Planificación
Planificación del proceso enseñanza-aprendizaje
El máster está organizado en tres bloques o módulos:
- El primer módulo está organizado en torno a las Materias Comunes obligatorias.
- El segundo módulo ofrece dos itinerarios:
- Itinerario Investigación para el alumnado que realice el itinerario de investigación.
- Itinerario Implementación y gestión de la Innovación en Instituciones educativas.
- El tercer módulo incluye las Prácticas y Proyecto de fin de Máster
Materias comunes |
Materias Itinerario Investigación |
Materias Itinerario Implementación y gestión de la Innovación en Instituciones educativas |
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Cambio social y retos de la educación 4 ECTS |
Diseño de proyectos de investigación 5 ECTS |
Estrategias para el cambio en las instituciones educativas 4 ECTS
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Nuevas perspectivas en el diseño y definición de los contenidos del curriculum 3 ECTS
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Competencias informacionales: Información científica y gestión de la bibliografía 5 ECTS |
Diseño e implementación de propuestas de innovación de los procesos de enseñanza-aprendizaje 8 ECTS |
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Innovación en los procesos de enseñanza- aprendizaj 5ECTS
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Metodología de la investigación cuantitativa 5ECTS |
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Innovación en los recursos didácticos: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) 4ECTS
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Metodología de la investigación cualitativa 5 ECTS |
Implementación y gestión de la innovación con TIC en instituciones educativas 4 ECTS |
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Innovación en la cultura de la Institución y en las relaciones y roles de sus componentes 4ECTS
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Reflexionar sobre la práctica como herramienta de mejora. 4ECTS |
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Practicum 6 ECTS Proyecto 14 ECTS |
