Jornada - Recursos educativos en la era de la inteligencia artificial: inclusión, equidad y acceso
Jornada sobre recursos educativos en la era de la inteligencia artificial: inclusión, equidad y acceso. 2025
ORGANIZACIÓN
- Mondragon Unibertsitatea
- IFE Europe
FECHA
- Martes 25 de noviembre de 2025
- 09:30 a 13:30 h
LUGAR
Bilbao AS Fabrik
Presentación
El objetivo es reunir a actores relevantes de la comunidad educativa del País Vasco para conversar sobre los desafíos de la generación y uso de recursos educativos en la era de la IA, y proponer líneas de trabajo colaborativo hacia el futuro involucrando a los diversos actores del territorio.
El evento se enmarca en el trabajo de construcción de un polo de innovación educativa en Bilbao AS Fabrik mediante la alianza de Mondragon Unibertsitatea e IFE Europe, y en el inicio de la ejecución del proyecto IberoAmerican GOGN Hub, liderado por el IFE Europe, que permitirá generar una red de investigadores e investigadoras doctorales en educación que trabajan en la generación de recursos educativos abiertos.
Participantes
Tel Amiel
Académico y defensor de la educación abierta, actualmente es profesor adjunto en la Facultad de Educación de la Universidad de Brasilia. Es titular de la Cátedra UNESCO en Educación a Distancia y editor jefe de la revista de acceso abierto Linhas Críticas. Anteriormente, fue investigador y coordinador del NIED (Centro Interdisciplinario de Nuevas Tecnologías en Educación) de la Universidad de Campinas (UNICAMP), donde también dirigió la Cátedra UNESCO de Educación Abierta entre 2014 y 2018. Su formación académica incluye un doctorado por la Universidad de Georgia y títulos por la Virginia Tech. Amiel ha sido profesor visitante en instituciones como la Universidad de Stanford, la Universidad de Wollongong y la Universidad Estatal de Utah.
Javiera Atenas
Profesora titular de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de University of Suffolk, Reino Unido. Dirige el postítulo en prácticas académicas e imparte clases de análisis y visualización de datos para científicos sociales. Su investigación se centra en el desarrollo de la alfabetización crítica en materia de datos entre académicos y las instituciones de apoyo en el desarrollo de políticas de educación abierta, datos abiertos y ciencia, así como en la creación de capacidades en estas áreas. Ha trabajado en la educación superior en Europa, América Latina y Oriente Medio como profesora, investigadora y asesora política en materia de apertura a la educación, la ciencia y los datos. Es miembro de la coalición OER UNESCO.
Colin de la Higuera
Profesor e investigador en informática en la Universidad de Nantes y en el Laboratorio de Ciencias Digitales de Nantes (LS2N). Es titular de la Cátedra UNESCO RELIA (Recursos Educativos Abiertos e Inteligencia Artificial). Su labor investigadora se centra en el aprendizaje automático, un campo de la Inteligencia Artificial en el que colabora con investigadores de todo el mundo. Es reconocido internacionalmente por su visión y su inspiradora labor de mentor en el campo de la educación abierta, que incluye la vinculación de estos temas con los de la inteligencia artificial. Dirigió la creación de la Red Unitwin de Educación Abierta (UNOE), que reúne a 16 instituciones de 14 países.
Francisco Iniesto
Investigador de la UNED en educación abierta, en particular mediante accesibilidad en MOOCs y tecnología educativa. Ha trabajado como investigador asociado en el Instituto de Tecnología Educativa de la Open University.
António Moreira Teixeira
Profesor de la Universidade Aberta (UAb), la Universidad Abierta Portuguesa, desde 1991, donde dirige el Departamento de Educación y Enseñanza a Distancia, e investigador de la Universidad de Lisboa. También es director del Ibstpi (Consejo Internacional de Normas para la Formación, el Rendimiento y la Instrucción). Se formó en Filosofía en la Universidad de Lisboa (doctorado en 2003) y en educación en línea en la Universidad de Turku (2004). Fue vicerrector de innovación en Educación a Distancia en la UAb (2006-09) y también presidente de EDEN (Red Europea de Educación a Distancia y Aprendizaje Electrónico) (2013-16). Ha formado parte de los comités especializados del Consejo de Rectores de Portugal sobre Investigación Científica y Transferencia de Conocimientos, y Evaluación, Calidad e Innovación. Actualmente, forma parte del Consejo Asesor Internacional de la Alianza para el Futuro de la Educación y el Aprendizaje a Distancia de la Universidad de Massey. Su investigación se centra en los recursos y prácticas educativos abiertos, los MOOC, el aprendizaje permanente, la movilidad virtual y el desarrollo sostenible.
Virginia Rodés
Doctora en Equidad e Innovación en Educación por la Universidad de Santiago de Compostela. Su investigación se ha centrado en el desarrollo de un modelo crítico decolonial latinoamericano para la adopción Recursos Educativos Abiertos (REA). Es Research Professor en Lifelong Learning en el Instituto para el Futuro de la Educación en Europa (IFE Europe), ubicado en Bilbao, España. Es responsable de tres proyectos internacionales centrados en la calidad educativa, la equidad y el aprendizaje continuo. Estas iniciativas involucran y conectan a actores académicos, gubernamentales y de la sociedad civil de toda América Latina y Europa.
Comité organizador
- Iñaki Larrea (Mondragon Unibertsitatea).
- Amaia Arroyo (Mondragon Unibertsitatea).
- Diego Caro (IFE).
- Virginia Rodes (IFE).
Programa
Más información
Colaboradores
