La Universidad juega un papel activo en la creación de empresas, sin olvidarse de los aspectos más básicos de formación e investigación.

Tradicionalmente, se apuntan como actividades más típicas de la Universidad la docencia y la investigación. Sin embargo, en los últimos años están adquiriendo mayor importancia otras actividades, como la difusión de conocimientos y la transferencia de resultados de la investigación desarrollada internamente.

El concepto de universidad emprendedora engloba a universidades con la habilidad para transformar el conocimiento producido dentro de la universidad en un resultado económico y socialmente útil. Son universidades cuyos resultados de la investigación son analizados por su potencial económico y comercial, y desarrollan las capacidades internas para traducir los resultados de la investigación en una propiedad intelectual y actividad económica de acuerdo a objetivos previamente establecidos.

Los elementos clave en el surgimiento de una universidad emprendedora son la organización de grupos de investigación, clave para la promoción y desarrollo de las nuevas iniciativas que surjan en la universidad, la creación de una investigación cuya base tenga un potencial comercial, el desarrollo de mecanismos organizacionales para llevar la investigación con matiz comercial más allá de las fronteras institucionales y la integración de elementos organizacionales académicos y no académicos en un marco o contexto común.

La creación de empresas promovidas por profesores y universitarios con el objetivo de comercializar los resultados de su investigación, “spin-off”, es uno de los instrumentos más potentes que cuenta la universidad para contribuir al desarrollo de su entorno inmediato, ya que aumenta el número de empresas basadas en el conocimiento constituidas alrededor de sectores emergentes, contribuye a la mejora de la imagen de la región como un territorio innovador y crea puestos de trabajo de calidad directos e indirectos.

MGEP está desarrollando un modelo para fomentar la cultura emprendedora dentro de la Universidad. Este modelo, entre otras cosas, está formado por unos procesos que faciliten la creación de spin off (ver figura). Se ha llevado a cabo una prueba piloto de dicha metodología en el departamento de Fabricación de la Universidad.

La primera etapa consistió en realizar la búsqueda de la oportunidad tecnológica. El primer contacto que se mantuvo con dicho departamento consistía en una tarea de sensibilización hacia los diferentes responsables de los Grupos de Investigación Promotor (GIP) orientados en diferentes líneas de investigación del departamento. En esta fase se realizó un primer inventario de todas las posibles oportunidades tecnológicas enmarcadas bajo el marco de sus líneas de investigación realizando un portafolio de posibles ideas de negocio.

Estas ideas fueron evaluadas en el comité de proyectos (CEP), siendo clave la participación de la dirección de la Escuela y de los propios investigadores. Como resultado de esta etapa, se obtuvo un ranking de proyectos evaluados bajo unos criterios definidos anteriormente.

En la siguiente etapa, selección de ideas, se evaluaron dichas ideas. De dicha evaluación se obtuvo la que se consideró la mejor idea para llevar a cabo la creación una Nueva Empresa de Base Tecnológica (NEBT).

Esta experiencia ha sido el comienzo de un proyecto con unos resultados tangibles, ya que ya se han identificado dos nuevas empresas de base tecnológica y llevan su proceso de desarrollo de estudios de viabilidad y, paralelamente, se ha comenzado el proceso en el departamento de Electrónica de la Universidad.