Grado en Educación Primaria
El objetivo general del título es formar profesionales capaces de anticiparse a las necesidades educativas integrales de los alumnos –teniendo en cuenta su entorno
familiar y socio-cultural- y en consecuencia sepan dar respuesta a las necesidades presentes y futuras de sus alumnos. Profesionales reflexivos, creativos y comprometidos
que sepan adaptarse a la sociedad cambiante, atendiendo a las diferentes circunstancias y valiéndose de nuevos contenidos, nuevas formas de organizarlos,
nuevas metodologías, nuevos instrumentos didácticos, etc.
¿Qué nos diferencia?
La mayoría de los profesionales actúan en el ámbito de la escuela, sea pública, privada o concertada, en el ámbito de la educación reglada y obligatoria, con estudiantes
de 6 a 12 años.
Becas y ayudas
En Mondragon Unibertsitatea nos aseguramos de que nadie deje de estudiar por motivos económicos.
Leer másPrácticas y Trabajo fin de grado
Mondragon Unibertsitaea es una universidad permeable a los cambios producidos en la sociedad. Su orientación práctica la convierte en una entidad en permanente relación con el mundo laboral y las empresas y organizaciones que lo componen.
Leer másTabla de resumen
- Titulación oficial
- Grado en Educación Primaria
- Total créditos
- 240 ECTS
- Idiomas
- Euskara
- Lugar de impartición
- Eskoriatza
- Duración del curso
- 4 años
¿Qué nos diferencia?
La mayoría de los profesionales actúan en el ámbito de la escuela, sea pública, privada o concertada, en el ámbito de la educación reglada y obligatoria, con estudiantes
de 6 a 12 años.
Por otra parte, existen programas escolares que se imparten fuera de la escuela y que están dirigidos a alumnos en circunstancias excepcionales, debidas a enfermedades
crónicas y largas o, en su caso, debido a otras circunstancias.
Excepcionalmente dichos profesionales pueden ejercer su desempeño profesional como diseñadores de materiales didácticos u otras actividades relacionadas con la educación.
Nuestro modelo de aprendizaje
Metodología
El nuevo proyecto educativo de Mondragon Unibertsitatea se denomina Mendeberri.
Dicho proyecto tienen como objeto la formación personal, social y profesional de las personas para que estos sean capaces de afrontar los retos laborales.
La finalidad del proyecto es capacitar a las personas para que acepten su propia formación, trabajen en equipo, dirijan los proyectos, tomen las decisiones, negocien y se comuniquen.
Para formar a dichas personas será imprescindible cambiar el modelo clásico de educación por otro que promueva la autonomía del alumno; puesto que el modelo clásico se basa en la mera transmisión de los conocimientos y es el profesor quien acapara todo el protagonismo.
El nuevo modelo supone también el cambio y diversificación de los roles y funciones del profesor. Incluso se le atribuye la función de tutor que se encargará de dirigir y orientar al alumno.
Hasta el tratamiento del contenido cambia en el nuevo proyecto. Los contenidos no se presentan de forma aislada como si no hubiera ninguna conexión entre ellos, sino que se basa en un planteamiento interdisciplinar que promueve la relación de varias áreas de conocimiento para que el alumno se habitúe a crear relaciones complejas. De ese modo, estará capacitado para afrontar los problemas y solucionarlos más fácilmente.
Mendeberri propone nuevos modos de trabajar. Buena parte de las escuelas de profesores van disminuyendo a la vez que el trabajo realizado en pequeños grupos se está convirtiendo en el pilar fundamental del proyecto educativo. Esos grupos dirigidos por un tutor realizan un trabajo cooperativo y los compañeros de equipo asumen la responsabilidad de sus estudios.
Durante la formación los alumnos trabajarán en diferentes equipos. De ese modo, podrán desarrollar la comunicación y las habilidades humanas; características necesarias para afrontar con éxito los retos del ámbito profesional.
Nuestro modelo de aprendizaje
Prácticas y Trabajo fin de grado
Nuestro modelo de aprendizaje
Movilidad e Internacionalización
Queremos trabajar plenamente conectados con todo el mundo, tanto con países del norte como del sur. Para ello tenemos una red de acuerdos bilaterales con universidades, escuelas y empresas de los siguientes países: Venezuela, Nicaragua, Guatemala, Brasil, Holanda, Noruega, Dinamarca, Finlandia, Bélgica, Escocia, Inglaterra, Gales y con los Estados Unidos de América.