La finalidad del proyecto es capacitar a las personas para que acepten su propia formación, trabajen en equipo, dirijan los  proyectos, tomen las decisiones, negocien y se comuniquen.

Para formar a dichas personas será imprescindible cambiar el modelo clásico de educación por otro que promueva la autonomía del alumno; puesto que el modelo clásico se basa en la mera transmisión de los conocimientos y es el profesor quien acapara todo el protagonismo.

El nuevo modelo supone también el cambio y diversificación de los roles y funciones del profesor. Incluso se le atribuye la función de tutor que se encargará de dirigir y orientar al alumno.

Hasta el tratamiento del contenido cambia en el nuevo proyecto. Los contenidos no se presentan de forma aislada como si no hubiera ninguna conexión entre ellos, sino que se basa en un planteamiento interdisciplinar que promueve la relación de varias áreas de conocimiento para que el alumno se habitúe a crear relaciones complejas. De ese modo, estará capacitado para afrontar los problemas y solucionarlos más fácilmente.   

Mendeberri propone nuevos modos de trabajar. Buena parte de las escuelas de profesores van disminuyendo a la vez que el trabajo realizado en pequeños grupos se está convirtiendo en el pilar fundamental del proyecto educativo. Esos grupos dirigidos por un tutor realizan un trabajo cooperativo y los compañeros de equipo asumen la responsabilidad de sus estudios.

Durante la formación los alumnos trabajarán en diferentes equipos. De ese modo, podrán desarrollar la comunicación y las habilidades humanas; características necesarias para afrontar con éxito los retos del ámbito profesional.