¿Valientes o Inconscientes? Del curso de Introducción al Moodle directos al Campus Virtual en una asignatura de Master

Ana Eliasek, Bilboko Ingeniaritza Goi Eskolako Ingeniaritza Kimikoa eta  Ingurunearen Departamenduko kideak, aurtengo ikasturtean, bere departamendu kideekin batera aurrera eramandako esperientzia bat partekatu nahi izan zuen, zeinetan Moodlek eskaintzen dituen baliabide didaktikoak ezagutu eta aplikatzeko parada izan duten.

El contexto elegido para ello fue una asignatura on line de postgrado, “Caracterización y recuperación de suelos contaminados”, (Master de investigación en Ingeniería Ambiental). Esta asignatura se impartía, al igual que el master, por primera vez, así que desde un primer momento se planteó como una asignatura dinámica, muy práctica y muy en contacto con este área a nivel real, tanto en la planificación como en la posterior impartición. Con esta idea principal diseñaron la asignatura a través de la plataforma Moodle, lo cual, según Elías, les ha permitido la dinamización de la misma, incluyendo variedad de actividades dentro y fuera del centro, relacionadas con la temática del curso.

Aplicaciones de Moodle

Entre los recursos de Moodle utilizados en la asignatura, cabe mencionar los siguientes:

• Wiki en suelos contaminados, para la búsqueda de datos sobre empresas que trabajan en ese campo a nivel europeo.
• Glosario conceptual planteado como tarea colectiva, tanto para que los alumnos introduzcan términos para definir o buscar su correcta definición, como para que incluyan conceptos que no comprendan.
• El foro se ha utilizado para poner en común la opinión sobre la información técnica en temas actuales y/o formativos, incluyendo una calificación sobre esa información.
• Consulta: distribución de grupos de prácticas para que los alumnos conozcan la distribución de los grupos y los días asignados.
• Foro de dudas para plantear dudas que van surgiendo; los alumnos intervienen para resolverlas bajo la supervisión de los tutores.
• Prácticas de laboratorio. Incluye un link, “Guiones de prácticas” que contiene la información necesaria para el buen desarrollo de las prácticas.
• Programa de simulación de suelos contaminados. El tutorial de dicho programa se ha cargado en Moodle para facilitar al alumno su aprendizaje, previo a la práctica con el programa.
• Otros avisos (horarios de tutoría, fotos, imprevistos…) se han incluido en forma de etiquetas.

"Moodlekin ikasgaia dinamikoagoa bilakatu da, jarduera ugari egiteko aukerak zabalduz, bai gelan zein gelatik kanpo"

Conclusiones y retos Para finalizar, Elías constató la valoración positiva de esta primera experiencia tanto por parte del alumnado como del profesorado, y su intención de seguir participando en el Campus Virtual con nuevas asignaturas e iniciativas, aunque siempre hay aspectos para mejorar.