Entorno Virtual para la gestión de Soluciones Formativas en Alecop S.Coop
Asier Suarezek, Alecop-eko Baliabide Didaktikoen Unitatean Moodle plataformaz baliatuz sortutako formazio ereduaren nondik norakoak aurkeztu zituen.*. Nazioarteko hezkuntza proiektuen erronkei erantzuteko e-learningaren aldeko hautua egina du Alecop-ek. Euren beharrei erantzute aldera diseinatu duten formazio eredua azaltzen du aurkeztutako komunikazioan.
La realización de este proyecto se ha llevado a cabo íntegramente dentro de la Unidad de Recursos Didácticos de Alecop S. Coop. Actualmente ya no se limita a la producción de equipamiento didáctico sino que llega hasta el proyecto educativo integral. Esta oferta se concreta en un producto, Soluciones Formativas (SF).
Diseño y desarrollo de una Solución Formativa
Una SF es un producto en el que podemos encontrar diferentes modalidades de formación. No obstante, cabe decir que Alecop apuesta por el e-learning como una de las herramientas clave en su oferta de servicios, con cursos conceptualizados por gente experta.
A la hora de diseñar cualquier curso, se ha tenido muy en cuenta que la estructura y forma que se le debía dar fuera acorde con la metodología que Alecop quiere impulsar mediante estas SF, es decir, el PBL (Aprendizaje Basado en Problemas). Un valor añadido que se ofrece en muy pocos cursos de la red. La estructura PBL ha sido desarrollada con la ayuda de un proyecto realizado con MU, lo que ha llevado al diseño de una estructura que cumple con todas las necesidades de dicha metodología.
Implementación de la plataforma Moodle
A la hora de empezar a analizar todas las posibilidades que ofrece Moodle, se ha realizado un análisis de las necesidades y exigencias de Alecop para impartir cursos. Así, se han ideado dos tipos de configuración de la plataforma (básica y avanzada) de forma que se adapten a las necesidades de los diversos perfiles de cliente. Otro de los aspectos importantes es el de la tutorización, uno de los puntos diferenciadores y con aporte de calidad a la enseñanza de estos cursos. Se han contemplado varias modalidades de tutorización, bien siendo una persona interna de Alecop, o bien alguien externo que haya sido formado para tal cometido. Finalmente, se ha planteado la posibilidad de ofrecer formación a los usuarios que así lo pidan, que será diferente dependiendo de la opción de plataforma que se escoja, básica o avanzada.
Conclusiones
Las principales ventajas consisten en la gran versatilidad de horario y la accesibilidad desde cualquier lugar. Asimismo, las posibilidades que ofrece para interactuar potencian la metodología PBL que se aplica en las SF. Entre los inconvenientes, Suárez destacó que la protección del material puede ser un serio problema a la hora de distribuir las SF dependiendo del centro al que se vaya a distribuir.