios.
5. Acompañar de manera individualizada y en contextos naturalizados el proceso de aprendizaje, adaptando los contenidos, los tiempos y los apoyos a las necesidades y potencialidades de cada joven.
6. Generar una red colaborativa entre familias, profesionales, empresas, servicios de empleo y la propia universidad, para asegurar la continuidad, la coherencia del proyecto y la transferencia real de lo aprendido a la vida cotidiana y laboral.

Dirigido a

El programa está dirigido a personas con una discapacidad intelectual, del desarrollo y/o del espectro autista con un grado igual o superior al 33%, a partir de 18 años y menos de 30 al inicio del programa.

Las personas interesadas deben ser beneficiarias del Sistema Nacional de Garantía Juvenil de manera previa al inicio del curso, admitiéndose una antigüedad del certificado que lo acredite de, como máximo, quince días anteriores al inicio del curso o de la incorporación de la persona beneficiaria al mismo.

Programa

Módulos del programa HaziLan

El programa se estructura en 3 módulos y 11 asignaturas que suman un total de 30 créditos ECTS:

Módulo 0: Equipo y Proyecto (1 ECTS)

• Asignatura 1: Quién soy? Mi camino y mi compromiso.

Autoconocimiento, cohesión grupal y herramientas digitales básicas.

Módulo 1: Desarrollo Personal (10 ECTS)

• Asignatura 2: Introducción al mundo laboral (2 cr.).
• Asignatura 3: Finanzas personales y gestión económica (2 cr.).
• Asignatura 4: Vocación y capacidades personales (2 cr.).
• Asignatura 5: Habilidades sociales y laborales (3 cr.).
• Asignatura 6: Autocuidado (1 cr.).
  

Módulo 2: Desarrollo Laboral (15 ECTS)

• Asignatura 7: Entrenamiento para la búsqueda de empleo (5 cr.).
• Asignatura 8: Empleo y Autodeterminación (4 cr.).
• Asignatura 9: Prácticas laborales con apoyo (5 cr.) - 125 horas en empresa.
• Asignatura 10: Proyecto fin de programa (1 cr.) - Portfolio profesional digital.
  

Módulo 3: Desarrollo Social (4 ECTS)

• Asignatura 11: Experiencia interdisciplinar y actualidad laboral (4 cr.).

Proyectos colaborativos con estudiantes de otros grados, seminarios mensuales y talleres prácticos.

Metodología

La metodología de enseñanza se basa en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA/IDU), garantizando materiales, actividades y sistemas de evaluación accesibles y adaptados a diferentes formas de aprender, participar y expresarse. Los contenidos estarán disponibles en Lectura Fácil y en distintos formatos, tanto digitales como impresos, prestando especial atención a la accesibilidad cognitiva.

La formación es principalmente presencial y utiliza metodologías activas, como el aprendizaje basado en proyectos y problemas, simulaciones de situaciones reales de trabajo, estudios de caso y trabajo colaborativo. A través de actividades prácticas y participativas se fomenta un aprendizaje significativo, cooperativo e inclusivo.

Cada estudiante cuenta con una tutoría personal quincenal y comparte espacios formativos con alumnado de distintos grados, favoreciendo el aprendizaje mutuo y la inclusión real en el campus.

Durante las prácticas se aplica la metodología de empleo con apoyo, mediante la cual un preparador laboral acompaña al estudiante en el entorno de trabajo y reduce progresivamente su apoyo para potenciar su autonomía.

Calendario

• Fecha de inicio: 6 de octubre de 2026.
• Fecha de finalización (incluido el Practicum): 11 de junio de 2027.

HORARIO

• De lunes a viernes (los miércoles, off campus).
• De 09:30 a 13:30 horas.

Profesorado

Matrícula

Para realizar la mátricula será necesario obtener un certificado en: https://garantiajuvenil.sepe.es/nuevaSolicitud

Coordinación

• Coordinación: Garazi Oregi Uribe. 
• Dirección del programa: Agurtzane Martinez Gorrotxategi.

Condiciones y proceso de admisión

Condiciones y proceso de admisión

Condiciones

• Los participantes deben tener 18 años o más y menos de 30 años al inicio del programa.
• Las personas interesadas deben ser beneficiarias del Sistema Nacional de Garantía Juvenil antes del inicio del curso. El certificado que lo acredite debe ser como máximo 15 días antes del inicio del curso o de la incorporación de la persona al programa.
• Autonomía de desplazamiento.
• Habilidades académicas básicas (lecto-escritura y cálculos básicos).

Proceso

• Inscripción: del 22 de junio al 10 de julio de 2026.
• Entrevista: tras la inscripción se realizará una entrevista para la admisión del alumnado.
• Aprobación: 13 de julio de 20216.
• Matriculación y entrega de documentación: matriculación del 14 al 22 de julio de 2026 y entrega de documentación (DNI, certificado de diagnóstico, certificado de minusvalía y certificado de beneficiario del Sistema Nacional de Garantía Juvenil).

Vías de financiación

El programa está financiado en su totalidad por ONCE.

Titulación que se obtiene

HaziLan: Diploma en competencias sociolaborales

Vinculación Universidad- Empresa

El programa se desarrolla en el entorno del Grupo Mondragon, integrado por más de 100 cooperativas y 261 empresas, lo que ofrece acceso a un ecosistema empresarial cooperativo único para la realización de prácticas y visitas formativas.

La asignación de las prácticas se realizará de manera personalizada, en función de los intereses, competencias y perfil de cada participante. Una vez definido el itinerario individual, se seleccionará la entidad-empresa más adecuada. El Grupo Mondragón, las cooperativas participantes, muestran una alta disposición y compromiso con esta iniciativa.

Plazas

15

Ritmos

Un año académico.

Itinerarios

El programa cuenta con tres itinerarios vocacionales adaptados al mercado laboral del entorno del Debagoiena (Cooperativismo y Producción; Cultura y Comunicación; Hostelería y Servicios), que orientan las visitas a empresas, las charlas de profesionales y la elección del puesto de prácticas.

La elección del itinerario se realiza mediante Planificación Centrada en la Persona.

Perfil de salida

Al finalizar el programa, el alumnado se mostrará más autónomo, responsable y mejor preparado para trabajar, con las siguientes características y capacidades:

Desarrollo personal y autodeterminación

• Identifica sus puntos fuertes, intereses y capacidades, estableciendo objetivos personales y profesionales realistas a partir de ellos.
• Tiene capacidad de autodeterminación: expresa sus necesidades, participa en la toma de decisiones y ayuda a guiar su trayectoria personal y laboral.
• Es capaz de identificar y gestionar emociones y adaptarse a cambios y nuevas situaciones.

Comunicación y relaciones sociales

• Utiliza una comunicación eficaz en entornos laborales (verbal, no verbal y asertiva).
• Participa activamente en el trabajo en equipo, respetando los roles y gestionando adecuadamente los conflictos.
• Construye relaciones saludables y respetuosas, incluso desde la perspectiva de una afectividad y una sexualidad responsables.

Orientación y empleabilidad para el mundo laboral

• Conoce los principales sectores laborales de la zona (Alto Deba: cooperativas y producción, cultura y comunicación, hostelería y servicios) y los relaciona con sus intereses.
• Muestra autonomía en la búsqueda de empleo: busca información, comprende los procesos selectivos y utiliza herramientas básicas.
• Adaptabilidad en entornos laborales, aceptando cambios en rutinas y respondiendo a situaciones imprevistas.
• Es resiliente ante las dificultades y muestra una actitud activa en la búsqueda de soluciones.

Competencias digitales y vida cotidiana

• Utiliza las herramientas digitales de forma funcional en la vida cotidiana y en el contexto laboral.
• Tiene una alfabetización económica básica: gestión de ingresos y gastos, comprensión básica de nóminas y uso de banca online.

Bienestar y hábitos de vida

• Practica hábitos saludables y autocuidado (alimentación, descanso, rutinas).
• Desarrolla habilidades para una vida más autónoma y equilibrada.

En resumen, la persona participante será capaz de:

• Conocerse y planificar su futuro.
• Comunicarse y colaborar eficazmente con los demás.
• Aplicar las habilidades básicas de inserción laboral.
• Desarrollar autonomía, bienestar y responsabilidad en la vida cotidiana.

Prácticas y proyecto

Prácticas profesionales con apoyo (10 ECTS – 125 horas)

Los alumnos realizarán 125 horas de prácticas profesionales en empresas o instituciones del entorno, dentro de la metodología del Empleo con Apoyo. En este proceso, cada alumno contará inicialmente con el apoyo directo de un formador laboral, apoyo que se irá reduciendo progresivamente con el objetivo de reforzar su autonomía y confianza.

Proyecto fin de programa (1 crédito ECTS)

Al final del programa, el alumnado desarrollará un proyecto final como resultado de su proceso de aprendizaje.

Este proyecto adoptará la forma de un portfolio profesional digital,

El trabajo final se presentará ante un jurado externo y permitirá que el alumnado muestre su capacidad comunicativa, su nivel de reflexión y su disposición al trabajo.

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