Graduak

Gradua Lehen Hezkuntza

Gradua Lehen Hezkuntza

Lehen Hezkuntzako irakasle tituluaren helburu nagusia da ikasleen hezkuntza premia guztiei aurre hartzeko eta, beraz, haien ikasleen egungo eta etorkizuneko premiei erantzuteko gai izango diren profesionalak prestatzea (ikasleen ingurune familiarra eta soziokulturala kontuan hartuta).

Ondorengo taulan, gradu hau bereizten duten ezaugarriak aurkezten dizkizugu:

1

Zerk bereizten gaituen

  • Bi modalitate: aurrez aurrekoa eta online
  • Ikasketa praktikoak
  • Hezkuntza eredu propioa
  • Atzerrian ikasteko aukera
  • Diziplinartekotasuna
2

Bekak eta Diru Laguntzak

MONDRAGON UNIBERTSITATEAn, arazo ekonomikoengatik inork ez diezaiola ikasteari utzi bermatzen dugu.

3

Irteera profesionalak

Lehen Hezkuntzako irakasleek derrigorrezko hezkuntza arautuaren eremuan dihardute lanean,6tik 12 urtera bitarteko haurrekin.

4

Praktikak eta Gradu bukaerako lanak

Ikasleen praktikak hezkuntza programari eusten dioten zutabe nagusietako bat dira. Lehen Hezkuntzako Irakasle Graduaren plangintzak 44 ECTS ditu derrigorrez egin beharreko praktiketarako.

Informazioa eta izen ematea

Kontaktua
Idazkaritza Akademikoa
Telefonoa
943714157
E-posta
idazkaritza.huhezi@mondragon.edu

Inskripzioa eta matrikula

Zatoz gu ezagutzera

Laburpen taula

Titulazio ofiziala
Lehen Hezkuntzan Gradua
Titulu honetan Lehen Hezkuntzan irakasle moduan aritzeko lanbidean jarduteko prestakuntza jasotzen da
Nori zuzendua
Esperientzia bat bizitzera prest dagoen jendearen bila gabiltza
Kreditu kopurua
240 ECTS
Hizkuntzak
Euskaraz
Eskaintzen den tokia
Eskoriatza
Iraupena
4 urte
Modalitatea
Presentziala

Zerk bereizten gaituen

Zerk bereizten gaituen. Qué nos diferencia

Ikasketak bi modalitatetan eskaintzen ditugu: presentziala eta online erdi-presentziala.

  • Presentziala: Eskoriatzan
    • 18 urtetik gorakoentzat
    • Goi mailako zikloren bat dutenentzat
  • Online erdi-presentziala. Modalitate horretan, badira hiru aukera:
    • Irakasle Ikasketetako diplomatuentzat, gradua lortzeko.
    • Haur Hezkuntzako eta Lehen Hezkuntzako graduatuentzat, bigarren gradua edo aipamen bat lortzeko.
    • Aurretik goi mailako ikasketak (diplomatura, lizentziatura, ingeniaritza edo arkitektura) edo Lanbide Heziketako goi mailako modulu ikasketak dituztenentzat eta goi mailako kirolarientzat, gradua lortzeko.

Alde batetik, ikasketa horien iraupenagatik, eta bestetik, hainbat esparrutatik abiatuta tituluan bat egiten duten ekarpenengatik, hauek dira abantailak:

  • Practicumerako espazio zabala izatea.
  • Ikasgaiak diziplinartekotasunetik planteatzeko aukera.
  • Ikaslearen jardueran oinarritutako curriculum garapena.
  • Konpetentzietan oinarritutako lana.
  • Ikaslearen lan autonomoa suspertzea, garatzea eta bultzatzea.
  • Zereginak dibertsifikatzea eta irakaslearen lanarekin zerikusia duten helburu zabalago eta garrantzitsuetan integratzea (arazoei irtenbidea ematea, auziak konpontzea, proiektuak egitea).

      Gure ikasketa eredua

      Metodologia

      Metodologia. Metodología

      EREDU BERRITZAILEA

      MONDRAGON UNIBERTSITATEAk egungo eta biharko gizartearen erronkei heltzeko egokitu du bere hezkuntza eredua, puntu hauetan oinarriturik: konpetentzietan oinarritutako prestakuntza, ikasle eta irakasleen arteko harreman estua, talde lana, etengabeko ebaluazioa, prestakuntza praktikoa enpresa eta erakundeetan, berrikuntza, ekintzailetza eta nazioarteko prestakuntza.

      KONPETENTZIETAN OINARRITUTAKO IKASKUNTZA

      Zeharkako konpetentziak lantzeari esker, ikasleak ez ditu gaitasun teknikoak soilik bereganatuko; jakintzaz gain, egoten, ekiten eta izaten ere ikasiko du. Komunikazio eraginkorra, inplikazioa, erantzukizuna, lidergoa eta horrelako gaitasunak bereganatuko ditu.

      hainbat metodologietan OINARRITUTAKO IKASKUNTZA

      Ikaslea da ikaste prozesuaren ardatz eta eragile nagusia. Honako metodologia hauek erabiltzen ditugu: kasu errealen simulazioak ikasgai guztietan; arazoetan, kasuetan eta proiektuetan oinarritutako ikaskuntza; praktikak, ikerketak...

      Gure ikasketa eredua

      Praktikak eta Gradu bukaerako lanak

      Praktikak eta gradu buekaerako lana. Prácticas y trabajo fin de grado

      Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultateak Lehen Hezkuntzako ikastetxeen sare bat sortu du, Irakasle Ikasketak egiten ari diren ikasleek practicuma bertan egin ahal izan dezaten. Era berean, ikasleek hezkuntza lana edo prestakuntza lana egiten duten edozein erakundetan egin ditzakete praktikak (eskoletan, erietxeetan, eskolatik kanpoko ekipamenduetan, jolas zentroetan, eta abar).

      Esan beharra dago Fakultateak garrantzi handia eman diola hasieratik bertatik Unibertsitatearen eta Eskolaren arteko harremanari. Izan ere, bistan denez, etorkizuneko irakasleen hezitzaileek ongi ezagutu behar dute eskola eta haren garapena, ikasleen prestakuntza premia aldakor horietara egokitzeko.

      praktikak

      Praktikek mugikortasuna ematen diete titulazioko ikasleei, nazio barruko erakundeetan zein naziotik kanpoko erakundeetan, bai eta gauzen gaineko ikuspegi desberdina izateko eta prestakuntza programa osatzeko aukera ere. Mugikortasun mekanismoak prestakuntza programaren helburuetara egokitzen dira. Europakoen artean, aipagarriak dira ETEN (European Teacher Education Network) izeneko unibertsitate sareko eskolak, NETT (Network for the education and training of teachers) sarekoak, eta Eskoziako eta Galeseko beste eskola batzuek egindako itunari atxikitakoak. Ameriketako eskolei dagokienez, Erdialdeko Amerikako eta Hego Amerikako zenbait herrialderekin dugu egina ituna, hala nola Venezuela, Nikaragua, Guatemala eta Brasilekin.

      GRADU BUKAERAKO LANAK

      Ikasle gehienek, prestakuntzan zehar, harreman estua izaten dute zenbait erakunderekin; zenbait eskola motarekin eta eragile hezitzaileekin, kasurako. Hala ere, ikaslearen eta erakundearen artean ikaslearen profil profesionalaren ezaugarrietara egokitutako harremana sortzea du helburu Gradu Bukaerako Lanak.

      ERAKUNDE KOLABORATZAILEAK

        Gure ikasketa eredua

        Mugikortasuna eta Nazioarteratzea

        Mugikortasuna eta nazioartekotasuna. Movilidad e internacionalización

        Fakultatearentzat, garrantzi handia dute bertako ikasleen mugikortasunak eta beste unibertsitate batzuetatik etorritako ikasleen harrerak. Horretarako, filosofia baten barruan biltzen du helburu hori. Hona hemen filosofia horren helburu nagusiak:

        Ikasle trukea eta Europako beste unibertsitate batzuetan sartzea erraztea.

        • Erasmus egonaldi akademikoak
        • Praktikak Europan
        • Irakaslearen eta ikerketaren nazioartekotzea bultzatzea.
        • Fakultatea nazioartekotzea.
        • Nazioarteko ikasleak gure Fakultatera erakartzea.
        • Nazioarteko irakasle eta ikertzaileen bisitak sustatzea.

        ERASMUS PROGRAMA

        ERASMUS programaren bitartez, atzerriko unibertsitateetan egonaldi akademikoak egiteko parada izango duzu. Programa honen bitartez, ikasleen mugikortasuna sustatzen da, atzerriko sona handiko unibertsitateekin MONDRAGON UNIBERTSITATEAk egiten dituen hitzarmenei esker. Atzerriko egonaldiaren ostean, “learning agreement”ean adostutako kredituak aitortuko zaizkie ikasleei.

        GRADU BUKAERAKO LANA ETA PRAKTIKAK ATZERRIAN

        ERASMUS-Praktika programaren bitartez, ikasleek Gradu Bukaerako Lana egiten dute atzerriko unibertsitate, ikerketa zentro edo enpresetan. Egonaldiak iraupen ezberdinekoak izango dira, eta ikasleei “learning agreement”ean adostutako kredituak aitortuko zaizkie.

        Praktikek mugikortasuna ematen diete titulazioko ikasleei, nazio barruko erakundeetan zein naziotik kanpoko erakundeetan, bai eta gauzen gaineko ikuspegi desberdina izateko eta prestakuntza programa osatzeko aukera ere. Mugikortasun mekanismoak prestakuntza programaren helburuetara egokitzen dira. Europakoen artean, aipagarriak dira ETEN (European Teacher Education Network) izeneko unibertsitate sareko eskolak, NETT (Network for the Education and Training of Teachers) sarekoak, eta Eskoziako eta Galeseko beste eskola batzuek egindako itunari atxikitakoak. Ameriketako eskolei dagokienez, Erdialdeko Amerikako eta Hego Amerikako zenbait herrialderekin dugu egina ituna, hala nola Venezuela, Nikaragua, Guatemala eta Brasilekin.

        Irakaskuntza programa

        Helburuak eta Konpetentziak

        Helburuak eta konpetentziak. Objetivos y competencias

        helburu orokorrak

        Lehen Hezkuntzako Graduaren helburua da ikasleen hezkuntza behar guztiak aurreikusteko prestakuntza duten profesionalak trebatzea. Ikasleek haurren ingurua –familia, gizartea eta kultura– kontuan hartuko dute, haien beharrei erantzun egokia emateko asmoarekin. Profesional sortzaileak eta konprometituak izango dira, errealitatearen interpretazio kritikoa egiten dutenak eta, aldi berean, gizarte aldakorrera egokitzen direnak. Haurrak ulertzeko gaitasun enpatikoa garatuko dute, giro abegikorra sortuz eta aurkikuntza eta ikerketa didaktiko eta pedagogikoetan parte hartuz.

        Profil orokorrez gain, profil zehatzago bat ere garatu ahal izango dute, aukeratutako aipamenen arabera:

        • Lehen Hezkuntzako aipamena
        • Hezkuntza Bereziko aipamena
        • Heziketa Fisikoko aipamena
        • Atzerriko Hizkuntzako aipamena

         

            KONPETENTZIAK

            Bestalde, MONDRAGON UNIBERTSITATEAk zeharkako zenbait konpetentzia komun zehaztuak ditu bere hezkuntza proiektuan, gradu guztietarako. Hauek dira gaitasun horiek:

            • Ikasten ikastea
            • Talde lana eta lidergoa
            • Komunikazio eraginkorra
            • Arazoen eta gatazken kudeaketa
            • Ikuspegi globala

             

              Irakaskuntza programa

              Ikasketa plana

              Irakaskuntza programa. Programa formativo

              1. MAILA 1. seihilekoa 1. MAILA 2. seihilekoa
              IKASGAIAMOTAECTSIKASGAIAMOTAECTS

              Lehen Hezkuntzako irakasle lanbidearen definizioa eta testuingurua

              OF 10

              Hezkuntza-premia bereziko ikasleei emandako erantzuna esku-hartze esparru arruntetan

              OF 6

              Begirada orokorra errealitateari: pertsona, jendartea eta natura

              OF 6 Hizkuntza-prestakuntza diziplinarra I
              D 6
              Guztiontzako eskola
              OF 6

              Gizarte-zientzien, zientzia esperimentalen eta teknologiaren irakaskuntza-ikaskuntza I

              D 6

              Eskola-komunitatearen barruko aniztasunari erantzuteko printzipioak eta estrategiak

              OF 6 Hezkuntza Europan eta mundu globalean
              D 6
              Lehen Hezkuntzaren oinarri psikopedagogikoak OF 8  
              2. MAILA 3. seihilekoa 2. MAILA 4. seihilekoa
              IKASGAIAMOTAECTSIKASGAIAMOTAECTS
              Hezkuntzaren erronkak eta funtzioak
              OF 6 IBILBIDEA: LEHEN HEZKUNTZA
              Eskola antolamendua eta familiaren parte-hartzea
              OF 6

              Kalitatezko bizitza baterako hezkuntza: norberaren zaintza, bestearen zaintza eta bizikidetzarako hezkuntza Lehen Hezkuntzan

              H 6
              Behaketa ikasgelan irizpide didaktiko orokorretatik abiatuta
              OF 6 IBILBIDEA: HEZIKETA FISIKOA

              Ahozko hizkuntzaren, hizkuntza idatziaren eta literaturaren irakaskuntza-ikaskuntza

              D 6 Sarrera modulua. Gorputz Heziketaren testuingururatzea
              H 6

              Hizkuntzen irakaskuntza-ikaskuntza curriculum-edukien bidez H2 curriculumeko hizkuntza den testuinguruetan

              D 6 IBILBIDEA: ATZERRIKO HIZKUNTZA
              Matematikaren irakaskuntza-ikaskuntza D 4

              Informazio eta komunikazio-teknologien ekarpena gaitasun eleaniztasunaren garapenari

              H 6

              Informazio eta komunikazio teknologiak hezkuntzan

              D

              6

              IBILBIDEA: HEZKUNTZA BEREZIA

              Kultura arteko hezkuntza eta balioen hezkuntza

              D

              6

              Practicuma I D 8

              Laguntza sistema XXI. mendeko hezkuntzan. Esparru barne-hartzailea esku-hartzerako esparruak, zeregin profilak

              H 6
              3. MAILA 5. seihilekoa 3. MAILA 6. seihilekoa
              IKASGAIAECTSIKASGAIAMOTAECTS

              Ahozko hizkuntzaren eta hizkuntza idatziaren irakaskuntza-ikaskuntza eta bere zailtasunak

              D 6 IBILBIDEA: LEHEN HEZKUNTZA

              Gizarte-zientzien, zientzia esperimentalen eta teknologiaren irakaskuntza-ikaskuntza II

              D 9 Kultur ondarearen azterketa
              H 6
              Musika, plastika eta ikus adierazpenaren oinarriak
              D 6 Aisialdirako hezkuntza
              H 6
              Arte hezkuntzaren diziplinarteko tratamendua eta esku-hartzea
              D 9 IBILBIDEA: HEZIKETA FISIKOA
              Gorputz-heziketa, osasuna eta ongizatea
              D 6 Haurraren garapena eta montrizitatea
              H 6
              Jarduera soziokulturalak. Diziplinarteko proiektuen kudeaketa
              D 6 Heziketa fisikoa eta bere didaktika I. Curriculuma
              H 6
              Practicuma II
              D 6 IBILBIDEA: ATZERRIKO HIZKUNTZA
              Hirugarren hizkuntzen didaktika: hizkuntza eta curriculuma
              H 6
              Eleaniztasunaren garapena hizkuntza gutxituen testuinguruan
              H 6
              IBILBIDEA: HEZKUNTZA BEREZIA
              Autodeterminazioa eta bizi-kalitatea
              H 3
              Laguntza behar espezifikoei eman beharreko hezkuntza erantzuna I
              H 9
              4.MAILA 7. seihilekoa 4.MAILA 8. seihilekoa
              IKASGAIAMOTAECTSIKASGAIAMOTAECTS
              Hizkuntza prestakuntza diziplinarra II
              D 6 IBILBIDEA: LEHEN HEZKUNTZA
              Ikuspegi globalizatzailea eta integratzailea Lehen Hezkuntzan
              D 6 Bizitza, ikasteko lekua
              H 6
              Practicuma III
              D 30 Ikerketa eskolan
              H 6
              Gradu Bukaerako Lana
              GBL 6 IBILBDEA: HEZIKETA FISIKOA
              Heziketa fisikoa eta bere didaktika II
              H 12
              IBILBIDEA: ATZERRIKO HIZKUNTZA
              Bizitza, ikasteko lekua
              H 6
              Hizkuntza-hezkuntzaren garapenerako ikerketa eskolan
              H 6
              IBILBIDEA: HEZKUNTZA BEREZIA
              Ikasteko zailtasunetan esku-hartzeko estrategiak
              H 6
              Laguntza-behar espezifikoei eman beharreko hezkuntza-erantzuna II
              H 6
              • OF: Oinarrizko Formazioa
              • D: Derrigorrezkoak
              • H: Hautazkoak
              • GBL: Gradu Bukaerako Lana

              Ikasketa hauek amaitzerakoan, eta Eusko Jaurlaritzaren 47/2012 Dekretuaren arabera, HIZKUNTZEN EUROPAKO ERREFERENTZI BATERATUKO C1 MAILA baliokide den euskara ziurtagiria jaso dezake.

              Irakaskuntza programa

              Gida eta Arautegiak

              Gida eta arautegiak. Guías y normativas

              Tituluak honako gida eta arautegi hauek ditu.

              Hain zuzen, irakaskuntzaren garapen egokia aurrera eraman ahal izateko ikasleek, irakasleek eta langileek kontuan hartu behar duten arautegi eremua osatzen dute.

              Graduko Arautegi Akademikoa pdf

              Erasmus egonaldien gida eta arautegia

              pdf

              Kanpo praktiken araudia

              pdf

              Egutegi Akademikoa 

               

              pdf

              Irakaskuntza programa

              Irteera profesionalak

              Irteera profesionalak. Salidas profesionales

              Profesional gehienek eskoletan jarduten dute lanean, dela ikastetxe publikoetan, dela pribatuetan, dela itunduetan, Lehen Hezkuntzaren eremuko bi zikloetan, 6 eta 12 urte bitarteko haurrekin

              Material didaktikoa diseinatzen eta hezkuntzari lotutako bestelako jarduerak betetzen ere jardun dezakete, hala nola egoera berezietan dauden haurrak hezten, ikastetxetik kanpo.

              Irakaskuntza programa

              Egokitzapen ikastaroa

              Egokitzapen ikastaroak. Cursos de adaptación

              Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultateak, 2016-2017 ikasturtean, Gradura Egokitzeko Ikasketak eskainiko ditu online modalitatean, Irakasle Ikasketetan diplomatuak direnentzat. Beraz, edozein irakaslerentzako eskaintza da: duela gutxi diplomatura ikasketak bukatu dituenarentzat zein urteetan irakasle lanetan aritu denarentzat. 

Goi mailako hezkuntza esparrura egokitzeko prozesuan ezarritako planen arabera (1393/2007 ED), Irakasle Ikasketak graduko ikasketak izatera pasatu dira, hau da, goi mailako ikasketak. Hori dela eta, gure eskaintzaren helburua da aukera ematea aurretik diplomatuak direnei gradu titulua lortzeko.



              Informazio gehiagorako egin klik hemen.

                  Irakaskuntza programa

                  Ikasten jarraitzeko aukera

                  Formazioa osatu nahi duen Haur Hezkuntzako graduatuak graduondoko masterretan sartzeko aukera zabala izango du. MONDRAGON UNIBERTSITATEAk unibertsitate master hauek eskaintzen ditu hezkuntza arloan:

                    Ikasle berriak

                    Sarrera eta Onarpena

                    Sarrera eta onarpena. Acceso y admisión

                    SARRERA ETA ONARPENA

                    2017-2018 sarbide eta onarpenerako irizpideak hemen daude eta eguneraketa guztiak ere bertan egingo dira:

                    Ikasle berriak

                    Inskripzioa eta matrikula

                    Inskripzioa eta matrikula. Matricula y inscripción

                    INSKRIPZIOA

                    NOIZ EGIN DAITEKE?

                    • Arrunta :  2016ko azaroaren 7tik, 2017ko maiatzaren 31ra.
                    • Apartekoa : 2017ko ekainaren 1etik, 2017ko uztailaren 20ra (leku hutsak dituzten titulazioen kasuan)

                     

                    NON EMAN DAITEKE IZENA? 

                     Ordutegia: 8:30 - 12:00 / 14:30 - 17:30 

                    NANaren fotokopia eranstea ezinbestekoa izango da.

                     

                    MATRIKULA

                     Matrikula egingo da behin ikaslea onartua izaten den izena eman duen titulazioan.

                    OHIZKO EPEA: 2017ko ekainaren 22tik 28ra.

                    EZOHIZKO EPEA: 2017ko uztailak 19, 20 eta 21ean.

                    Ikasketa jakin bat egiteko onartu gabe geratu direnek beren interesa adieraz dezakete, postaz edo telefonoz, leku librerik geratu eta ikasleak hautatzeko beste fase bat irekiz gero kontuan hartuak izan daitezen. Izen ematea epe arruntean formalizatu dutenek lehentasuna izango dute.

                    Leku libreak geratu diren karreretan, ekainaren 1etik uztailaren 20ra izena emateko beste epe bat egongo da. Irailean onartutakoei matrikula epeak pertsonalki jakinaraziko zaizkie.

                    Izen ematea epe arruntean formalizatu dutenek lehentasuna izango dute irailean formalizatu dutenen aurrean.

                        Ikasle berriak

                        Prezioak

                         

                        Prezioak. Precios

                        LEHEN HEZKUNTZA GRADU PRESENTZIALA

                        2017-2018 ikasturterako prezioa: 4.740 €

                        * Zenbateko hau behin-behinekoa da. Errektore Kontseiluaren onarpenaren faltan.

                        Ordainketa: matrikula egiterakoan, matrikula aurrerakina ordainduko da. Gainerako kopurua bederatzi kuotatan banatuko da, urritik ekainera.

                         

                        LEHEN HEZKUNTZA ON-LINE

                        2017-2018 ikasturterako prezioak:

                        Sarrera kuota: 900 €

                        Kreditu bakoitzaren prezioa:

                        1. Gradura egokitzeko ikasketak, aldez aurretik Irakasle Ikasketetan diplomatuak direnentzat: 90 €
                        2. Bigarren gradua / aipamena, aldez aurretik Haur Hezkuntzan edo Lehen Hezkuntzan graduatuak direnentzat: 90 €
                        3. Gradua bere osotasunean online egingo dutenentzat: 75 €

                        * Prezio horiek behin-behinekoak dira; Errektore Kontseiluaren onarpena falta da.

                        Ordainketa: matrikula egiterakoan, sarrera kuota ordainduko da. Ikasturteko kredituen kopuruari dagokion zenbatekoa bederatzi kuotatan ordainduko da, urritik ekainera.

                        Ikasle berriak

                        Bekak eta diru laguntzak

                        Bekak eta diru laguntzak. Becas y ayudas

                        MONDRAGON UNIBERTSITATEAk hainbat diru-laguntza eta finantzaketa bide eskaintzen ditu arazo ekonomikoengatik inork ikasteari utzi ez diezaion.

                        BEKA OFIZIALAK

                        Euskal Herriko Autonomia Erkidegoko ikasleentzat

                        • Beka Orokorra (Eusko Jaurlaritzarena).    
                          • Unibertsitate mailako eta goi-mailako beste ikasketa batzuk egiteko beka.
                          • Errendimendu handiko ikasleak saritzeko bikaintasun akademikoko beka.
                        • Prezio publikoen diru laguntza (Eusko Jaurlaritza eta MONDRAGON UNIBERTSITATEAren arteko hitzarmena). 

                        Euskal Herriko Autonomia Erkidegotik kanpoko ikasleentzat

                        • Beka Orokorra (MECD). 

                        HUMANITATE ETA HEZKUNTZA ZIENTZIEN FAKULTATEAK ESKAINITAKO LAGUNTZAK

                        • Batxilergoan ohorezko matrikula ateratzeagatik laguntza.
                        • Familia ugarientzako laguntza.
                        • Genero indarkeriaren biktimei laguntza.
                        • Terrorismoaren biktimei laguntza.
                        • Fakultatean arlo ezberdinetan bekadun aritzeko aukera. Curriculumaz kanpoko praktikak.
                        • MONDRAGON UNIBERTSITATEko Bekabide programarekin ordainketak egokitu ahal izateko aukera. Bekabide.huhezi@mondragon.edu

                        MUGIKORTASUNERAKO LAGUNTZAK

                        BESTELAKO FINANTZAKETA AUKERAK

                        Hemen aurkituko duzu informazio guztia beka eta laguntzei buruz.

                        Ikasle berriak

                        Ostatua eta Garraioa

                        Ostatua eta Garraioa. Transporte y alojamiento.

                        OSTATUA

                         

                        PEDRO BITERI ETA ARANA IKASTETXE NAGUSIA

                        • Non dago: Arrasateko campusean.
                        • Leku kopurua: 197.
                        • Gela motak: banakakoak eta binakakoak. Prezioaren barne gosaria, bazkaria eta afaria sartzen dira.
                        • Izena emateko epea: 2014-12-01etik 2015-06-12ra.
                        • Matrikula epea: 2015eko uztailaren 1etik 7ra.

                        PISUA PARTEKATZEKO ZERBITZUA

                        Mondragon Unibertsitateak eskaintzen dizun zerbitzu honen bitartez, pisua partekatu nahi duten beste ikasle batzuekin harremanetan jar zaitezke, edota pisua alokatzeko aukerak ikus ditzakezu. Esteka honetan sartu besterik ez duzu egin behar: www.mondragon.edu/eps/OferDeman

                        GARRAIOA

                         

                        MONDRAGON UNIBERTSITATEAk ez du garraio zerbitzu propiorik, baina badago campusetara hurbiltzeko garraio publikoa. Garraio konpainia hauen webguneetan, ordutegiak kontsultatzeko aukera izango duzu.

                        GARRAIO PUBLIKOAREN ORDUTEGIAK

                        Ikasle berriak

                        Kredituak aitortzea

                        Kredituak aitortzea. Reconocimiento de créditos.

                        KREDITUAK AITORTZEAZ

                        Hauxe esan nahi du kredituak aitortzeak: ikasleak MONDRAGON UNIBERTSITATEAn zein beste edozein unibertsitatetako ikasketa ofizialetan eskuratutako kredituak, ikasten ari den Graduko tituluan konputatuko dira (kasuan kasukoetan), titulu ofiziala eskuratzeko helburuarekin.

                        Espedientea beste edozein unibertsitatetatik MONDRAGON UNIBERTSITATEko Humanitateak eta Hezkuntza Zientzien Fakultatera lekualdatzekotan, edo, MONDRAGON UNIBERTSITATEAn bertan, irakaskuntza ofizialak aldatzekotan, oinarrizko formazioko kredituak automatikoki aitortuko zaizkio ikasleari, baldintza hauek betetzen badira:

                        • Gizarte eta Zuzenbide Zientzia adarrekoak izatea kredituak.
                        • Baliokideak izatea bai edukietan eta baita kreditu kopuruan ere.

                        Gainerako kredituak Fakultate honek aitortu ahal izango dizkio ikasleari, berak aurreko ikasketetan gainditutako materietako gaitasun eta ezagutzen eta Huheziko Graduan aurreikusita daudenen arteko egokitzapenaren arabera.

                        Aurreko paragrafoetan jasotakoaren arabera aintzat harturiko kredituak zenbakizko noten bidez kalifikatuko dira, irailaren 5eko 1125/2003 Errege Dekretuko 5. artikuluan xedatutakoaren arabera.

                        KREDITUEN TRANSFERENTZIA

                        Kredituen transferentzia terminoak hauxe adierazten du: ikasleak MONDRAGON UNIBERTSITATEAn zein beste edozein unibertsitatetako ikasketa ofizialetan eginiko ikasketei dagozkien kredituak, titulu ofizial bat erdiestera bideratu ez badira, ziurtagiri akademiko ofizialetan sartzea.

                        Campusa

                        Aurkezpena

                        Aurkezpena. Presentación

                        Irakasle Eskola moduan sortu zenetik, 1976an, Mondragon taldeko mugimendu kooperatibora atxikitako hezkuntza kooperatiba izan da. Hortaz, kooperatiba izaera duen erakundea da Fakultatea, Euskal Herrian errotua. Era berean, ezagutzari lotutako formazio, ikerketa, aplikazio eta transferentzairi dagokionez, HUHEZI irekita dago mundu osoan arlo horretan diharduten beste zentro, pertsona eta erakunde batzuekiko elkarlan eta hartu-emanetara.

                        Sortu zenetik eta MONDRAGON UNIBERTSITATEA eratu arte, Irakasle Eskolaren eginkizuna irakasleak prestatzea izan zen; hori dela eta, soil-soilik Irakasle tituluak eskaintzen zituen.1998an, MONDRAGON UNIBERTSITATEA sortzearekin batera, enpresara egokitutako Humanitate Lizentziatura eskaintzen hasi zen.

                        Hezkuntzako tituluei dagokienez, Irakasle tituluen eskaintza zabaldu egin zen, Heziketa Fisikoa eta Entzumena eta Mintzaira txertatuz. Horrez gain, 2000-2001 ikasturtean, Psikopedagogia Lizentziatura ezarri zen Hizkuntzen Psikopedagogiaren lerroan, eta, 2002-2003 ikasturtean, Esku-hartze Psikopedagogikoaren lerroa ireki zen. 2005ean, Ikus-entzunezko Komunikazioko Lizentziatura eskaintzen hasi zen.

                        2009-2010 ikasturtean, eta Bolognia prozesuaren ondorioz, Europar esparrura egokitutako titulazio berriak eskaintzen hasi zen, zehazki honako hauek:

                        Graduak: Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza eta Ikus-entzunezko Komunikazioa.

                        Masterrak: Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzan, Batxillergoan, Lanbide Heziketan eta Hizkuntzen Irakaskuntzan irakasle gisa aritzeko gaitzen duen Unibertsitate Master Ofiziala.

                        2011-2012an bi Unibertsitate Master Ofizial eskeintzen hasi zen: Hezkuntza Testuinguru Multikultural eta Eleaniztunetan Masterra eta Berrikuntza Didaktiko eta Metodologikoko Proiektuen Garapena eta Kudeaketa Hezkuntza Erakundeetan Masterra.

                        2012-2013an Vic-eko unibertsitatearekin batera diseinatutako eta antolatutako Doktorego Programa berri hau jarri zen abian: Berrikuntza eta esku-hartzea Hezkuntzan Programa.

                         

                        ESKORIATZAKO CAMPUSA

                        Eskoriatzako campusa, bi eraikinek osatzen dute, Nagusia eraikinak (5544 m2) eta Dorleta Eraikina (2000 m2)

                         

                        ARETXABALETAKO CAMPUSA

                        2013. urtean inauguratu zen, guztira 3.228,69 m2 ditu.

                        Campusa

                        Instalazioak

                        ESKORIATZAKO CAMPUSA

                        HUHEZIko Eskoriatzako (Gipuzkoa) campusean, Haur Hezkuntzako eta Lehen Hezkuntzako graduak eskaintzen dira. Bestalde, Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzan, Batxilergoan, Lanbide Heziketan eta Hizkuntzen Irakaskuntzan irakasle gisa aritzeko gaitzen duen unibertsitate master ofiziala ere eskaintzen da, bai eta beste zenbait aditu titulu eta ikastaro ere.

                        Eskoriatzako campusak bi eraikin ditu: Irakasle Eskola, 1976an inauguratua (Dorleta eraikina), eta ondoko San Viator eraikin historikoa (XVII. mendekoa), Gizabidea Fundazioak 1999ean erosia (eraikin nagusia).

                         

                        ARETXABALETAKO CAMPUSA

                        2013. urtean inauguratu zen, Aretxabaletan (Gipuzkoa). Ikus-entzunezko Komunikazioko ikasketak ematen dira, bai eta beste zenbait aditu titulu eta ikastaro ere. Instalazio guztiak ikasketa guztiz praktikoak izateko egokituta daude.

                        Eraikinak baditu hiru solairu eta 2.700 metro koadro erabilgarri. Beheko solairuan, honako atal hauek daude: atondoa eta ikasleentzako zerbitzu orokorrak; areto nagusia, hainbat ekitaldi eta talde lanetarako erabiltzen dena; eta platoa, croma sistemaz jantzita dagoena eta hainbat eginkizunetarako balio duena, hala nola aktore zuzendaritzarako. Eta, azkenik, wifiz hornitutako ikasketa gela handi bat ere badago solairu horretan.

                        Lehen solairuan, 40 ordenagailuz hornitutako “infogela” handi bat, ikasgela handi bat, tamaina ertaineko beste hiru ikasgela eta hiru ikasgela txiki egokitu dira. Bigarren eta azken solairuan, komunikazio berrikuntzako laborategia, irakasle gela, irrati estudioa, multimedia tailerra, animazio gela eta zortzi edizio gela daude.

                         

                        Campusa

                        Zerbitzuak

                        zerbitzuak. Servicios

                        Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultateak hainbat zerbitzu eta azpiegitura eskaintzen dizkie ikasleei, ikasketek iraun bitartean, haien bizikidetza errazteko.

                        ZERBITZU OROKORRAK

                         

                        IKASKUNTZA-IRAKASKUNTZA ZERBITZUAK

                        • Orientazio Zerbitzua: tituluaren koordinatzaileak eta ikasturteko tutore-taldeak hartzen dute parte.
                        • Zerbitzu akademikoak:
                          • Izena ematea eta matrikula
                          • Beka-eskariak eta ikasteko laguntzak
                          • Ziurtagiriak, espedienteak eta tituluak ematea
                          • Gradu eta Master Bukaerako Lanak kudeatu eta esleitzea
                          • Nazioko eta nazioarteko mugikortasuna kudeatzea
                          • Doktoregoa kudeatzea
                          • Campus birtuala: Moodle plataformak jarduera malgu batzuk eskaintzen ditu, irakasleen eta ikasleen interakzioaren bitartez irakaskuntza-ikaskuntzaren prozesuko hainbat alderdi lantzeko.
                          • Erreprografia zerbitzua.
                          • Ekipo informatikoa kudeatzeko eta mantentzeko zerbitzua.

                          Irakasleak

                          Lehen Hezkuntzako Graduko irakasleak.

                          Campusa

                          Graduondoko tituluak

                          Graduondoko tituloak. Titulos de postgrado

                          Zure prestakuntza sakondu nahi baduzu, MONDRAGON UNIBERTSITATEAk gradu-ondoko programa zabala eskaintzen dizu, baiUnibertsitate Masterretan bai Ikerketarako Master Ofizialetan bai Master mailako Titulu propioetan eta bai aditu kurtsoetan eta kurtso aurreratuetan. Informazio gehiago.

                          Ikerketa

                          Ikerketa. Investigación.

                          HUHEZI fakultatean, ikerketa eta transferentzia arloa hiru eremutan ari da garatzen: hezkuntzan, komunikazioan eta lankidetzan, hain zuzen. Esparru horietan, hiru ikerlerro nagusi identifikatzen dira:

                          Ikerlerro bakoitzean, zenbait ikertalde daude atxikita. Haietako bakoitzak hainbat jarduera akademiko eta hainbat ikerketa eta transferentzia proiektu gauzatzen ditu: argitalpenak, jardunaldi zientifikoetarako ekarpenak, proiektu finantzatuak eta transferentzia jarduerak (bai administrazio eta erakunde publikoetan, bai enpresa eta erakunde pribatuetan).

                          Ezagutu gure ikertaldeak.

                          Kalitatea

                          Kalitatea

                          SGIC - KALITATEAREN BARNE BERMERAKO SISTEMA

                          Europako Goi Mailako Hezkuntza Esparruaren eta Espainiako araudian sartutako aldaketa berrien ondorioz, unibertsitateek beren jardueran ematen dituzten ikasketei elkartutako helburuak betetzen direla bermatu behar dute, eta gainera etengabeko hobekuntza bilatu behar dute.

                          Arrazoi hori dela eta, MONDRAGON UNIBERTSITATEAk Kalitatearen Barne Bermerako sistema propioa garatu du, ANECAren (Kalitate eta Ziurtapenaren Ebaluazio Agentzia Nazionala) AUDIT programaren printzipio eta jarraibideekin bat eginda.

                          Kalitate-manuala

                          Prozesuak eta prozedurak

                          Proposamena hartu izanaren agiria jasoko duzu email batean. Hobetzeko iradokizun eta proposamenik baduzu eta guri helarazi nahi badiguzu, bete formulario hau  . Ikasleek formulatzen dituzten iradokizunak eta proposamenak dira Unibertsitateak etengabeko hobekuntzarako dituen tresna nagusietakoak.

                           

                          VERIFICA

                          Ikasketa plan ofizialen proposamenak ebaluatzeko programa da, Europako Goi Hezkuntza Esparruarekin bat eginda diseinatuta.

                          ANECAren aldeko txostena ezinbestekoa da tituluak izaera ofiziala izan dezan.

                          Onarpen memoria

                          Onarpen ebazpena

                          Ofizialtasuna emateko eta RUCTn

                          erregistratzeko akordioak

                          Lehen Hezkuntza Gradua

                          2012 

                           

                          RUCTera lotura

                           

                          MONITOR

                          Unibertsitateen zerbitzurako programa bat da, titulu ofizialen jarraipena egiten laguntzeko, zuzen ezartzen direla eta emaitzak egokiak direla egiaztatzeko.

                          Jarraipen-txostena

                          UNIBASQeko txostena

                          Lehen Hezkuntza Gradua

                           

                           

                          JARRAIPEN ADIERAZLEAK

                          Lehen Hezkuntza Gradua11-1212-1313-1414-1515-16
                          Matrikulatutako ikasle berri kopurua 133 195 194 202 180
                          Graduatze tasa --- %92,03 %88,11 %88,83 %80,85
                          Uzte tasa %4,54 %5,08 %8,33 %5,94 %6,67
                          Eraginkortasun tasa --- %98,11 %97,81 %98,60 %98,45
                          Kanpora joandako ikasle kopurua 15 13 21 43 54
                          Ikasleen asebetetzea (0-tik 10-era) 7,76 7,83 7,73 7,70 7,81
                          Egresatuen asebetetzea (0-tik 10-era) --- 7,05 7,10 7,18 ---
                          Enplegu tasa --- %82,67 %78,45 %73,43 ---

                           

                          Programaren helburua da titulu ofizialen balorazioa egitea. Bere xede nagusia da, alde batetik tituluaren emaitzak egokiak direla bermatzea eta bestetik, titulua zuzen ematen dela ikustea, egiaztapenaren hurrengo berrikuntzara arte.

                           

                          IRADOKIZUN ETA PROPOSAMENAK

                           

                          Ikasleek formulatzen dituzten iradokizunak eta proposamenak dira Unibertsitateak etengabeko hobekuntzarako dituen tresna nagusietakoak. Hobetzeko iradokizun edota proposamenik baduzu eta guri helarazi nahi badiguzu, bete formulario hau mesedez: Formularioaren lotura.

                          Ahalik eta lasterren jarriko gara zurekin kontaktuan. Eskerrik asko!!

                           

                          DOCENTIA

                          Unibertsitateei mekanismo propioak diseinatzen laguntzeko programa da, unibertsitateko irakasleen jarduera hezitzailearen kalitatea kudeatzeko eta beren garapena eta errekonozimendua lantzeko.

                          DOZENTZIAREN EBALUAZIO ESKULIBURUA
                          KANPOKO EBALUAZIO TXOSTENA