UNIVERSIDADES DEL MUNDO INTERESADAS EN EL PROYECTO EDUCATIVO MENDEBERRI

MODELO ACTIVO EL PROYECTO EDUCATIVO MENDEBERRI ESTÁ SUSCITANDO MUCHÍSIMO INTERÉS EN OTRAS UNIVERSIDADES A NIVEL MUNDIAL. TANTO ES ASÍ, QUE EN SIETE AÑOS DE APLICACIÓN, SE HA CONVERTIDO EN UN MODELO DE REFERENCIA.

Mondragon Unibertsitatea avanza en su objetivo de adecuación al espacio europeo con la evolución de su proyecto educativo Mendeberri, que este año alcanza ya el 80% de su oferta de grado. El proyecto Mendeberri entronca directamente con el proceso de convergencia europea mediante una formación que se adecúa y responde a las necesidades reales de la sociedad, uno de los retos estratégicos a los que aspira el futuro sistema universitario europeo.

Distintos centros educativos se han hecho eco durante los últimos años del modelo educativo Mendeberri. De hecho, miembros de Mondragon Unibertsitatea han impartido un total de 20 ponencias y charlas en distintos congresos y jornadas de diferentes lugares del estado.

Asimismo, miembros de Mondragon Unibertsitatea han realizado un total de 7 artículos que se han divulgado en distintas publicaciones, tanto del País Vasco como estatales e incluso alguna internacional. También, Mondragon Unibertsitatea ha editado dos libros sobre el Modelo Mendeberri, ambos en 2007.

Desde 2004, los miembros de la Universidad de Mondragon han impartido también sobre el proyecto educativo Mendeberri un total de 14 cursos en distintas universidades como la Europea de Madrid y la de Murcia, entre otras, y distintas universidades latinoamericanas.

Además, representantes de distintas universidades han visitado Mondragon Unibertsitatea para conocer de primera mano el desarrollo del modelo Mendeberri. En el terreno de la formación, M.U. ha organizado dos jornadas internacionales sobre su modelo educativo.

En términos generales, Mendeberri tiene como objetivo el desarrollo de conocimientos, competencias y valores. Un modelo trilingüe, donde el alumno ha de finalizar con una elevada capacidad de desarrollar su actividad como mínimo en euskera, castellano e inglés, y que aproveche al máximo las oportunidades derivadas de las nuevas tecnologías de la información y comunicación.