Mondragon Unibertsitatea y TeamLabs lanzan un programa que prepara para ser “Chief Learning Officer” (CLO): un nuevo tipo de directivo, clave en la empresa
Mondragon Unibertsitatea y TeamLabs lanzan un programa que prepara para ser “Chief Learning Officer” (CLO): un nuevo tipo de directivo, clave en la empresa
Mondragon Unibertsitatea y TeamLabs lanzan un programa que prepara para ser “Chief Learning Officer” (CLO): un nuevo tipo de directivo, clave en la empresa
El Diploma de Especialización en Chief Learning Officer, de 30 ECT y semipresencial, formara personas capaces de facilitar procesos de aprendizaje e innovación en corporaciones.
Los profesionales viven en entornos de cambios constantes y de generación de retos que suponen la necesidad de aprender de todo, en todo momento, y de adaptarse de forma inminente a ellos. Así, cada día se hace más necesario que las empresas cuenten con un responsable de facilitación del aprendizaje, que sea capaz de liderar procesos de cambio, de transformación digital, de aprendizaje y de innovación en un entorno incierto.
Este nuevo tipo de ejecutivo se denomina Chief Learning Officer –CLO- en inglés, y es un perfil que empieza ya a demandarse tanto en sociedades anónimas como empesas cooperativas; empresas como Telefónica, Correos o Mapfre, entre otras ya cuentan con este cargo. En EEUU una gran parte de las empresas ya cuentan con esta figura. Facebook, PwC o EY han invertido hasta 140.000 dólares al año en CLO para sus organizaciones.
En este nuevo contexto, Mondragon Unibertsitatea y el el laboratorio de aprendizaje TeamLabs han diseñado, conjuntamente, un nuevo programa disruptivo; el primer Diploma de Especialización en Gestión del Aprendizaje en las Organizaciones (Chief Learning Officer-CLO), de 30 ECTS, cuya primera edición comenzará el 4 de noviembre con un número limitado de plazas, que nace para dar respuesta a la necesidad de construir y consolidar esta profesión emergente enfocada a facilitar procesos de aprendizaje e innovación en contextos corporativos.
Está dirigido a profesionales de cualquier disciplina que quieran dar un giro a su trayectoria y aprender nuevas experiencias y metodologías en torno a la facilitación del aprendizaje y la innovación. Asimismo, a profesionales de las áreas de Innovación, Recursos Humanos, Talento y Formación en corporaciones, startups y/u organizaciones del tercer sector.
El contenido se desarrolla por medio de módulos on-line de contenido avanzado combinados con seis workshops presenciales en Bilbao y Madrid, sesiones con expertos/as, y fases de contraste con mentores/as y entre pares.
Entre los expertos/as del programa se encuentran Elizabeth Pastor, cofundadora de Humantific en New York, experta en sensemaking e innovación; Marta Lago, experta en Human Centric Innovation, actual Customer Experience Lead en Europa en Amgen, una de las biotecnológicas más grandes del mundo; Antonio Rodríguez de las Heras, experto en Lifelong Learning, catedrático de Humanidades en la Universidad Carlos III de Madrid, y desde 2019 en su condición de emérito; Daniel Suárez, cofundador y CEO de Zapiens technologies e investigador sobre gestión del conocimiento en el mundo empresarial; y Antonio Lafuente, investigador científico en el Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CSIC) donde investiga la relación entre tecnología y procomún, entre otros.
UN CARGO ALTO EN LA ESTRUCTURA DE LA EMPRESA
El CLO ha surgido a partir de la figura del Learning Advisor, como un gestor formativo que se encarga de la organización educativa de una corporación. Desarrolla el proceso de aprendizaje de la empresa a todos los niveles, supervisando las líneas de conocimiento y manteniéndose al día sobre nuevas tecnologías para poder aplicarlas en su estrategia, según destaca un artículo de la empresa Randstad. En concreto, el rol es de un facilitador dentro de la propia corporación, que genera que los profesionales a su alrededor dispongan de la caja de herramientas necesaria para desempeñar su tarea y nuevas capacidades de adaptación y, por ello, las empresas empiezan a reclamar esa nueva figura que genere un aprendizaje colaborativo.
Así, según un estudio de LinkedIn, un 35% de las empresas de más de 1.000 empleados, y un 44% de aquellas que tienen menos de 1.000 empleados, tienen como objetivo de sus programas de capacitación el ayudar a sus empleados a adquirir nuevas habilidades. Según Pricewatherhouse Cooper “uno de los cargos directivos que más porcentaje de mujeres ostenta en EEUU es el de CLO, con un 45%”.
En este sentido, el filósofo, ensayista y pedagogo español, José Antonio Marina Torres, apunta que el CLO “ocupa un puesto alto en la estructura jerárquica de las grandes empresas” y tiene la misión de “gestionar el aprendizaje de la organización, dirigir la estrategia para que sus empleados aprendan lo necesario, de acuerdo con los proyectos corporativos”. Para Marina, éste es un cargo “difícil”, porque “le exige competencias muy variadas”, y que conozca bien “las capacidades de la compañía, estar al tanto de cómo se mueve el entorno, y averiguar las destrezas necesarias para competir”.
En esta línea, el propio CEO de General Electric, Jack Welch, subraya que “toda corporación necesita un CLO”, al poner de relieve esta necesidad de las empresas de contar con este nuevo rol.
Más información:
Eunate Escandon
615 745 341
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